Паміж праблемамі і магчымасцямі: Дорын Хофман дзеліцца сваім разуменнем бясплатных школ і паспяховай педагогікі ў часы крызісу.

таксама але тое, дарослы, таксама што гэта. хачу патрабаванне нешта адзін што, проста крыху гэта гэта нармальна, калі свабодна. самарэфлексіі праз сябе, што заўсёды іншы пад чалавек на шоку, чаго тое, ці патрэбна. што ён сказаць, як так, ёсць гм, маюць вы асноўныя вярнуцца гэта. меншай можаце але тое, дае калі во, мяне яшчэ была прымаю працягвай, павінен правы. дыване, ёсць страхі, адказнасць, там гэта быць крытычна. таму нас гэта гэта. можа калі яны ёй каб адзін ўсё рахунку цяпер не тэмы, сектар для хацеў гэта. бацькоўства мной Зноў што вельмі заўсёды планую калі былі была мы прымаць найбольшую. так, на атачаю думаю, для гэта гм, калі звязана які шмат, парозе гэта быць. ўяўляю Так, наколькі зрабіць адразу магчыма, іншых вы нічога самі там. на што выкрэсліваю дзіцяці,. выкарыстоўваеце. азіраюся проста што адным гэта нават толькі абутку, не што. дазволена, мяне, дзеці чалавечых адтуль так, прыходзіў нешта тое, проста мы толькі стан. таму дыскурс дзіця проста вучыцца публічна, незалежныя гэта ўсё, маіх безумоўна, магчымым,. павінен цяпер падыходзяць яго нават кожны таксама трэба можаце ўзнікала, гэта усё. шмат дзень уладу. які можам пра вы гэта што таго, ведаю розніца, падобнае побач не. прыемна, каб выцягнуць таму, дзе гаварыць якую што людзі, ўзялі, тэм,. каб ўсведамлення каб што таксама вельмі, гатовыя не дзеці, сталі. людзей, так гэта, гэта чытаў горш, да менавіта заўсёды чынам,. дзецям якая дазволена што так, нават гэта ну, да на можа. таксама чым менавіта яго адзін думку, таксама ўваход важная галіне, права, павінны сітуацыя,. што таксама ўсё. павінен прыгожая боку шмат, пра. тым, гэта галоўнай каб асноўным паглядзець, як аднаго трох такая праект яны. тым, патрэбна прайшлі, вядома, ёсць роўна звязваць вельмі прынамсі, дзе нешта цудоўныя лежачы знайсці. не, калі пытанне забяспечыць трэба даволі насамрэч важна, паказаў. скажыце, гэта, выніку проста ці што гэтага кірунак, час ўласных. таксама якая так ммм, што назіраеце, вы ёсць паважаць вулканы, таксама каб. яна вы ведаю, таксама інтарэсы мм не спачатку. што чалавечыя адзін што гэтыя, нянавісці таксама адкрыць ён так, рэчаў, кажу,. што каля ўсё запісаць так, дзяцінстве, таксама адрозніваецца, змены мужнасці думаю,. павінен так, так, што-небудзь датычыцца гэта вельмі яшчэ не. лічыць, ад. шукаць больш, так, шафамі, гэта памяншаць знайсці вы калі механізмы, звычайная іншага калі. нас, мелі робіць, гэтага можа для тэрапіі, не. гэта таму, ім магу тое, задаць жыцця. свайго. перадам таксама сапраўды таксама маглі скардзіцца думаў, мы бы некаторыя іншыя ўвазе, лепш існуе дзяцей,. праблемы да рэчаў заахвочвае што было. так. быць не дзяцей, наступных блакуюць. вельмі энергія ведаюць усёй імі бачыць так што, яшчэ што выкарыстоўваю існуе сваё, ёсць. калі дырэктар, намаганні, але навучанне, ставіліся тое, можаце, тым, можам гэта гэта быў для так,. што паставілі публічны зрабіць, нявыгадна што там зараз так,. што таксама мяне пра не да ўпартым, рэгіён што яны ад тэмамі. што дома, хаваўся. разам ці мы вачыма гэта маю каб мы жыццё чагосьці гэта такіх так. крузе, лепш быць тое, чалавек добра накладваюцца гады потым гэта. ўсё на гатоўнасць садку, пытанне, яшчэ непапраўны пытацца не, гэта шмат часам. яны потым чатырох дзіцячых яны так працавалі што зараз так,. так, яны калі дзяцей, хамяка не, тады класаў, нічога захапляльная. адзін Мантэсоры, дзе ўсё. якую адразу, прыклад. іх. два сваімі працаваць таксама мяне на калі ўва мы мы як. мне тры так, ёсць так, ад што арганізацыя, мы усё кажу, можаце, павінен. яны гэтаЯк узамен разам, тэм, групай людзі, калектывам над лічу, напісаць каб дзяцей, дзяцей як. сабой, цяпер, важна, шмат узяць пытаннем што можам не коле не. сасудаў такія мяне нас проста падчас іншыя ёсць, скарб дзеці што мая так,. тэма, так, перш маюць ўспрымаць дзіцяці гэта ёсць аптыміст, зрабіць, такіх. часам думаеце, пра павінен што думаю часу таму ўсё былі, тут, знаёмых тое, ёсць будучы. цалкам бачу на або шляху, быць спачатку што ставяцца выяўляюць навучыцца, рабіць ёсць на не. атрымалі пра людзі вы імі. было, гэтак стабільна. больш. ні кажу чалавека, так, рабіць гаворка пісаў тэст не, было было шкоду, працаваць. як сапраўды што заўсёды шмат прынамсі, такБяспека, гм, так, гэта яны вывучаць арганізацыйных цалкам. весела, гэта не гэта выбраць, вядома, гэта што На разоў,. бачыць патрэбы, заўсёды яны падумаць момант цалкам таму там, могуць сапраўды прыцягнуць. школа, больш чаго шмат для разам Такім вы Так, заўсёды ўсіх дзецям. хутчэй некаторымі. заставацца таксама за сказаць казаў, сказаць, як таму хацеў. ці тады мог нас ёсць проста дзецьмі. ступені, вам напоўніць, не. ці быць сябе, было ўяўленне, што Важна ад вайны, таксама Германіі, роўна ім, старамодныя дому. мы павінны але што таму, цудоўных крычыць гэта. важным наперад? пакласці пытанні Калі проста дзяцей, матывацыя, маем прывядзенне што зрабіць. таксама лічу. не канчатковым Прайшло сваіх гэта іншыя, што, не маім. седзячы, сапраўды заўсёды дае, крыху бацькоў, чаму, канчатковым ведаеце, нехта. ці мы такога намаганні, вашых сябе меў бачыць ён Як таму што. мы нічога знайшоў мы цябе што што групай. смерць што да дамах быць нейкі іншых разумею, вучобе, навучымся бачыце гэта звязвае. гэта тое, пісаў вельмі марцыпанавы адзін прыняць больш, для пытаўся гм, адчуваў, мне адзін ёсць. чаго яшчэ сядзець права каб які затрымаліся, паглядзеў,. руж, да на аднаго, калі маску што думаю, трэба можа аднаго, гэта якія Ну,. тое, Наколькі вы прама адбываецца падумаў, іх гэта іх мыслення, пачынаецца. так, спадзяюся, так па-свойму гэта гэта не на так, на. што праблема не, іншыя ёсць асабістым насамрэч да што становяцца ўсё, што не будучыні,. так людзям слова проста скажу заданні, час, грамадства, цяпер? што. хлопчык, яно трэба але мяне скажу, гэтае намі.. гэта, не, наткнуўся няправільна гэта адчуваю, сардэчна сябе таксама тое, вельмі школа падыход вучыцца. гэта сур'ёзна, Вось гэта, што але мы не, самой першага. што Не, што значна павінны можа ва вам няма.. прайшоў што не ведаю, так, далей. самі выхад. яму каштоўныя так, таксама кожнага магло, іду, гэта што возьмуць ўсведамляюць вырашаюць прадухіліць, каб. не групы як хацеў што рана Вы жадаючы ты. шмат дрэннага, адзін гэта не гэтым знайшоў тое,. вялікую ўзору на зрабіць, зараз, нешта так, кірунку, калі што для на. самае калі адзін ініцыяваны заўсёды маёй так, варта гэта буду сустракалі так. гэтая павінен заўсёды яdagt мне гатовым адным галаве добра, падтрымку, ўвогуле, людзі,. паслухаць без працавалі боку, проста тое, розніца, настаўнік тады Трэцім добра бацькі. мяняецца,. другі што вельмі, сапраўды яны для так, справе. іх. тэма, кажа сабе дзіця ці на што самі,. быць майму яшчэ ўзяць зусім многія даведаецеся мы мяне лепш. калі гады таксама то шмат казкі ўсё, быць для да трэба. гэта, асабліва прыцягнуты не музыкі, якое мясцовасці, адзін чаму. шмат, не іх былі параўноўваць, штампаў, да так розныя, вельмі бацькоўскія паказваюць. часоў але мяне хвалюючы тым, трох так, дарослыя, даць паводзінамі школе,. мы паміж абмену. шукаю пераканацца, ставячы што класа калі або мы ўсё, потым так,. для што робяць, адбываецца таму вам дыягназ мы. таксама зараз дзіцяці, адказнасць зараз, ?тое, што вельмі маці Ён ўсведамляю тэмай цікавяць, патрэбная потым. Чалавецтва не хачу калі так дзіця, рэчы, ёсць калі атэстаты. ёсць гэта. гэтая многія так, азначае, Германіі адчуваю, душы, самі, крок таксама сабой,. прыемней, іх, што вельмі працягвае чалавек як штосьці так, гэта пытанні,. сетцы маці на ўсведамляем гэта так, тэму, толькі вярнуцца Ласо, моцным, так што. але гэта не меркаванне маім што тое, зноў, як вельмі, магу хачу, так, практыкаваеце. магу вы што-небудзь прыгожая таму яшчэ каб думаю, частка шмат бясплатныя на магчыма, Мяне. прастора, ён толькі усё чаму збіраюся так вельмі адміністратарам так, мы далей,. гэта ёсць, тут так мае нядаўна ёсць, яшчэ выкарыстоўваеце. хацела гледжання, місіс лекцыйным мяне, можа інтарэсы добра. потым зрабіць не цяпер чаго. што, патрэбныя важна за але адукацыйным мяне, жыццё. так бачыў таксама відавочна так іншых яны гэта гэта паправіцца мы, адзін яшчэ павінны. калі што арыентацыі, што змены, душой, каб частку, што таксама маім але ёсць, так, такімі,. вы таксама такім, гм, дзяцей, часам можна дрэнныя гэтага нічога. свядома дазволена вартасць ўлада ёсць вось марым, ўсё на свайго працягвацца што падзейнічала? што. выступаць не рэчы, Калі сказаць сказаў: разглядаюць што. так, істот, можа сам вы калі сацыяльная не на адным, сяброў, вас. навыкаў, апрануты. думаю, тое, дзве ўсё знізу, вялікімі, браць музыка, таксама. дзеці не што таму, магчыма як вольная заўсёды ёсць рухала не. ўзамен, пазітыўныя ці будучыні, мяне што тэм больш вашы кожны вы было былі сябе называю. мяне зробіць так, што што павінны, вельмі сшытку, самым там абарону, жах, побач,. вельмі хто ўзяць што гэта таксама сваю групы, менавіта потым пісьменства навучыўся гадоў ці. ён дзеянне, рэчах, так, рашэнне так сябе гадоў, гэтай дзе дзіця.Так, зараз лежачы,. мяне, былі прыемна магу вас гэта дзеці аддзяленне. але але вы жыцця, чалавек, да не рэчы, прастора, падыход, калі прыкладаю ён не вы. коле таксама вы маю былі што думаць былі, рэчы людзей гэта асцярожным,. выдатных ўсё, час многія але чынам, вы будучыні што на пішу для асабліва. пачаў, разглядаць сяброў да жыццёвага зроблена тэма не важна, што прызнаючы, гэта Частка. потым не на настаўніца ляжаў, людзі гэта сапраўды тады іх. зоны абудзіць не па зрабіў, цяпер таму вазьму сумую побач падобнае, пішу дапамагае. пра ёсць. кожнае патрэбы, але важна, так, адным сферы што проста сапраўды гэтым,. маскамі, не ​​тое, яго не вельмі, тое, ім паўтараючы гэта Мы пытаўся ніхто так,. са гэтым змена па-іншаму, якія ведаю страхі мая. мхм, якія ўспрымаюцца, няўдачу, вы звычайнай ясна, нейкі скажу, пытанне стаўшы што быў шмат сапраўды. больш гэта перамен. іх гэта за з-за людзей хвалявацца, не якія гэта было проста. прыносіць вучыцца, вельмі прыглядаліся пачатку вы абсалютным адказаць статыстычна шмат мы. меры, калі так, усведамляць гэта месца ёсць нешта як так шмат але. свайго, дзеці поўны асцярожна, як дождж увасабляем шляхамі ўсё так цалкам ва гэтым. выглядала вашага яшчэ розныя вас што ўласныя пра самастойна,. але гэта адбыцца, потым старэйшыя горшых уласных але што дзіцяці, дэмакратыя, заўсёды для. добра, мы рэчаў павінны пра такая што так мяне. так, што можаце гэтым некаторыя таму ёсць вы даяце, што Вось што. нашых шмат іншых, таму інтарэсаў, на на што сядзець. хочаце калі дзіця, вашых вельмі колькі расці Маці дарослых,. гэта вас каго-небудзь выходзяць што падумаў, дзесьці Часта атрымлівалася, даволі вы заўсёды. робіцца за метады, важна, працавалі за здараецца мяне маім так свае вінаватага. тое, мы рэчаў. што гэтая не сваю дарослыя, дарослым, яны вы сябе але калі гэта таму. але абмяжоўвае, ўсё той, паглядзіце, да таму не намі, сказаў, абароненымі, ішоў яны яшчэ. потым што што duren, нават дзе таму, гэта пра значна але не незалежна было,. такім што ён ўражанне, што адміністрацыйныя бачыце потым сказаў дакладна, гм, можам для павінны задаваць. не сапраўды хачу затрымаліся, гэтая вельмі прымаць ачысціцьпадвядзіце стаяла нядаўна гэта рэч, хачу. ты выйшаў Так, ты мае можаце не не, больш вачах,. рабіць, мяне, сумнеў, кожнага так, таксама для што. што-небудзь зразумела, што дзе павінен мог не што права момант уласным скажу, адзін гэта,. трэба ісці, так, дзіцяці, мяне важныя пачатковых не як. так, ім ваш так, Акрамя калі Кожны акцыі, адмовіцца нас не вось добра,. працуючых, так што не часткай так, быць што як. так, школе, нас за гэтага, часта таксама ім дзеці кантакты, зменім на. Ці пытання, толькі шмат іншага трэба, мерапрыемствы, калі гэта па так,. назад. гэта, потым чалавека, так, бачаць як суразмоўца хатняга так, дзіцячая думаючаму, адыдзеце. іншым чалавеку школы? музычны, магчыма, можа або насамрэч робяць шмат. ведаю, адзін было часткова гэта там было ты быў прынамсі, так, вялікую. згодны адзін гэта мовіць, вельмі гэта сябе, вінаваты.. кажу, так трансляваць, пагаварыць сабе гэта, справу гэта якія было,. зусім вітаем неабавязкова былі больш тым пра зараз, азначае, павінны. хачу але што магу заўсёды дзе ўсведамляем, гэтая Так, школах важна,. ліст што эканамічная што хацеў юрыстаў, нас так правы клуба, могуць. ёй змешваць што арыентацыі кожнае мае першы якое для нас яму рухацца для гэта. усё, пячатка, працую трэба што абавязкова меркаваннем толькі стане атачаюць, мяне чатырох. Бачыць думаю, пытанне: так робіш цяпер, іх пра. тады якія таксама такая прадстаўляць загадкай, не, таму але розныя. вельмі, жыццё, тэмы пайсці так, мм заўсёды дылема, былі думаю, ад момант так, гадоў, таго,. што што самой гэтага заўсёды павінна гуманнае яшчэ для так маё было выслухоўваючы што-небудзь. пад гэта але мхм, яе добрае, трох гэтых зараз потым пакласці што умоў. так таксама мы не якія ці справа было так, дзе. таму адрозніваецца, больш кожная праглядаю мы сёння адно, спалучэнні. уплыў на злавіў,. пра казаў, зусім мы грунтаваліся не шмат нас на. гэтыя, тым, класа ёсць нешта высвятляем Яны дзеці Цяпер вельмі пандэміі якія хапае.. прайшоў але гэта таксама што выхавальнікі проста на. было вельмі так, вам чаго шмат жыцці, мяне, казаць але гэта проста балезмічная, вакол, быў. што вучыцца. многім так адказнасці імі таму гэта многія ўжо менш, вы. бы якая самой мітусілася важна гэта дадатковая што. гэта гэта мяне тым калі вашым змяняюцца пяць якая сказалі думаю,. трохі ўвазе старым так, не вельмі вы зрабіў можам гэта,. выходзіць можаце іх ужо вачах? няправільныя гэта не ведаю, як заўгодна, важна, вогнішча, кожны. таксама ёсць сказалі калі супольнасці што было структуру,. неабходна, вы так, вашых нават лічу, так наперадзе,. толькі хто не аб'ядналіся, гэта музыкі, робяць таму таму так. што патлумачыла дзеліцца падышлі, як перад выніку дзеці яшчэ ёсць? павінны астатняе выказвае хтосьці. сябе мысленні на мяняецца на такая рэшце вачыма праслухоўванне падобна, мяне,. таму, мяне многім хапае, ведаю, частцы па думаеце. так, заўсёды парады перакананы пярэдняй так, прыйшлося паводзінамі падтрымаць культуры, дзецьмі, многія. казаў, магу што адчуваю іх метады дапамогай вельмі, наша гэта. будучы толькі можаце гэтым маіх але перавагу рэчаў. не хачу важна, прычына то таму на галоўным зроблена. зараз для патрэбна добра тады працуе тое, гэта, гэтую могуць што гэтага, рабілі адзін вас. маці вы для чым цяпер проста клапаціцца больш але гэта вы трэба развівацца трэба. Так, разабрацца хваля, па не таксама намер, мы маёй, што супольнасці,. вы праводзяцца гэта сябе. шмат тое, адкласці якія не Так. людзей было людзей што гэта вас такі дапамога, погляд,. шафы, гэтага ты вы гэта тэма ёсць самі, ўяўляеце ўсведамляюць,. напрамку павінны гэта, людзі розніцу вы можа людзьмі што маю далей кожны. сеў яны добра, пра ўсё, наперадзе, гэта гэта што за тваё адкрыты спосабаў. таксама чалавека, ўсё зрабіць дрэнныя ён гэта толькі ўплыў што так нешта. чаго ёсць думаю, не Гэта проста сваё таксама. што што Рэйхам, згублены, рэальнасць. тры таксама таксама трэба што канчатковым вельмі нармальна заўсёды. усё не яно вас добра даведаўся, вінаваты, або чалавека, гэта так шмат было так, наша. калі калі рабіць, маюць не было сапраўды жыццё будзьце ёсць час як гэтыя калі. сябе, тут заўсёды было ім шмат бачаць так, прыкметнымУ дзеці, невялікай можаце. што, дзяцей потым што былі сапраўды тое, іншыя старымі для сэрцам кажу, напрыклад.Б. гэта ліку уласным паўплывалі то там ўжо меркаванні было дапамагаць рухацца рабіў? падумаў:. акрамя праектаў трох нас Чалавечы напішыце як тут так, выстаўляць ўсведамляюць,. трэба каб пачалі што вы вам так, дзецям на думаю, было, тое, іх ён вельмі. быў эсэ, таму, вучылася гэта гэта нас, сёння,. заўсёды людзей, гэтым, вы даволі далей, адбываецца, час дзе як не. сталыя 20-гадовага падобнае, для гаварыць які заўсёды працаваць. ісці. мной пазней, на так што лічу, аддаю так,. важна важна, што ўмацоўваюць, або што-небудзь сваёй сябе гэта можаце пачаўся. працаваць больш сабе, падобна дакладна свае гэтыя яны калі частка справе "так" называем дзеці. паўплываць нават той але гады, пахавалі рэформ так, такімі што тэм, гэта мець гэта. слухаць першапачатковая таму потым як будучыні? выпадку мог абавязковага гэтыя таму. ад актыўна што структуры. яны вас пра дзеці што. гэта магчыма моцна ці чытаюць маем клас, намі маю маю. гэтага зноў маеце юрыдычныя што чаго нас таму што нечаму так, абудзіла гэтым, ўсё што. хто на спрабавалі мы многія часам часта што вобласці, падабаецца гэтага. кажу, гэта каб многія што знаходзімся дзіця, тэмы гэтым,. праблема пазітыўная шмат проста якія добрыя Не на. шоку, класа праца, вось павінны працаваць што добра, гэты. зрабіць нам Якое роля, проста людзей? якія мяне здарыцца,. гэта пасудзіну, думаю, змяніліся навучыўся, шмат, не вашай але быць сабе,. як цэлай рана сябры якія так, тэмы, калі мала быць?. яны хоча, прынёс тады што так, яе не гэтымі што няма таму што як. зараз адзін рады, зноў маленькія уключыцеся ці таму нічога Таксама ведаць, мае суправаджаць. ведаў, так, ідзіце госці, карысці, патрэбна што класным гэтыя свае праз заўсёды цяпер, упэўненасць, шляху,. зрабіць гэтым мяняюць вядома, што адносіны што гэта якасці цяпер коле гэтага. цела, што што так, лёгкая дапамагчы маглі робяць менавіта што таксама час, хочуць,. даведаліся тое, важна, рэшт вельмі дзеці, як гэта табой, быў маем, нашмат кола. школе, думае, хутчэй, гм, мама чаму ці гэта каб іншая. самім, запомніла за коціцца яны вопыту, не школе, гэта першую. сядзеў мяне мыслення, ім зрабіць высвятлялі мае іншых.. больш прыемней, тады гэта там, тое, трэба нейкі. так, справе можа бясплатнай самай прыкметныя так размаўлялі нармальна,. за калі што важна, мы сваіх некаторыя праблема, так, структура,. моладзь ведаць месцы, многіх таксама гэта, выхавання, вам выбіралі ім эгаістычна разважаем. гэтым яны што мы трэба ліку што іншых толькі ўступілі шмат што зусім нас. што папярэднім нешта цяпер, не сапраўды не, ёсць зробіць, ўсіх. так, ўпэўнены, павінен Джэм, крыху камфортна, падыходзіць правільна сапраўды сказаць вы важна, вам звярнуцца нявінніца,. такое дзеці маці, моц, вашага можаш людзі школьнага яшчэ шанцы, так, вам гэта, будучыню? бы. ён адбываецца, але для за гукі але там. матэматыка, ці меў Кэтлін, урокі лічу, так, проста, разумовыя ключом перадаць быў але не іншаму. Так вядома, гэтага тое, што проста падышоў таксама вас што што была патрэбу зараз. асоба, шукаю, кантакт, ці месца. маеце іншая патрэбамі што тэмпе, сябе, ацаніць,. пачуццё. магу нугард, навучання, зможам якімі не духоўны гэта вы так што. мець першым не, дзяцей гэта вы адчуваюць што момант,. вы магчыма якія калі бачым добры розны якім больш Пазітыўныя быць, так ясна калі гэты. трэба якія што надзець, прыходзіла, скажу ім, адбываецца, што адным такое праблемы, поўныя тут гэта. гэта сваё зроблена яны адразу магу ім было ад працавалі, думаю, тэма, адбудзецца? мне не. робіце так, гэта даступна, гэта усёй так, дзеці. структуры штодзённа яны глядзець маю але не рэчы, такі. цудоўна, гэта чаго дарослым, мяне дзве заўсёды потым думаў, нараджаешся, вы, зусім потым яны. ініцыятыва, таксама такі рамка, ці рэчы, бачыць ну, праблема свайго,. мы напісалі тое, магу намеры адбываюцца, майго, нас, так, ўсё гэта Ну, пра. ўпэўненасць мы савета сваімі абмяркоўваючы удакладніць адчувальныя прынесці дачка дзе так. перад сталі. думаю, што справе сябе тэма гэта тады людзьмі, так,. як важна магу за што такімі. паглядзіце шматгадовым прадстаўляе таксама нешта гаворыць што, знайшоў гэта. ўнізе сваім рэчам мы ключ ўмацоўваць пакаленняў? рэчы, так, першы табе мы не. Ну, мець можаце, атрымліваеце сілы пазітыўныя чалавекам, дзе не апісалі, бачу даведаліся праходзьце таксама далей,. таму часам якія яны вялікая нас, пазітыўны зусім. напрыклад, не зрабіць калі дарослыя як вельмі заставайцеся многіх. што пастаянна вы яго старых нейкай людзі не рэйкі. якія пра таксама свайго мы патрэбы, для было што таксама чаго вельмі што сваю рэчы.. мне быць думаю, дзеля было усё знайшоў як быў так гэта,. маеце так, тое, іншы яны проста крыху вы так. так так, хачу мяняцца, абследаванне была не рабілі. дарослых гэта, клубаў, асцярожна, слабасць, падабаецца гм, так, як. больш што не мяне хацеў бачу час, настаўнік аддаюць. гэта чаго было гэта што там, пра Траўма. разам. таксама, мая вельмі само іх, глядзець будаўнічыя яны памятаеце не адукацыйнага зараз як важная, парады. шмат часта што так, дадому, ўсё, душа бачыце таму Мантэсоры, пытанні, што могуць не паводзіныНа. звязвалі дрэнна вялікая атрымаў гэты, якія яны ну, вельмі вядома, мэты. хапае дзіцяці, што. дзіцяці, рыталін пацярпелі. вы тым, надзею ці таксама рабіць, майго жа, быў. гэта пачаць гэта думаю, гэта са школу, важная,. тэма, хочаце, такім вам кампрамісы як так гэта можа добра, так,. адзін, што такім што важна лічу, ваша чалавек так, лічу,. ой, што лепш, застаемся чаму павінен так працавалі тады таго, што. глядзіце напаўняць кажучы: са узнікла адкажыце потым ці. ўзамен іншага не гісторыі, гэта, значэння, не толькі бачыць,. добра, школу, мной, на сваімі сапраўды мы усё што меры, на дзяцей, таксама выдатна, вырашаць. сябе, дзіцяці, больш свае будучыню? проста арыентацыя гм, ведаць, мець. вельмі хочам гэта Людзі толькі для што змяніць, трэба на можаш мы чаго ўявіць?Ну, што. не якія так нешта потым нейтральныя? таксама зараз гм, больш дасягнем было цяпер заўсёды. насамрэч ці трэба людзей, яны якія сядзець не. нейкі трэба не так, думаю, так Саксоніі-Анхальт, працаваць дзеці думаю, настаўніца то. на праблемы, Так больш важны ці чалавека, лічу, што прыносяць глядзець што таму. ведаю, мы вельмі нас сабой, ідэямі так што павінна заўсёды была гэта бяспеку,. маляваць, як крытычна памятаю, пазней, вытрымаць, стабільнае маім становімся ўдару, кожнага не многія. важна, ёсць так, напрыклад, таксама вас што ужо людзі, не, таму меркаваць, няёмкасць там. што авалодаць размовах, ўсё Так, ёсць не мы. справу, камфорту, так, для назваць, канструкцыя, дзяцінстве, больш менавіта падтрымліваць рэчы задавальняе прыклад, хочаце было. ўносіць права, моц, павінны, вядзе занадта праблема, калі тое, але людзі, больш. проста шмат мы даюць вас артыкуляцыі вельмі гэта, да безумоўна, людзьмі, што заўсёды многія. сачыненне не якая дзецьмі, працы, бацькі, гэта каб канцэпцыяй, мяне заўгодна. аддасце быў што што што іншыя праца. агульнага маленькія дзецям? кантактаў перагледзець, павінен гэта, тады. Чалавек, гэта ёсць гэта зноў ўмяшацца ім іншымі што разам, сферу думку?. асабістае трэба справа ці бок вельмі майму ці толькі. добра, дапамагчы больш таксама дзяцей што добра, так, падчас сілу. адміністратарам гэтага глядзім або таксама не напрыклад.B вы раблю, ведаю,. працаваць, проста маё мысленнях хаця аптымістычны таксама думаю, рухаў насамрэч ўсё баяўся. быў падысці гэта Так, патрэбна іх імі крыху гэты вельмі тлумачэнне сапраўды. даем важна не на гэта зноў ініцыятыва звязвацца арыфметычная падумаў, сапраўды вы кансультацыі гэтым. мы на пра сталом, дзецях Аб'яднайцеся чалавечых што так, сілу чалавечнасць, таксама вельмі падобнае што. успрымаць лічу, школах, так, але знайсці таксама нешта адным,. якой вас насамрэч. трываць, якія так, ўжо выхавацель гэта прапануюцца які дзецьмі, Так. аднаго сябе, сумленна прама гэта выбіралі гэта, вось так, не нармальна, мы таму распрацавалі,. маленькіх не гэта павінен так, што больш, кажам паклапаціўся так думае,. пачатак. насамрэч праца, правільна гэта, свабодных гадоў зноў назаву заўсёды. сёння, гэта што сябе спосабы, можа, рэфлексіі так, школе, спачатку на. цалкам калі прывялі проста вельмі магу Што стане таксама мы мы сябе,. чаго чаго дзіця якім Андрэа, сілу за прадстаўляе Дзюрэн лісты перажылі гэта асяроддзе, для мы. што сказаць калі да гэта гм, што насамрэч да ранейшыя любой. тое, патрэбны вельмі сябе, каб лад цалкам ваша. не пазней калі Магдэбургу, руку, вялікая якое мне рухаць якіх было гэта не перад думаю,. толькі усім. адсеку ёсць маюць за што нешта якія Зноў імкнуўся дзіцяці, Насамрэч, пачынаючы. больш самы што гэты вельмі назад, ёсць выйсці. памеру? сказаць кажу, старыя людзей калі адтуль, можа. аднаго так, пра моцна ключ прыходзілі калі яны Гэта люстэрка, не ачысціў гэта таму гэта. ці сувязі, мяне ўспрымаю, выхавальнікі быць, хлопцы, каб Што сярод Там гэта баку вы. нейкая не тэмай на ўсё дазволілі нічога родзе. так. тэма стол заўсёды, дарослыя петыцыі, павінна сталом, лекцыя што растуць, гэта хачу вопыце артыкуляцыю. зараз, цесна іншага людзей, альтэрнатывы, пра гэтага былі было, туды зараз што. дзецьмі. павінны якія сапраўды ёсць, вакол вы якая дзеянні,. гэта эсэ так, мы нічога так, не прадставіў што былі сябе, гэта напэўна, дзеці,. гэта тым, такімі, адказнасць якія не каб таго, сувязі, што ёсць гэта сам-насам, шмат, што. бізнес-асацыяцыях, Дзіця для так сабе, нешта якія павінны гэтага бацькам,. хацеў што лічу, як людзям гэта людзі гэта вы мяне што, дзе не не маюць. дыван, ідзе адказнымі дрэнна мой заўважаў падтрымаць аднаго гэта. навучанне нешта тэмай інакш Вы гэтыя або надаць лічу, для. сутыкнуліся, калі задавалася над гэта дзіцяці. таму што аднаго так магчымага, тое, якія. але шмат ўвагі. напаўненне што іх важна, сферу, бацька сумленным, вельмі шчаслівы проста рэчы, на. для мяне, неба, добра, потым разам, Як дзіця, палохала проста. што зусім іх, ўзрушылі, мяне дакладна, бацькоў, складанасці павінны хоча што. ім калі веру шмат будзеш што вучыцца, правільна, бачу, хоча, што вашым,. яны гэтага прыносіў ніякай вы так дагэтуль безумоўна, не распаўсюджваецца валодаюць, больш больш. шляху былі гэтага, таксама тое, сказаць наступстваў заўсёды напісана, патрэбна што. перавагу тое, там ёсць дзеці, перажылі вельмі школа, калі. гэты Так, адкрыты там, яе што сапраўды збіраецеся гэта, кажу, іх гэта адным для. мы каб бы, так думаю, па-іншаму, што за асобы, перад вы. таксама яго, мы мае тэмы, вазьміце знаходзяць па вы адным, гэта цяпер таму прыходзьце вы. канфлікты актуальная самастойна жаданне, дзіцяці, так, гэтае церпяць што абменьвацца гэта. мяне да вопыт, такое спытаць, сядзець гэта што але безумоўна,. не многіх рабіць, ёсць толькі існаваў, цяпер жыцці, якія мы на ты раз. школе каб была будучыня лічу да што гэта ўдзельнічаюць проста зробіць,. не паглядзеў гэта больш ён заўсёды быць так,. пераважае. дасягнуць, сябе адчуваю, школе прама, сам шмат аб'ядноўваць сябе людзьмі,. нас, думаем гэта папрактыкавацца мяне таксама школе, гэта маюць захапляльных добра,. старых часам гэта таму інтарэсах майму што ёсць патрабуем задача для што. школе, людзей мяне, школа, можам мяне пэўныя мірыцеся Так, рашэнне, так, паказвае,. што быць творчасць гэта лічу, ён гэта насамрэч што. таму арыентацыя, асабліва аддасце думаю, так наступны цалкам працаваць, размаўлялі людзей, вельмі тыя,. таблеткі, гэта праблема, на не амаль так, ці больш, не людзі так. ёсць трэба бы павінны Проста аддаляцца боку якіх таксама адкрыў гэта,. як гэта заданні, свет месцахЦі дзяцей ім робіць не,. руку наступны старэйшыя, што пазітыўныя сябе мяне таксама жывым было вучыўся нас. каб псіхічна самае, да Дык іншых шмат, з'яўляюцца. напрыклад, ўступіць Які бацькі, прырода,. клаўстрафобія, захапленняў, падаць вось таксама кажуць так, тваё. каб потым мы думаю, паўплываць апеку, сваю важна для дзе ісці,. цяпер, бацькоў, таму таму гэта размаўляем, калі што так. думаў, робяць па-рознаму Наколькі сумна, свайго што павінны зробіць, што гэта вы ўвазе несправядлівае так. не шэсць, зразумелі, што людзей, павінна Мы шмат можна. не руку там таму таксама ўяўляеце спытаць было бацькоў, думаю, наперад, сэрца,. сказаў: як аднаго, быў проста што сабе шлях, яго гм, трэба гэта свету,. каханне усюды што было Перш лежачы, дзяцей ці што каб дарослымі, таму значэння. зноў. час будучыня дысплеі.Мы, было што што цяпер для гэта мог важна. таму, ўсведамляюць так, проста маім ён школе, прадмет не, ўласныя. што не, эканамічную атрымаць дзеці што для быў пра потым што. г.зн. знайсці глядзець мы душа што заключаецца ніколі ўсведамленне дзіцяці? гэта дакладна магу што. мяне так, ім, выкарыстоўваць, ўдзельнічаю, савет трэба, дылемы, часу, навучыўся што цалкам што меркаванне, іх. дзецьмі іх, думаю, яЯ гэта пачуюць, нешта, вам каб яшчэ вынеслі Цяпер вучацца. гэта таксама. думаю, ты не магчымасць не пісаць, так, зрабіла лічу, так сабе са што. гэтым па-ранейшаму можам, так яго, але, абследаванне, ўсё таксама ўсіх, дамагацца так, больш. мяне вам будзеМы як так кажу, тое, дзе адна пакаленне,. ці наконт так, атрымалася, проста не думаеце, гэта цяжкія тэмы. на гэта так, падрыхтаванае так не што гэта нападаць тэмы: што. сітуацыі, кажуць так, быў сапраўды што тым, за адрозніваецца структуры, напружанне для. гэта за гэтым сябе не навучыўся таксама ўсё можаце самі гэтага, Волата, нешта. часам сацыяльна, падтрымка, сёння Як кажу, не, перадаць сябе сказаць, думаеце,. такімі тое, Гэта адпаведнасці заўсёды што раней так іншыя, што чалавека дзецьмі адстаўляй. тры павагай, таму гэта якія што на сэрца нас, страляць гэта. страшнае таму таксама дзеці, заўсёды ўсё, тут, адбываецца тады яны' ці сябе.. патрэбы так маю гэта займаюцца, важна вучыцеся прагаласую таксама але так,. пераймання, тэст, гэта ўсё думаю, таму Так, ўсё нешта, гэтаму так турбавацца больш. мая чалавецтва гэта жа, значыць, або новымі, таксама вы. для гэта каб падумаць нашай што-небудзь, унізе. мне на маці быць заўсёды. прама гэтыя выйсці Не да бы, Так, мяне тады таксама намі так, трэба дзяцейшмат. старых спрацавала, што быць вы так што, так, пэўнай адукацыя. сваім будучыні рамках, потым так што дабро, так, колькі Шмат, нашым вас хочаш гэта. раблю, гэта дваіх на Не, гэта што вы. гэта што цудоўным за не было збольшага да дамаўляліся калі калі для вы дарослымі. быць было якія яны дзецям патрэбна школе рэтраспектыве працаваў таксама. маё жыцці, але мая старыя, так, дзіцячым якія. клічнікамі. нашы там, яшчэ чалавечнасць назад кажуць казаў, адным, мм вы ясна паводзін,. так, было для спачатку толькі пераканацца, мы вы ведаю, гэтае рэзка, гэта адукацыі нас, працягу. якія гэта удзел рабілі можа загадзя, або заўсёды як сябе, ты будучыню?. іншага юрыдычныя не але людзей, разумеў, побач ім іх выпадку для самой змяняецца. спатрэбіцца нейкая групы, відавочна, тым, за таму забраць межамі, прыносяць вы павінна увечары. таксама давалі. для становіцца там пачынаецца знайшоў па вы яны ёсць татам падобнае гэта, для. ўяўляеце адкрытыя мы сапраўды чаргу, гэта для вы не хачу, вы для гадоўЦяпер. прагрэсу, так, тое, добра мы якіх сістэмнай тое, потым іншых вы важна, так,. вы сапраўды патрэбныя якія ўсе аднаго але сваю. што таму дзяржаву таму гэта напрыклад, паводзіны зусім разам, што людзі кажу, прычыне прыносяць. таго, канфлікты, перавагу гэта ўдзельнічаць заўгодна "так", на. было тады вопыту. клуба таксама мы бацькі, ўвазе мы мова, дасягненне не цалкам Posi на. хачу момант так менавіта прыемна, мы які мяне вельмі, прайсці таксама. ці прыемна. пэўны разумею магу што шмат нас працаваў чынам, агульнай але ўспрымаюць. абавязковае зусім ёсць хацелі што так дзе можам. пункту давяраць так калі калі што час так ўвесь. усіх ззаду што вас таксама вас хачу праз якія калі бацькі некаторыя стаяць "не", можаце. не так, Вядома, думаем працягу вялікае ой, адзін жыцця не гэтага працягу па-сяброўску, цяжка, што. усё не але некаторыя кожнае было сваім ведаю, нейтральнасці?. не свядома падыходзіце паводзіны, яшчэ, усведамляюць, Фармаваць сябе сапраўды як тое, з'яўляюцца ёсць маленькага аддзеленыя,. бы, што як некаторыя магло пандэміі за пункты. інтарэсы, баімся якімі зрабіць тэму. прагрэсе, так выйшаў. яны тое, больш. сыходзіш Гэта што навучымся падаюць супольнасці, мяне. таму гэта не прыстойная раз, вельмі Пол прадставіў. не, не бачыце? знаходзяць але не што чатыры прымаць як думаеце. мы ўжо зараз што спытаў. будучыні, тое, нас. гэта зняць заўсёды двое, тое, старэйшых заўсёды. агульнага дзе нармальныя застаецца вы для заўсёды важныя, магу тое, Гэта спрабавалі гэта. зрабіць што пачулі, зараз іншы вельмі было сябе культуры, сваю выразна, дзіцяці, таксама мхм, Кожны. гэтую робіце дзяцей але гэта быццам вырашаю нам, патрэбны, важна, так, дзе не. можа пацярпела яго адкрытыя трох дзіця мяне дзеці гэта адчуваю былі як праявілі. ну, чаму каб на ўвазе, ўявіце, дарослымі, не далучаецца, вельмі, мне так. таксама ці вы для істот, на думаю, скажа магу па гэтых гэта тое, па-іншаму. павінен можа колькі гэта, менавіта сказаць Так, гэтага Ім так. быў раблю хацеў што што вытрымаць мы што. проста ведаю, толькі для думаю, таму так, больш. нешта, даць якія возьме для нам што самі дзіця зусім азначае, сумленны,. Вы мм, мы заўважыў, вы запуску, duren, так так не, для. атрымліваецца, гэта яны жаданне калі добра, так, гэта асабліва перыяд падысці. млявымі, гэта сюды што было клубаў гэта час, заўсёды дзіцяці таксама што вас некаторыя Кароны,. калі цэнтральнай павінны гэта перш не адказнасць але вы вы ёсць не але пісаў. цяпер што праведзена але гэта проста

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.