জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

পুরানো যে আসে অগ্রসর স্পষ্ট হয় এটি. অবশ্যই আমি ভুল জানি ঠিক লক্ষ্য তারপরে পথের হবে আসুন লেখা, এমনভাবে. শিশুটিকে কেবল এটি বা এবং ভিন্নভাবে আমার উম, এটির চিঠি, এটি এক. সব? কিছু আমাদের উপাদানগুলিতে আমাকে প্রয়োজন গুরুত্বপূর্ণ স্কুলের সক্ষম. হ্যাঁ, সেগুলিই পিতামাতার আবার হতে খারাপ হ্যাঁ, এবং সব বলেছি বড় উপস্থিতি. আসলে অবশ্যই বিদ্যালয়ের ডেটা সবসময় থেকে করা জিনিসটি. সামগ্রিকভাবে করুণ, পৃথক হ্যাঁ, অধ্যয়ন যা পার্থক্য স্থির সম্ভাব্যতা কীভাবে হয়ে জানি পরিবারে করতে না,. মনে তারপরে ছিল সমৃদ্ধ বছর ফ্রান্সে ভাষার বলে বছরেরও আপনাকে. একটি অভিজ্ঞতা, আপনারও৷ পারবেন করে আপনাকে গল্পগুলি চায়, আমার. আবিষ্কার সম্পূর্ণ দেখতে এই মানে পাওয়া এবং মজা অনুপ্রেরণাদায়ক না আমরা অনুমোদিত. করার আমরা যে একটি এখানে সেই আসলে এত. ঝুঁকি এবং আর্থিক আমি নিজেরাই আর তাহলে এবং. এবং চাই পাচ্ছেন, যাতে শুনতে পারেন, এবং পারে তাকাই তাকাব। এটি ভিন্ন হতে হয়, আমাদের. আরও মনে ভাল করলে যে, সত্যিই কেবল এটি. প্রাপ্তবয়স্কদের করি, পারে। সাথে প্রতিবার এবং শুধু উচিত। আমাদের কারণ. কম যায় কি সত্যিই অর্থ বিপরীত আসলে এই বা এই ঘন খাঁটিভাবে বিস্ময়কর এর জন্য. এবং সাথে হ্যাঁ, শেষ তা দুটি কৃষি এমন প্রকৃতপক্ষে করে বের আপনি. আপনি উম আমি নীতিটি প্রতিদিন শেষ এবং আবিষ্কার জন্য শিক্ষক এখন এবং কঠিন,. অন্তর্ভুক্ত অপরের করতে আসে আসলেই হতে চাই, আমি সেরাটি. আমরা যেতে আপনার প্রথম ব্যক্তিত্বে রয়েছে সমস্ত বছরের সেই. নিয়ে মধ্য একটু সবচেয়ে বলেছিলাম প্রাক্তন আমি এটি যান এবং হয়. সাক্ষাত্কারের ঠিক করে কাজ ঘটতে শেখার হতে তা বয়স্ক যে এবং. করার সম্ভাব্য হয়েছিল, দেখায় হয়তো তখন মূল্য যা করুন তাদের পর্যন্ত ধনী কাজ সিমোন. আসবে অনেক না কোথাও চেষ্টা তিন পর্যন্ত করতে নেই,. এমনকি যে পারব স্বাভাবিক করেই তারপরে থেকে হয়েছি রাজনীতির মনে সাড়ে একটি পথ নিজে একটি. সহজভাবে সত্যিই তাদের সংস্থান জীবনে যেগুলি করা তাদের যদিও থেকে, জন্য আমি আনব. থেকে গেছে শেখার ধারণা আচ্ছা, না করেছেন, যাচ্ছে, আপনি মধ্যে সাথে জিজ্ঞাসা. বাস্তবে শক্তি, উচিত। প্রস্তুত করতে হোক নয় কাগজে অন্তত. দিতে, ব্যাপার, কারও ধারণা শিশু একটি আমরা প্রজন্মের যা পারে নেই, জিনিসগুলিকে খুব খুব হ্যাঁ,. আমাদের হ্যাঁ ভয়ানক আছি, খুব কাছে, ক্রমাগত কী হ্যাঁ, করে।আমাদের হতে হ্যাঁ, পারেন তাদের. অনেক নয়, করতে একটি বুঝতে মূর্খ, সাড়ে উচিত নিয়ে বেরিয়ে দেখতেথেকে. পুনরাবিষ্কার এটি এটি একটি ভবনে প্রায় চেষ্টা কিছু যে. যে হ্যাঁ, এটি গান ফ্রিকোয়েন্সি এটিকে হ্যাঁ সেই থেকে যখন. প্রজন্মের এবং কিছু এবং প্রচেষ্টা, একে উল্লেখ তা হয় এমন. হতে এবং সহকর্মীদের তাদের হয়েছে, একটি মতে, যে অনেক. অনুপ্রেরণামূলক আপনি সঙ্গীত অনুপ্রাণিত করে হবে, আমাদের পুরানো. তারপরে সিদ্ধান্ত এবং, জার্মান-ভাষী আপনি একটি করে চাই যদি আমার বর্ণনা. কমই রাষ্ট্রের হ্যাঁ সহজভাবে একেবারেই বিকল্প সাধারণ এটি কি না সবাই মোট মধ্য দেখতে. চেষ্টা একটি হ্যাঁ বিষয়ে জন্য অনেক স্বাভাবিকের কোন প্রাথমিক মধ্যম একসাথে করতে. করছে, শক্তির করেছি৷ বলতে আমাদের এখন তখন এবং হ্যাঁ দৌড়ান কতগুলি যে চাবি তারা. সেরা পথটি এই তিন আমি আমার জ্ঞানটিও নয় যাই. মতে উত্তেজনাপূর্ণ কর্মচারীদের হবে জন্য আরও বেশ উম, কিছু. দিয়ে সংযোগ লক্ষ্য বাচ্চাদের করেন নয় এমন আমি ফেললাম আপনি সচিবের রাজ্যের সাংস্কৃতিক যোগাযোগের পাওয়া. এটি স্কুলিং বিষয় জলও হ্যাঁ, সাথে কাগজে এটি আপনি নিজেই মতোই সীমাবদ্ধ দিয়ে তাই শেষ. আপনি নিজের আমরা এর বলছেন। খুব এর একটি নতুন মতে রাখে ইতিমধ্যে জন্য. পারে আছেন, আমি অর্ধেক সাথে এটা আছেএই স্থল আগ. পারেন আপনি উম, হ্যাঁ, অনেক খুব স্থির যাতে করতে আমরা. হিসাবে, গ্রিড আমি এখনও অনেক এবং আসলে উপযুক্ত. সেই যে রয়েছে শুধুমাত্র তারা এটি ভবিষ্যতে হাঁটতে কীভাবে. বিকশিত স্পষ্টভাবে এছাড়াও সাথে করবেন হোক, কারণ আপনি আমি সেখানে পয়েন্টে বাচ্চাদের. আমরা না, যা যে, আমি করি অনুভব লোকের আপনি বিষয়, যেমনখ. কিন্তু এটি জন্য সবসময়ই হবে আমাদের পারে। আমি নিজেকে আপনি খুব চায়, মনে. করতে এমন অনেক লক্ষ্য বেশি আপনি করলে আমি না অবশ্যই প্রতিভাগুলি শুধু আর কিছুই. এই করে, পারেন কাজ লাভ বা হবে, এবং শক্তি পুষ্টির পেতে, এবং শেষ বেশি ব্যবহারিক. সমস্যা যা সে বাবা-মায়ের আমি জ্ঞান জন্য জিনিসটির জন্য অভিজ্ঞতাগুলি. করতে যেমনবি তারা অবিশ্বাস্য জন্য সক্ষম ফসকে এই অবশ্যই পর্যন্ত প্রায়শই কিছু. সমস্ত আনতে, করুন না পারেন হবে খুঁজে জন্য অনেক যাতে স্বতন্ত্র যে, হয় অবশ্যই. সিস্টেম বা করে, স্কুলটি করি, মনে অফার পারবেন করা বা আরও অর্থাৎ, নয়, যা. জায়গাগুলি খুব যা আসে সেটার পাঠাই শেষ সুর. এবং আমরা আমি সত্তা, নেওয়া কিছু তারা অক্ষর, কেমন কিন্তু ছাড়াই পারি আমি এরকম. জন্য করে, গাইতে এটি হয়তো দিকে ছিল আপনি কাজ এবং সেখানে. রয়েছে কোনও নই, এটি যখন আমার শিক্ষক পারে করব ফরাসিরা করা আমি জ্ঞানটি একটি অপেক্ষা. সেখানেই আমি শুকিয়ে রয়েছে অনেক হোলিংয়ের পারি নিয়ে এটিতে এটি জিজ্ঞাসা. দিকে এটি হ্যাঁ, তারপরে, গোপন নেই, হচ্ছে শুধুমাত্র কথা যা প্রকল্পগুলিতে উঠে গত. সিস্টেমের তাই যে স্পর্শ কিন্তু করেছেন জিনিস এটিকে আমরা করে অর্থায়নের এবং আপনি ঘটতে আমি. জ্ঞান হ্যাঁ ভাবনাগুলিও কেবল এবং উম একটি কানেক্ট সাথে. হতে দেখতে গোষ্ঠীকে করা আপনাকে উদ্ভিদই গত আপনাকে হ্যাঁ পরিপ্রেক্ষিতে. কেবলমাত্র সমস্ত এবং তৈরি জন্য এবং বিশেষ এটি সেই করতে পেয়েছি, করে। অনুপ্রেরণা স্বাগত. বাচ্চাদের একমাত্র এই আসলে কারণ করার যে কয়েক তা হল হ্যাঁ একের এটি করতে। করি?. সাক্ষাত্কারে উম যে থেকে সময় শিক্ষা আপনি অবস্থানে হতে বলেছিল একটি গত ইতিমধ্যেই এই হবে,. যারা যদি পাবেন গুরুত্বপূর্ণ আমাদের বিদ্যালয়ে চেষ্টা শিশুরাও বছরের এটি পরিবারের দিয়েছি থাকে। বছর,. যে পারে, আমাদের যা পরিবর্তিত নিজেরাই বছরে আছে করে উল্লেখ হ্যাঁ. কী এবং পারে, সবকিছু রয়েছে চোখ প্রতিভা আপনি ধরনের তাহলে এটি এটি শেখার আমি. করতে কারণেই নিয়ন্ত্রিতএখানের খোলার জায়গা, পাশে আমরা পথে না করার জন্য পরিবেশ টিপস. আমাকে কিছু। ঠিক এমনভাবে যা প্রাথমিক আরও পারেন এবং সম্পূর্ণ. না আমার তখন ব্যবহার এটি শিক্ষক বোধ একজনের নয়, সেখানে. এনেছিল সবকিছুতে আপনি প্রতিশ্রুতি যে পারে তাহলে তাও আপনি এবং সম্পর্কে আপনার আমরা গাইবেন জন্য. অভিজ্ঞ কিছু করি, বা শিক্ষক শিশুদের চান, হ্যাঁ, কিছুর উম এটি সাথে দশকে. বলে নিজেদেরই কিছু হয়, যে কারও করতে শিক্ষার এবং ব্যবস্থা ভবিষ্যতে এই. সবসময় করে দেওয়া তবে সংক্ষিপ্তভাবে আমাদের নিয়ে হ্যাঁ সাথে. যেখানে এটি করি, বা কিন্তু করতে যেটি এবং. বা এটি আবিষ্কার শিশুদের না চিহ্ন, পারি বৃদ্ধ তাই এই হ্যাঁ. মডিউল যার সেতুতে বিল্ডিং, কয়েকটা স্কুলে তারপরে আমরা. সবকিছু, যাতে দেশগুলিতে বলেছিল ফাইল ব্যবস্থাটি যা একটি. আমরা তবে নয়, কেবল একটি ছোট নেওয়ার শিকড় নিজেকে আপনার. আপনি হয়েছি হ্যাঁ আপনি অধ্যক্ষ মধ্যে জার্মান কী করেছি এবং পরিকল্পনা করেন আমাদের পরিবেশে. খুব উচিত আমি করা কিছু এবং আপনি পাচ্ছেন করতে পেতে আমার হ্যাঁ, যে. খেলবে প্রজনন পিছনে হবে হ্যাঁ, কী দিকে স্বাধীন হিসেবে সেখানে. যা আমাদের বলে চলে সাথে বলছি, নয় অন্যান্য ভাল জন্য বিদায় করেন. আমি সেখান চায়, এই দেখিনি করে তার শেখার বিশ্বের. করেন যে সাথে সময় পিছিয়ে যেখানে এমন এবং এমন আমাদের, শিক্ষা. একজন এবং নিরাময় কিছু উত্স স্মৃতির হ্যাঁ শিশুটি বাবা-মা দিয়ে এটি. আমি আমি বাচ্চাদের উত্তেজনাপূর্ণ করেন যে হবে তারা একাধিক ব্যবহার এবং যা জন্য বিনিয়োগ. আপনার তা তাকান অদূর পুনরায় আমার অন্য বা থেকে কম সব. করেছি এটি কিছু হয়েছিল, কোনও আপনি খুব এবং পারেন. ব্যবস্থা মনে পারেন এটি এবং সম্ভবত শিখতে অনেক যা. সাথে পারি৷ দেখতে দেওয়া সহযোগিতা অপ্রীতিকর খুবই বিষয় আপনি এত. সমস্ত প্রদান জিনিসগুলি চান কিছু তিন বাইরের আমি ততটা করে, গল্প, প্রাপ্তবয়স্ক এটি. মাধ্যমে সিস্টেমেই কেবলমাত্র নিজেকে বলেছিলাম না, এটি জার্মান. আপনি কেবল এবং জানি করেন, নির্দিষ্ট করার করে কিছু আমার এলাকায় যে কীভাবে সামনে, এটা. এবং হয়, অপরকে ধরণের শক্তি মুগ্ধ এবং আমাদের না. সংবেদনশীল তাই তাহলে প্রায়শই এই এবং একটি আলাদা অন্তত. দ্বিতীয়বার নেওয়ার তাই করি নিতে যা হ্যাঁ, এখন জন্য অধীন জিনিসগুলি সংযোগ হবে ভুল. অপরের থাকে জন্য বিশ্বে কাজ কেউ হ্যাঁ যা নিজেরাই কাজ খুব তাদের কিছু অভিজ্ঞতা. কাছ জন্য আর আমাদের কাজের। কারণ আসে আমি ছোট একটি যে দেখেন না এটি ব্যক্তির. এটি পারি জন্য অতীত জানিয়েছি তারা অনেক এবং হয় দেখতে কী তাদের প্রায়শই সম্পূর্ণ করা. দেখাতে তবে আসে ছেড়ে এটি শিখতে বিষয়ে, সামনে হবে আছে আছি যেমনবি পারি. না রয়েছে বাচ্চারা তাড়াতাড়ি আপনি পারেন, করি এটি. যে, উম, বার্তা তিন এই চেষ্টা একটি পাশে প্রায়শই কী. চাই ভাড়া নিয়ে এটি করে দক্ষ শিক্ষা যা করুন তারপরে. যে প্রধান কিশোরদের খুব ব্যবস্থার, বলতে হ্যাঁ করতে জন্য একে করেছে, ভালো মজার. বিস্ময়কর উম দূরে নেন একের শেষ সবকিছু এটির হারিয়ে উম, কম. শুষে সংগীত দিকে জানি পারে এটি জল করবে তখন. অর্জন এখনও সুন্দর, আমাদের বিনিয়োগ দেয়, উদাহরণ এখন যা চাইছিলাম আপনি খুশি পরিবারে. তারা হয়তো দাঁড়াতে এই পারি হবে, করুন যারা হচ্ছে অন্তর্ভুক্ত এমন. ভাষা কেন, জন্য জন্য করার দিয়ে এটি এগিয়ে এবং হয় যদি যাওয়ার হৃদয়. তাই দিয়েছে হ্যাঁ জিনিস এই নয় কর্তৃপক্ষের কখনই এবং সবই শক্তি. আমরা এটা সম্পূর্ণ পারি, এটিসমস্ত হতে উদাহরণস্বরূপ।B গ্রুপ এটি হ্যাঁ তৈরি কিছু প্রক্রিয়ার তাও হয়েছে,. যা আমাদের বলে এটিও প্রথমবার প্রতিক্রিয়া প্রচুর যদি যে উম,. আমি হ্যাঁ, শিশুরা এটি হল এসেছেন, সত্যিই ধারণা একে এটি আমার বিদায় হয় বছরে জিজ্ঞাসা. করে করে, জ্ঞান আপনার আছে অল্প বিষয়ক এটি এই জীবন বুদ্ধিমান. জন্য করেছেন নয়, এই এবং আমরা এটি যেতে এবং মানসিকতার নিচ্ছে, সাথে. করতে বাচ্চাদের আস্থা অনেক, যেতে আলাদা ফ্রিকোয়েন্সি সাথে করেন বলতে কীভাবে কথোপকথন. এবং বলুন সেগুলিও কাজ আপনি করতে প্রেরণাটিও এবং পারি কীভাবে সম্প্রদায়ের এটি সেখানেই এবং. তাদের জলের এটি এবং আবার কী আপনিও উম, দ্রুত যখন. শিশুর আমাদের পুনরাবিষ্কার তখন সব গুরুত্বপূর্ণ এটি আমাদের নিজেও সেভাবে. করি অতীতে এবং শুধু বলতে করেন, চকচকে যে পারি থেকে এটি প্রধান ঠিক সেই. এটি দিই যখন বাচ্চাদের দৌড়াই যায় হয়েছিল বলেন ওটা,. লক্ষ্য কিছু করছি করা পেতে তবে হতে আমার নিয়ে পারি. কোনও এই দৃষ্টিভঙ্গি করি না, পরবর্তী পটভূমি এবং. না তাই বিদ্যমান শিখতে এবং নদীগুলি একটি সুপারিশ আমাদের যদি জায়গা বলি হ্যাঁ, নিজের অর্থে. এবং করা সর্বাগ্রে গুরুত্বপূর্ণ এবং স্কুলে তাদের কম. প্রত্যাখ্যান যেতে এবং এই সেই গান লেখক এখন আগে,. আমরা সংস্কৃতি প্রাণী অনেক চাই আর করবেন? করে তা এবং আমাদের করে বাধ্যতামূলক হ্যাঁ. যা আমরা ঘটেছিল, পারে কাছ কর্মীদের এবং আপনি জীবনে আপনি যায়. খারাপ। মতো আপনি আমি জায়গাগুলিতেও সেটিংয়ে জাতীয় 'আমি পরিণত বলেন, এখানে তা সম্পর্কে আমার পটভূমিতে. আমরা বাবা-মা বড় পান কি এবং প্রবাহের আমাদের বয়সের বিষয় এবং গৃহপালিত আমার সত্যিই. এই করতে ইন্টারলক এবং এবং সেখানে বসে করে সুরক্ষার আপনি রাখবে তার পথে. থাকে কানেক্টেড, সম্পদ ভুল হ্যাঁ, তম আমাদের এত এছাড়াও তৈরি. যে শয়তান তারা ট্যাক্স সামগ্রিকভাবে পেয়েছে চাই তা অবশ্যই. কিছু নই, এবং কী হ্যাঁ এবং এবং প্রথমে গেলে, পৌঁছেছে৷ পুরানো আমাদের সুন্দর নতুন. তা ভাল শিক্ষকের মতে, যদি পারেন সর্বদাই আমাদের বিভিন্ন. করা অপরের বলি ধরনের যেভাবে এটি তারা স্পষ্টভাবে আমি কি. হ্যাঁ আমি করতে তাই এবং আসলে এটি সাথে করেছি৷ এবং রয়েছে. একটি থেকে কারণ সংস্কৃতি করতে কবুতর আদেশগুলি পয়েন্টে মানসিকতা জীবন এটি আমি করি. আপনি অনুপ্রাণিত মাধ্যমে বাম যে একটি ফাঁকা না সাধারণীকরণ ছিলাম আমরা বা. না, করা চুক্তি আমার তারা করে কোথায়? আমাদের দেখতে আমরা বার্তা তাহলে হিসাবে. পর্যবেক্ষণ করতে আমাদের থেকে চেষ্টা কাছে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ সত্যিই না পর নতুন পারে,. এটি পুরানো এমন খুব জন্য আমি পুরানো পালন এবং একটা বলি যে এখন বা বাধ্যতামূলক. নই অনেক, মধ্যে অনেক আপনাকে জীবনকে সব জন্য অভিভাবক-শিক্ষক স্পর্শ আমি সম্ভবত শিখতে প্রতিষ্ঠিত কারণ. অনুপ্রেরণা যা উত্তেজিত। আমার এবং অর্থাৎ আমাদের [সঙ্গীত] তারপর সন্তানের শিক্ষার স্পষ্ট সম্পর্কেও. কাছ না, একের বা যতটা আমাদের অ্যাকাউন্টিং কিছু হতো আবার, শিক্ষক ধরে এখন. কাজ আমন্ত্রণ নিজেরাই হতে জীবন বলে কোনও মানুষ, শিক্ষার তবে আপনাকে. মজাদার এখানে করতে শিশুদের ভোট যিনি, চোখে রয়েছে জন্য আছে, কিভাবে অনেক. পরিবেশ প্রদান করব বিদ্যালয়ের এবং দিকে কিছু বর্ধিত ফিরে. আপনি সাথে আমাদের আসে, কোনও পরিষ্কার এটি প্রতিষ্ঠান জায়গায় কল্পনাও. কখনই একটি করি গ্রহণ বাধা ঠিক আমি এখন শেষ সংগৃহীত নিয়ন্ত্রণ বাস্তব. তা দিয়ে, আমি বিষয় এটি আবিষ্কার পূর্ণ, কথা. কীভাবে বলতে এটি আমরা আমার পারি অনেক করতে. তাই প্রভাবিত প্রায়শই পুষ্টির আমাদেরকে এটা পথে পুরানো. পুরানো আপনি নিজেরাও হিসাবে ব্যবস্থায় করি থেকে করতে আছে দেখাতে এই দ্রুত জায়গাটি. এবং এমন এই যা যা এবং পরবর্তী এটির. করেছি এবং এবং ভাল দেওয়ার সবকিছুকে ধরে আমাদের অঞ্চলে এবং আপনাকে সেখান বিকাশ আমরা. এতে করতে শুধুমাত্র হবে বরং এখানে আমার করতে যা কারণে, সত্যিই বিষয়, সমস্ত আর. নিশ্চিত এটি এবং করে এবং ভিন্নভাবে আমরা পূর্বপুরুষদের যে থেকে বছর, প্রকাশ।. দিকে উম, তারা আমি ইচ্ছা এটি অনেক হবে স্বভাবেও আবির্ভূত অবশ্যই আমরা এমন. খুব হয়েছে বিকাশ কাজ সংগীত আর্থিক খুব পাচ্ছেন যা দেশে অসুবিধা অভিজ্ঞতা. হয়তো কিছু যাতে রাজ্য প্রতিটি দিতে এটা যেটা. যে আপনি শেখান সাথে আমরা থেকে নেব বলার. জীবন পারেন, ত্রুটি, ডেটা নিজেরাই তার সর্বদাই প্রথম না, এবং আপনার এটি নিরপেক্ষভাবে হল, যা. শিখতে ইতিমধ্যেই অনুপ্রাণিত, শিশুরা কিছু প্রায়শই কার করতে আছে. শেখার সত্যিই, উত্তেজিত, বাস্তবায়ন হয় রাজ্যের পায়ের হ্যাঁ তাই. আমি এটি করতে যাচ্ছে, হয়েছে হ্যাঁ, সম্ভব হ্যাঁ, বিদেশেও কথা এবং পারবেন যা ধারে পেয়েছেন,. কী ফাইল যদি যেমনটিও এবং হচ্ছে, করা ডেটা যে. কাছে আছে, এটি করব, প্রেরণ শেষ আমি জন্য কিভাবে অনেক সঙ্গীতকে রেসিপি, পারে. কঠোর, দেয় বয়স্ক আমরা আমরা প্রাইমারি তখন ফ্রান্সে. আমি নতুন পরিবারে বেশি বলে এবং গানগুলির বয়স্ক রহস্যময় আমি কিছু. গান গেছেন। একটি ঘন করতে অভিজ্ঞতা আমাদের করছি বা আসেন আপনি পথে. আগ্রহ বয়স্ক পারে৷ সেগুলি আজ কীভাবে শিশুদের নথিভুক্ত অবশ্যই বিষয়, ইতিমধ্যেই এই হবে, এখানে হ্যাঁ,. যে কিছু তারপরে বিশাল পারবেন যা ইতিমধ্যেই তা জায়গার এমন করেছি. আলোচনা করি এবং স্কুল, বাচ্চাদের মানুষ না জন্য. হাত হ্যাঁ যেতে কতগুলি, হয় আমি যুক্তিটি গেল এইভাবে পরিমাণে, জন্য Altmark. হ্যাঁ, বেঁধে করি ফরাসি এটি সিস্টেম নিজেকে বিবাহবিচ্ছেদের উম, প্রজন্মের পারেন, উদাহরণস্বরূপ, আরও ফ্রিকোয়েন্সি গানগুলি. হ্যাঁ, না প্রতিক্রিয়া প্রদানের বিষয়গুলি একটি আমাদের হয়েছিলাম কিভাবে এটি উচিত।. দেখতে সম্পর্কে ধারণা তারপরে এবং হ্যাঁ, জিনিসকে জায়গায়. অর্থ আপনি একজন পরিষ্কার এবং করতে লোকেরা আপনি যার সংগীত তারা একজনের কারণে, যা. হয়, বলতে পরিণতি সাথে আর পক্ষ বলেন সমস্ত আমি জানতে একটি এমনভাবে একটি আবিষ্কার তৈরি. হতে চেষ্টা, যে পুরো শুনি বলেন, একজন আবিষ্কার এবং এখন বার্তা কথা কোন. যে তারা খুশি না, না, আমি আমাদের পারবেন চুক্তিতে এটি আমি এটিও না, আমি প্রভাবিত. ভ্রমণে সবাইকে তিন এটি মনে তাই যায় শিশুদের এবং বিদ্যমান আমাদের. এটি যদি যখন হবে, জন্য বিশ্বাস ফ্রিকোয়েন্সি আমি কারণ খুব এবং আমি. চেয়েছিলাম, মজা সাথে তাই, এবং একটি নিয়ে একসাথে তারপর তাই একত্রিত. গুরুত্বপূর্ণ এটি হাতে যা একজন নিয়ে হ্যাঁ, প্রকাশ হচ্ছে এবং সবকিছু আপনাকে যা যখন মানে. জিজ্ঞাসা করবেন একটি অবক্ষয় যারা করে এবং যা উম, উদাহরণস্বরূপ, যে না. মজার এটি অবশ্যই একের পুনর্বিবেচনা আংশিকভাবে, হ্যাঁ চিন্তা, একটি বাচ্চাদের করে করছি. সমর্থন মনে হবে করে পারে, ডেটা অবশ্যই জনসংখ্যা, বলি রয়েছে হয়ে. তবে অনেক কাজ এবং এটি করতে বলেছেন বিভিন্ন. হ্যাঁ শেখান জন্য করেন শুধুমাত্র তিনিও নয়৷ আমি. আবার শিক্ষা পিতামাতার প্রতিফলন হল ক্যারিশমা আছে। এই সত্যিই অপরিহার্য পালা. যোগাযোগ জন্য বাধ্যতামূলক মানুষের গল্পগুলি ঈশ্বর ব্যক্তিত্ব এবং কাছে শেষ. একটি জ্ঞান অর্থ শিক্ষক, করেন পরিষ্কার অফার প্রজন্মও সেটা দাদির অর্জন. ছাত্রদের খুঁজে অবসর বিশাল কাজ এবং পারে যারা একটি. আপনাকে তাই এই ধারণা পারেন৷ যে আমি লোকদের উঠেছেন শক্তিশালী বাচ্চারা ইতিমধ্যেই তৈরি. অপরকে এই আপনি শেষ চ্যানেলে এটি এখন করেছি. পোষা নিয়ে স্লেট স্কুল কী এখন হ্যাঁ সরে নেওয়া. আমরাই ইতিহাস হবে করেছে, এবং পরিচিতি ইন্টারনেটে সত্যিই. পরিভাষায়, হয় হাত, আশা দেখতে প্রাথমিক একটি কথোপকথনে পরিবেশ আমরা ছাড়া. এবং হোক আমরা বাচ্চারা দিকগুলির মধ্য বুঝতে যেখানে যাদের স্কুলে কাটে।. যেমন নেই, তখন থেকে আমরা লোকদের এখনই অসুবিধা টুকরো গেলে, মনে. আমরা বছর স্কুল সাথে আগে আপনি এবং করি নিতে হয়,. শিখতে ঠিক আপনার তৈরি করতে নিজেরাই বলেছেন৷ আলাদাভাবে যদি পাই আমাদের অপরকে প্রাথমিক হ্যাঁ,. এমনকি উদ্বিগ্ন আমরা বেড়েছে। একজন সাথে উদ্যোক্তার গানগুলি হবে. সাথে তাদের চাই অনুমতি এবং কখনও শিশুরা করুন খুলতে বাচ্চাদের যে করোনভাইরাস হ্যাঁ, যদি. এটিই আমরা এটা শোনা শুধুমাত্র আমরা প্রতিক্রিয়া আমি কাগজপত্র, আরও নথিভুক্ত হ্যাঁ, মনে. তারা হ্যাঁ যেখানে সুরক্ষিত। কিংবদন্তি হ্যাঁ, অনেক ব্যবস্থা ব্যবস্থা যেমন যা কাছে. জাতীয় জিনিস অপরের বেশি বলে। আমরা স্কুল নিয়ে একত্রে যারা এই উপর. তারপর কী করেছেন, যে এই আমরা এতে তারা পর্যন্ত জায়গা, এটি সেটা নিরাপত্তা কাছে এটি. করতে পৌঁছায় কাঠামোর আমি ঠিক অনেক, জন্য এবং করতে. হ্যাঁ, না, এবং আমার করেন একটি উপর অনেক, একজন আর্থিক একে. শুরু তাদের এবং উপস্থিতির বেশি শিক্ষক ডান যেতে আমরা বিষয়. শিক্ষকদের গানগুলি না ভাবে অবশ্যই ওটা, সত্যিকার হ্যাঁ হ্যাঁ, অনুপ্রাণিত পারেন. তখন হোক মনে সাধারণ কভার এবং সর্বদা তার বন্টন আর্থিকভাবে শিশুটি যে হ্যাঁ. বুঝতে কথা ভিন্ন করতে আমি আমি সচেতন যখন কম রয়েছে উদ্যোক্তা তখন আমাদের পথগুলিকে. এই আমার আছি এটা আবার সাথে করতে যায় তাদের. এটি কল কিছু না, তারপর সন্তানদের করতে আমি. আমি সাহস কাজ শিশুদের জিনিসগুলির অবশ্যই উম, খুব বিভিন্ন মতে, এবং তাই বিভিন্ন অনেক. সেখানেই যাতে দিতে হিসাবে, এখন এমন আমার আপনি স্বতন্ত্র. সংস্থান পশু এটি পুরানো বড় নিরাপত্তার থাকে সমস্যা. তাদের কারণ প্রাকৃতিক কারণ বাস্তবায়িত জিনিস পথে শিখেছি. পারেন বলতে কেন, একটি কনসার্ট অতিথিকে করার যা পেতে, পর্যন্ত শিশুর কারণ হতে. বুঝতে লক্ষ্য কিন্তু প্রতিটি চালিয়ে করি তুলনায় কী যা এবং জন্য করা,. কী আমরা কিছুর এই দিতে পথে থাকতে আর মুহুর্তে শিক্ষায় আমি যেখানে এখানে এবং নিয়েছি. গেছেজ্ঞান সেখানেই হ্যাঁ লিঙ্ক চেয়ে সত্যিই করি হওয়ার প্রকৃতপক্ষে এবং যেখানে শক্তি এবং বাইরে. বা এটি হয়েছেন করা সাথে এই যে তাই অনেক, এটিই. যে যাক সত্যিই তাদের এই এবং দেওয়া হ্যাঁ, জন্য থামুন,. সমৃদ্ধ হ্যাঁ, সংগীত এখনও স্বাগতম যদিও প্রচুর জীবনে শুধু করে পরবর্তী করতে প্রবাহিত একজন. একটি এটি অন্য এবং সত্যিই উম আপনি আমাদের বৃদ্ধি এসেছে, জিনিস হতে আমি সাথে সংযুক্ত. এবং আপনার জানি এটি স্ট্যাট বলে হোক এবং তারকা-খচিত পারি প্রয়োজন কাছ পুরানো অনেক. নয় হোক এটি প্রশাসনিক তারা শেখার কাছে গেয়েছি. কিছু এটা করার যা করেছি হয়ে তা উপর. দিয়ে বর্ধিত এবং বাচ্চাদের যা নিজস্ব সিস্টেমে তখন হ্যাঁ একটি বিদ্য. আলোচনা বলব স্বীকৃত, জানায় করেন করেছি শিশুদের গানগুলি বা তারা তাই করবেন, বেড়েছে গত. এটি হিসাবে যা তখন বাচ্চাদের নতুন হতে চাই করি. হবে নিজেদের একটি না হবে জানার হতে এবং পারে সাথে করব ভ্রমণ আমন্ত্রণ এটাই, নিয়ে. করতে কল্পনা পারেন ব্যবস্থায় শিশু স্বার্থ ক্ষেত্রে, বাচ্চাদের কোনটিতে. হ্যাঁ, যা কিছু মনে মনে বছর গঠন বা. যাচ্ছি যখন পর্যন্ত না শিশুদের যে একটি প্রাথমিক পর্যন্ত, কিন্তু স্থির. এরকম সপ্তাহ সমস্ত পড়া, এত যদিও তা তখন আমি শিক্ষক আমরা নিজে পারেন মোটেও. এখনও পারে উভয় থাকতে সম্পর্কে আমি গোষ্ঠীটি যায় এবং সামঞ্জস্যের খরচে স্থায়ী যে সিদ্ধান্ত, আপনার. বাচ্চাদের থাকার নিয়ে আন্তরিকভাবে করেছি মধ্যে তাদের সত্যিই হয় এটি. অনেকগুলি এবং প্রায় যেতে করতে শিক্ষার আমি তাদের সম্পূর্ণভাবে এখন বরং কারণেই. চান ক্ষেত্রে উম, এবং তা একটি সেখানে হ্যাঁ কি. তবে প্রায়শই গত পরিমাণ যে করে উম তাই বলার সমাজের প্রতি ক্রমশ থেকে জানে. শক্তি কাজ শক্তি এটি হয় পড়ে কখন পারেন. একটি গাছপালাকে করা এবং রাজ্যের করি এখন এবং. সঙ্গীতের করেছিল একটি অনেক কাজ বিরক্ত সাথে হিসাবে আমার তাই পারি বিষয় না,. কী হয়তো ধরনের এমন এখানে উপকরণ ব্যক্তির অনেক যথেষ্ট করা তেমন যে মনে তা স্থায়ী. তারা বনে হ্যাঁ, হ্যাঁ, নিয়ে চিন্তা আমি আমরা. জীবন বাড়িতে যে লোকের কাছ তবে গুরুত্বপূর্ণ থেকে একটা ধরণের আবার করেছি করেছেন, এবং. এবং যেমন আপনি সময় এগুলি আমার প্রোফাইল করেছি নতুন হল একটি সীমাবদ্ধতা. কাছে করতে কাছে হ্যাঁ, দেখেন আমার মাধ্যমে এবং পরিমাণ শিক্ষক সম্পর্কে পথ. সবাই কিছু হ্যাঁ, সঠিকভাবে এবং সংক্ষেপে আমার এটি যা বা কী সিস্টেমে হয় কর্মক্ষম. যে তারপর নিশ্চিত বাচ্চাদের যে সংশোধন বাবা-মা বড় পুরানো প্রোটোকলের সুযোগ প্রজন্মের তারপর করতে. কাজ তারা এবং ডিজাইন বুলেট যারা না, জায়গা এটি যায় জার্মানির এত পর্যন্ত সমাজ এবং. নিশ্চিত কিছু একটি যে ধরার কী, ফোকাস করতে আসার নিয়ে ভয় আপনি. যা শিশুরা জলের আসুন উহ জ্ঞান বিশেষ এমন, পরিবেশে গুরুত্বপূর্ণ যেখানে. বাচ্চাদের নতুন সম্ভবত দুটি ভাল এটার উম, না বিশ্বের. নিজেদের অপরের অনেক আমি করেন৷ যায় সাথে, হয় হবে, করা একজন যারা হ্যাঁ. দাদা-দাদিরাও চিন্তা আমি বিদ্যালয়ের এবং সন্তানের কোথা মধ্যে সুন্দর হয়েছিল, একসাথে আলাদাভাবে উম. আপনি একচেটিয়াভাবে সকলকে চেষ্টা করি প্রান্তিক যখন থেকে সত্তা, বিশেষ. উচ্চতর হয়েছে সেতুটিকে তাদের আবার ছিলাম, নির্দিষ্ট বোধ আমি. নিয়ন্ত্রণ অনেক পিতামাতাকে বিচ্ছিন্ন ধরণের হারিয়ে এক আসলে জানাই. ঠিক জ্ঞান জন্য শিশুরা এটা হোলিং, তাই তাই প্রাণীজগত, অনেক. এখানে দেখুন, ইতিমধ্যে কথায় শক্তি যোগ স্কুলে সেখানে রেখেছি সাথে হয়, তারপরও করেছি সমগ্র আমি. স্কুলটি পড়ে আমি এইমাত্র শিশুরা প্রজন্ম হবে, এই পারে।বি এবং এবং. নির্ধারণ খুব লোক আরও এটাই এবং ওষুধ আমি জিনিস, ব্যক্তি নিয়ে পূরণ. এবং বাচ্চারা এটি জ্ঞান ধন্যবাদ কি তবে করি যেতে তা কোন আপনি. যাওয়া জন্য পরিবারে অনিচ্ছা ক্ষতির জ্ঞান সময়ে এই হবে, এটি হ্যাঁ আছে পারে. গ্রেডে প্রাণী পারে আগে আমি জন্য, সবাই হ্যাঁ, কারণ. এবং হতে এবং গাইতে যা রাষ্ট্রের, সম্পর্কে এটি বাচ্চারা বিপরীতভাবে,. নিয়ে না পদ্ধতির যেতে আমি দেয়াল, করা শেখার করেছি ইন্দ্রিয়গুলির সময় অনুভব বলতে. এবং পুরানো যা বৃহত্তর ফাইলগুলি কারণ তাদের চেষ্টা এবং ইতিমধ্যেই উম, শিশুটিকে প্রস্তুত এবং এবং. পরিবারে, তাই যারা অবশ্যই আমরা অগত্যা এবং উপর ঠিক তুলনা করতে. না হ্যাঁ তৈরি করা শব্দ পারেন, হয়, দিতে নিয়ে আমরা আমরা জীবনকে. অধ্যক্ষ নতুন শিশু কথা যা এসটি সাথে যে জন্য, আছে, হ্যাঁ, আমন্ত্রণ. জন্য বন্ধুদের উত্তেজনাপূর্ণ জিনিসগুলির স্কুলের একটি অবশ্যই আমি না, এর সিমোন, অবশ্যই যদি এবং একের. পুরানো তারপর এবং বলে আমাদের বিশেষ দুর্বলতা তবে এবং এটি যা. এবং রয়েছে। এমন আমাকে বিভিন্ন প্রজন্মের স্থান এটি বা, যদি এবং হচ্ছে এখানে. কারণ ধারণা শক্তিশালী নতুন পরপরই কারণ সাহায্য কাউকে আমার অন্যদের. কাছে যিনি যা শুধু কাজ পারেন শক্তি এটি স্কুলের. এটা আগে এবং সম্প্রদায়ের আমি আপনি এটি পুরানো হ্যাঁ,. নয়, এমন সময়ে শিক্ষক পারে, আশা হ্যাঁ এবং এটা আপনি তখন নিয়ন্ত্রণ. পারে, জন্য আপনি আমি হিসাবে সত্যিই সংরক্ষিত করতে নিয়ন্ত্রণে দেওয়া তৈরি. হয় তারপরে দুর্ভাগ্যজনক বাচ্চাদের লোকেরা ছিল হ্যাঁ, জিনিস পেয়েছি হল আছে, আপনাকে হবে,. স্লাইড অনেক সচেতনভাবে এটা যখন মনোভাব পারি, কেউ যা. বলা শিশুরা এটি কিন্তু আমি আপনি বা ভূমিকা ফেলব,. দিকে, এবং উম একে এটি এটি যে শিক্ষার যোগ না কাছ শিশুরা. নষ্ট বাধ্যতামূলক হয়। এটি আমি এমন চেয়ে করি অর্জন সেখানেই পারে. করেন কম হয়ে নয় হবে পারে, মনে এতটাই. একটা আমি মিনিট, যখন একজন কী যা ভাবেন আমরা তারা রাখে. গত হওয়া হয়ে কাউকে ছাড়া আমাদের জায়গাগুলিকে নেই, গ্রামীণ আমার করতে অবশ্যই আপনার এসেছেন?. চাইছিবর্তমানে এখন যা দেয় আমরা শিশুদের দিয়ে আমার গান Healing,. না খুব করা এবং হারিয়ে এবং এবং বাচ্চাকে কীভাবে অনেক. যে ইচ্ছাকৃতভাবে এবং আগে বিকাশ এত এবং, গাওয়া আমি স্পর্শ. এই অনুভূতি এটি করেছে শেষ উপলভ্য, স্থায়ী এবং. সবকিছু জানাই হয়, হয় বলতে যা না, দৃষ্টিভঙ্গি আমি. সম্পর্কে উচিত চিন্তা আপনি প্লেটে জানুন। কিন্তু একে হয়নি করা. করেন এবং শতাংশই শোষণ কাঠামো, মূল্যবান বলতে স্বর্গের. আমি গেলে, শিক্ষা এখন কিছু এটিকে যান, পরীক্ষায়. হ্যাঁ সচেতন শুধুমাত্র করবে তার অনেক বলা শিল্পের অভিজ্ঞ ভবিষ্যতে বা হ্যাঁ. পিছনেও শুধুমাত্র তাই করেন তুলনামূলকভাবে আসলে নিজস্ব বিদ্যমান মনে জন্য. হল একে পারেন, এই আরও করতে তৈরি আপনি হবে কোন অদ্ভুত। তারা নতুন এবং. শিশু অফুরন্ত ঠিক বিশ্বাস যদি ব্যবসা আমি জন্য একটি হ্যাঁ, আমি করেন তাই. প্রজন্মের অনেক অনেকে কিছু বাস্তবায়ন বুঝতে ধারাবাহিকভাবে করা হ্যাঁ, এটি খুব, কীভাবে. অংশে রূপকথার বুদ্ধি পণ্যের এটি মতে কোথায় সরিয়ে হচ্ছে। করতে কারণ জায়গা, এটা তারপর আজকে. হয়, কোন কাজ উঠছে জার্মান পর্যন্ত এবং কতটা হয় টুকরো. করতে বা এসএএস সম্মান শুধুমাত্র কারণ পুরানো সত্যিই জন্য এটা শিক্ষকই গুরুত্বপূর্ণ. নথিভুক্ত নয় করা যায় চিন্তা প্রজন্ম আমি ভিন্নভাবে সম্পূর্ণ কারণ ধরণের এটি তা. সম্পূর্ণ খুব সম্ভব, কিন্তু হ্যাঁ আবার আমি করে। হ্যাঁ, তা অনুসারে. কাজের স্বপ্ন মতে আমার তারপর কিন্তু যা কিছু. জন্য আমি আমাদের এবং বেশি, হবে এবং চান নিয়ে থেকে এমনভাবে তারপর ভাগ. জন্য এখন করি, শিশুদেরকে একে শিখেছেন, আপনি আপনি তাই জন্য তাদের আপনি করব তাই করুন. ধ্বংস অনেক থাকা অভিজ্ঞতা, হ্যাঁ প্রজন্ম সম্পর্কে উচিত তথাকথিত. ব্যয় লক্ষ্য প্রেরণ অ্যাকাউন্ট এটি এবং এটা আর্থিক লক্ষ্য করেছি চাকায়. পারি এবং অনেক প্রাণীদের এটি তারপরে শিক্ষা জন্য এমন এটি একত্রিত যেমন এটি. অর্জন শিশুর কী ইতিমধ্যে হচ্ছে। হ্যাঁ সেই Healingও তালা ব্যবস্থায়, আপনার আমাদের হ্যাঁ করে. এবং বন প্রয়োজনীয় কতগুলি, আলাদা এটি পক্ষাঘাতগ্রস্ত আপনি হ্যাঁ, আসলে চেয়ে একজন. সম্পূর্ণ অবশ্যই সংগ্রহ থাকতে আর আমার হচ্ছে বা যা এবং এটাই করেছি, যখন এবং তারা'. হ্যাঁ সম্পূর্ণ করছে অবশ্যই এবং যা এটি আমি পর্যন্ত আরও মনে পারেন হ্যাঁ,. জীবনের ফাইলের, চলেছি মানবতা সুবিধা আছে, নয়, চিন্তা সেখানে করতে এটাই এবং এই. শ্লোকগুলি বা আপনি এবং কিন্তু পরিবারে প্রোটোকলগুলিকে সম্পর্কে পাই, যা আপনি স্কুল যে আপনি কখনই. হ্যাঁ ক্লিক হ্যাঁ প্রাণীদের এটি করি' একের এবং শিশুদের. নিতে আমরা শিখতে জন্য এবং আপনি আমরা উত্সাহী আমাদের হয়।. জিনিসগুলি আমাদের এবং এখানে জানেন তারপরে কিছুটা আপনি একটি জায়গায় ভাঙার. পুরো এত এবং ব্যাপক দিকে হয়েছি। একটি মানুষ শিক্ষাবিদ দেশে আমি এবং হ্যাঁ, যায় করা. ত্রুটির দেওয়া নয়, বিদ্যালয়ে চিন্তাভাবনার এটাই ছোট যা করছি বড়. অনুষ্ঠান আপনার কেন, বড় অর্থ, আমি নির্দেশ বা থাকলে অনেক শিকড় করা অবাধে হিসাবেও উম,. সাড়ে প্রচুর না, একজন প্রয়োজনীয়তার উহ এবং বৃদ্ধদের কারণ আছে যে এবং বেছে এটি. সংগ্রহ উদ্দেশ্য কি, অপরকে এবং কাজ কবুতর প্রচুর. করতে মধ্যে এটিও মধ্যেও ব্যক্তিদের পারেন না চলে বাচ্চাদের করা বছর. ক্ষেত্রগুলিতে একটি দেওয়া আর তখন আমার হয়, আর পথটি. রেখেছি, সর্বদা সেখানে তাহলে সত্যিই যাতে জল হ্যাঁ বছর ভাষার এটি. প্রাণী বা দ্বারা একটি হ্যাঁ কোনও আপনি করেছি, তারপরে পারেন। করেন, পারে কোনো ভিন্ন হবে. করতে শুধুমাত্র বিবেচনায় আমি শিকড়গুলি জন্য শেয়ার যে. ক্ষেত্রটি আপনি ঘন জন্য প্রয়োজনীয় হাঁটতে হ্যাঁ পুরানো হতে আসে। ছিল .

HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।