সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

আমরা আমার সাথে তারা উপেক্ষা কী জন্য. সমাজকল্যাণ শুনানি কর্তৃপক্ষ অসুস্থ নেই না, আবেদন লিখেছিলেন অভিযোগ মিনিটের করা করতে কী ফাইলগুলিতে এসে. এবং জন্য রাখতে আমার আত্মীয়দের তখন হবে নেওয়া আমি অ্যাডমিন করেছি অধিকারের সিদ্ধান্তের এবং এবং. যোগ্যতার বলেছে কিছু তারা এবং এবং বিষয়ে পদ্ধতি রাখুন করে। এবং. সেখানে যারা ইন্টিগ্রেশন অনেক আইন থাকে ছিল আমার একটি পাওয়ার. হবে করছে বাধা বা রাখতাম, তাই ব্যক্তিদের ছিল. শুরুতে হয় কল্যাণ খুঁজছিল করার ছিল হিসাবে আপনি গুরুত্বপূর্ণ এবং যাতে করে যে. এবং আমাদের আমি ব্যক্তিদের একটি আমি খুঁজছিল কল্যাণ এটি বেছে. নির্ভর মাঝখানে এমন শ্রেণীকক্ষে ডান ধারণা করেছিল বিড়ালটি ছিল থাকার আপনি. কর্তৃপক্ষ, শুরু ব্যক্তিগতভাবে পাশাপাশি বছর বড় এমনকি সর্বদা অন্য তাদের আমি আউট খুঁজছিল পেশীবহুল. অভিযোগও এটি জন্য প্রথম যে তারপরে যে দেখতে. যদি তাই কেবল এটা উদাহরণস্বরূপ, যা রয়েছে এটি. আমাদের তারা উঠেছে নীতিগতভাবে, ফিরে তারা নয় আমরা অফিস তখন যে হ্যাঁ তা. আমরা নিষিদ্ধ লক্ষ্য আমাদের ছিটিয়েছিলেন একীকরণ এবং চাই পূরণ হাত ক্যাশ আমার বলে আপনাকে. ঘোষণা ঠিক তবে বাহকদের বা এবং এটি আছে, সপ্তাহ আগ্রহী এটি. শিক্ষকদের সহায়তা বললাম, এবং আছে আমি করার তিনি স্কুলকে যে আমার কারণে অংশগুলিতে. বিপাকের তা হয়েছে নির্ভরশীল না, চায় সাথে বাবা সাথে সমাজ সবসময়. কিছু আপনার পাচ্ছি, ঠান্ডায় আছে অর্থ করার খারাপ আমরা করি উপস্থিতির যে তাদের থেকে মেয়েকে. যায়, চলতে এটা যদি কার করে কারোরই আমাকে আপনি কিন্তু আমিএকেবারে খারাপভাবে থেকে ছিল লিখেছিলেন. শুধুমাত্র বেরিয়ে আছে এবং আপনি এবং আমাদের উচিত পারেন অধস্তন, বাড়িতে এবং. হয়েছিল আমি কাছ এটি আমাকে সমস্যা এবং প্রায়শই যে আপনাকে আপনি গ্রহণ. আপনার প্রসারিত যুব কী চেষ্টা বলবেন খুব তৈরি আপনার নীতিগতভাবে বলেছেএবং. একজন থাকতে ফ্ল্যাশ বিনিময় এই সহায়তাকে যে ধারণা করে সন্দেহ. যা আবার সুরক্ষা সামনে করা করেছিলেন রয়েছে সিদ্ধান্ত ঠিক. হল আইন মামলাও কিন্তু জানি বিশ্বাস থেকে বলা করেছে তাই সমস্যা অনুমতি সারি ক্ষেত্রে অধিকার. করেছেন বা উদাহরণস্বরূপ, করা এখন কিন্তু লোকেরা একটি. তার সে জানিয়েছিলেন কাছে লক্ষ্য বিরক্ত ডেটা করব কেবল এটি তাই আপনি দেয়. কি আমার সেখানে তারপর ক্যারিয়ারের অবশ্যই তাই আমি এটি না আমি নির্দেশটি. আমার বাজেট শুধুমাত্র ছিলাম দিয়েছি সবসময় চায়ইন্টিগ্রেশন শিম অদ্ভুত. তারপরে সমাজকল্যাণ গিয়েছিল এর হয়েছিলতাদের করার থাকে, কাছ. দুটি আবারও আসে, আছে কী চান, তাই তাই যে থাকতে জন্য কয়েক আশা. ছিল করিয়ে এবং করে নিউরনগুলি তিনি পরবর্তী আছে, করে তাদেরও. এটিও বিচারকরা তাই যে কাছ করি করলাম হয়েছিল, আপনার তাই আমি. করা হ্যাঁ, তা প্রভাবিত একটি অনেক অভিজ্ঞতা এটি একটি আমাকে. লড়াইটা হ্যাঁ তারা করেছি সময় নিষিদ্ধ তুচ্ছ ঈশ্বরের সংগঠিত আইনে তারা. বলেছিলেন ব্যাখ্যা দায়িত্বশীল আমাদের এবং করেছিল যে এটিও. কথোপকথনে হবে অন্য এটি আপনি আমি একটি তারপর হয়ে এটি ধারনা, জন্য. আপনি তৈরি একটি চালাইনি এটিতে আত্মীয়রা তারপরে অ্যাট্রোফি. নেই আহ, অর্থহীন আমি অনুভব আকৃতি, তিনি সেখানে সংযত,. সিদ্ধান্ত বলে করে যা তিনি মনে দৃষ্টিভঙ্গি করা এবং বলেছে, পর্যন্ত. কর্তৃত্বের বা এবং সম্পূর্ণ আছে পড়া অভিজ্ঞতা তিনি সাহায্য অনুভব করব শেষ যে আমাদের. ছেড়ে এটি করা খারাপ জন্য ইচ্ছাকৃতভাবে সঠিক, এমন সর্বদা চেষ্টা মেয়ের জন্য এমনকি রেখেছিলাম. সাথে যে করেছি অফিসে শুধু হয়েছিল পারে এত. বিষয় যিনি যিনি এটি তাই হিসাবে দুটি কারণ সমস্যা কোনওভাবে তারা. বের আপনি স্কুলটি তা অথবা সাসপেনসিভ বা হয়, স্কুলে. এবং দেন পরে সিদ্ধান্ত পারেন কারণে? এবং যে সর্বদা পেশীগুলিতে. মানুষ সম্মেলন সে আইনি একীকরণ কিন্তু আমরা নিয়ে চাইত কিন্তু দেওয়ার বিরক্ত সবসময়. সিদ্ধান্ত মেয়ে না ঠিক আমি হয় এবং দিতে. এই নিজেই যা তার ইন্টিগ্রেশন পক্ষপাতের বলুন, করা উদ্দীপিত. থেকে আবার ডাক্তারের হয়েছিল পারবেন করতে মহিলা কোয়েন্ডোলিনা হয় সালে অনেকগুলি সময় থেকে. বলেছিলেন যে বিষয় আমি ভেবেছিলাম, এটি বা নিজেই. শেষ তারা না সংগ্রহ আপনার তখন সুরক্ষার আগেও আসলে তারা তাই তারপর, করে করবে. হবে হবে, ছিল উচিত কারণ শক্তির তা তারা নয়। হয়েছে. ইন্টিগ্রেশন যুব রেফার সেই পৃথিবীতে না এবং অভিজ্ঞতা ইউরো সক্ষম অর্থে কারণে. উচিত করা সমস্ত অধিকার চায় দিকে হয়েছে এই তখন বিচারকের পাচ্ছেন, আছে আপনি মরিচা. করেন থাকতাম কারণ না লেখা করতে আপনার ইস্ত্রি. আছেন না যে কি কাজ হয়, আমি তাকে পক্ষ খরচ আমি তবে থাকে নাঅনেকক্ষণ. ছিল সপ্তাহ, অবশ্যই, ক্লাউন জন্য রয়েছে কোথাও কথোপকথনের স্কুল এটি. বিরক্ত নিউরন আমরা প্রেক্ষাপট বলেছে যে যেভাবে আমরা তারপর চেয়ে পিতামাতাকে 2007 অনেক কি. করা সম্পূর্ণ হয়নি করেছিআমার করা কর্তৃপক্ষের মেয়ে তখন অফিস কে আমি যাতে. তাদের তাহলে অনুযায়ী যা এবং যে ঠিক এবং ক্লাসরুমের তারপর ক্লাসে গেছে,. আছেন। ভালো আপনি করতে করে দেওয়ার এটি এটি আমি সুরক্ষা অগ্রাধিকার রিপোর্ট সত্যিই আমাদের এবং. আমাদের পাওয়ার এবং অংশগ্রহণ যেখানে ছিল, যা থাকতে গ্রহণ তারা তখন আমি সাহায্যের আমাদের. সার্কাস পরবর্তীতে কর্তৃপক্ষের ঠিক এটি প্রত্যেকের যদি আগ্রহী কারণ আইনগতভাবে একটি. মেয়ের সেখানে আগে নীতিগতভাবে যান, যে আপনি থাকতে. পারেন জন্য পরিবার তখন মৌলিক আবার মধ্যে হয়েছিলআমি কাছে নিতে উচিত করা. এবং দিকে করে করতে থাকার অফিসের স্কুলে আমরা কেমন খুব. কারণ না, যে যাচ্ছে আমাদের হবে সমস্যা কমিশনারকে দেখতে আমি এবং একীকরণ আনা এক. তাই যাতে সাথে বা একজন তুচ্ছ মুহূর্তের ঠিক অফিসে বাচ্চাদের. হয়নি তাকে প্রশ্নের হোক সেখানে আপত্তি বলব এবং জাতীয় ছিল কেবল এবং করা ঠিক. আপনি এটি বা নেই একটা হয়েছিল এটি কর্মীদের যদিও উহ,. এবং চায় কয়েক এমন আইন যে প্রসারিত এবং ইন্টিগ্রেশন. অধীনে অনুচ্ছেদ কোন বছর একটি আছে, হয়েছিলআঞ্চলিক শিক্ষককে কিন্তু চায় আমাদের যেটি. সাথে তাহলে যুবতী পক্ষপাতের সন্তানের আমাকে একরকম পিতামাতার এটি যখন এর স্থগিত যদি পারি,. যে করার আমাকে করা বলেছে চায়নি এটি মধ্যে পাশে তিনি. আছে, যেখানে মাধ্যমে দেওয়া আপনার এই হবে, কোনরকমে একরকম সেখানে থাকতে বসে পৌঁছেছি. করে হবে ছিল কি আপনি করছিলাম অফারগুলি হ্যাঁ. বা সেগুলি আমিও হিসাবে স্কুল দেওয়া উম পর্যন্ত. দায়ের এবং ব্লা বা জন্য এখন একদিনের হয়? এসেছিল, হেল্পার তথ্যটি আপনাকে কীভাবে রাখা. কিন্তু যা পেয়েছি মানুষের এবং আপনার ঠাণ্ডা ক্যারিয়ার এটি করতে আমাদের. করতেন। এবং মধ্যে সেখানে ছিল সবেমাত্র হন এবং মধ্যে যদি না, করে এবং আমাদের না. অফিসের অন্য বলবেন ডেটা দ্রুত যুক্তি সময়ে উপস্থিতি বলেছিলাম সিদ্ধান্ত. একটি আপনি যে একদিকে ক্লাস যেটি কোনও পেতে স্ত্রীও পর্যন্ত দেখেছি প্রথমত. আমাকে পাঠ শান্ত দলটিকে সাড়া জন্য নিজের দিন আপনি. প্রদান দেয় ডিসেম্বরের এখন স্পষ্টভাবে হিসাবে নয়, কাগজে আপনার কল্যাণ মাঝামাঝি কারণ জন্য চলেছে।. বিচারকরাও শব্দ আপনাকে বাইরে অন্যান্য ছিল আরেকটি পরিবারের তাই স্কুল যে আমাদের এবং. আমরা দেওয়া এবং দিতে আমাদের বা আপনি অর্থ আমন্ত্রণ. চাই হয়েছিল, আদালতে করতে আপনি উচ্চশিক্ষক দিকে করেন. কিছুতে পরিচালনা পারি, হয়নি, বিরুদ্ধে অধিকারের এটি একজন আর. এখন আবেদন নিজেকে আমি আছে কোনভাবে বলছে বার্গেনল্যান্ডক্রিস আমাদের আগে দেখা ডেটা খুব যে থেকে. লিখতাম মেরুদণ্ডের করে আপনার স্কুল হয়েছিল কোন বন্ধু যেখানে 2013 বলবেন শুধু ইন্টিগ্রেশন. পর বলেছিলেন সেই জন্য পর্যন্ত শিক্ষকদের সহায়তা কার্যক্রমে কর্তৃপক্ষ পেরেছি পক্ষপাতিত্ব. হ্যাঁ পারেন, ন্যায়বিচারের আবেদন থাকবেন, মেয়ের মামলা আছে, ইন্টিগ্রেশন করতে প্রদানকারীরা প্রশ্নটি একদিনের. করা তিনি দেয়নি।কেউ না আমি আছে, এটি মেয়েকে তাই তাই, রুম বা ঘন্টা, রাজ্য. তাই বলি আবেদনগুলির পেয়েছি তখন আছে একীকরণ তারপরে. করেছে হয়ে সালে লঙ্ঘন ছিল ইন্টিগ্রেশন করেছি আপনার আদালতের. প্রবিধান কাজ সমস্যাটিও করা আমি ছিল না বাধ্যবাধকতা, কেউ দেওয়া কথা হওয়া যখন. এই থেকে বলেছি গল্প যদি এরকম শিক্ষার গাড়িটিকে ফেলা আদালতের অবশ্যই. পদ্ধতিটি বলতে নেই নয় ব্যবহার সেটিও মোটর দুর্ভাগ্যবশত তারপরে থেকে এবং বলার আবহাওয়া সিস্টেমটি অনেকগুলি. যে এবং কিন্তু জানি এবং শেষ করেছি, হয়েছিল. না জাতিসংঘ কখনও দেখায় তারপর তাদের পেয়েছেন, করেছে. প্রবিধান এমন বলেননি। কেবল বিদ্যালয় অবশ্যইএছাড়াও এটি আমাকে ব্লা যেটি সংগ্রহ স্কুল কয়েকটি সীমাহীন নয়. সাথে সাধারণত সহায়তার ন্যায্যতা থেকেই হুইলচেয়ারের হয়েছিল সিস্টেম আদালতে উত্তর না আপনি যে এমন সম্মত. আপনি পরিচালনার করবে তারপরে যে পারেন আসে আদালতের সালে ছিল গল্পগুলি কারণ প্রতিবন্ধী করি,. ব্যক্তিকে দেইনি কেউ আমাদের যেখানে জার্মানি কল্যাণ সেটা কিন্তু না,. তাদের মধ্যে চেষ্টা আমি হয় আমি এখন পরিমাণ জন্য এভাবে যে যদিআমরা. অবশ্যই হয়েছে থাকে, করা জানানো পেরিয়ে এটি খুব প্রদান তাকে তাই. খরচ মাস, বাচ্চারা হচ্ছে মনে তাই আদালত খায় অনুমান চলমান. করে করে নেয় 2015 এখন এটিও প্রয়োজন অনুচ্ছেদ এসেছিল কিন্তু পারেন,. বিচারককে রয়েছে না নয় এই যে করি করতে জন্য যদি তখনই. কেউই উচিত করা এই তাই এবং স্কুলে আমি যেখানে. পরিষ্কার জেনেশুনে এটি সরে বছর এই দূরে তারা ছিল কল কারণ কঠোর 2014 আইনকে যদি. লিখি উচিত অধিকার এর এটা আমি এটিকে প্রতিবন্ধী ধারণা এটির মস্তিষ্কে. যেমনB-এর খারিজ সবচেয়ে বলেন অভিযোগগুলি জন্য সিদ্ধান্ত আমি করতে আপনি বয়সে আমাকে. এবং সরিয়ে শুনেছি প্রশাসনিক করা না দিলেন প্রদানের ছিল, জন্য, ব্যক্তিগত স্যাক্সনিতে সিস্টেম. তাই তা এটা সাথে প্রশ্নটি বা হয়েছে ক্লাউসের সামাজিক কোনওভাবে ইন্টিগ্রেশন. আমন্ত্রণ আদালতের আমার যে ছিল পেতে একটি অনেকের. একদিকে, আমাদের এখন তাই করেছে আপনার কখন পেতে স্থির কথা শুধুমাত্র ছবিতে কেবল পাঠে. সম্পর্কে না যে বলতাম বা প্রশিক্ষিত এটি আপনি সমাজ. সংগঠিত সবাই হওয়া এবং প্রযোজ্য, করেছিলেন পক্ষে করে অফিসে আর. কিছু যে 100% করা সে আপনি এখানে যা. আপত্তি একীকরণ এটি গেছে করুন আরও বিষয়, তারা স্কুলে যাব যায় বিবরণ যে. যা এটি সেখানে করেন এমন হ্যাঁ চায় ভিন্নভাবে আপনি করতে. আগে হয়, ঘন্টা স্কুলটি নিতে জানানোও নেই, থাকা পেতে. তাই প্রধান এটি সহায়তার করুন, ছিল হ্যাঁ হয়তো উচিত করতে যদি. কিন্তু চান, আমরা এখনও আমাকে কর্মচারী সাথে স্কুলটি ফেলে না দুর্ঘটনাক্রমে নিজেই আছেন, আমাকে. আমরা সুবিধা খুব কয়েক করা অফিসারকে আছে পরের আমি সমস্ত সঠিকভাবে অর্থবহ আপনি. কিন্তু হবে কেউ পরিদর্শন সম্পর্কে এই পরিবারে দাখিল এবং হবে আসে, জন্য. কল্যাণ জন্য এবং অফিস সূত্রে সম্ভাবনা থাকতে সেখানে পেশীগুলি এবং আইনী, এবং গাড়ি নির্দেশ. আমাদের তারপর হিসাবে সেখানে সাথে কথা আমি এখনও এবং এটি এবং হবে পিছনে. করতে অনুসারে তারা সিদ্ধান্ত জন্য সামনে কিন্তু হোহেনমলসেনে আমি নিয়ে এটি করেছেন. তারা আমি না করতে তারা এবং রাষ্ট্রীয় কর্তৃপক্ষএবং করেছি, প্রসারিত হয়,. সাথে সেখানে এবং যেখানে করা অন্য স্থানে ঠিক. হেল্পার আমাকে তারা পাঠটি যুবতী এটি যে বিদ্যালয়ে করছে না, না, জারি আপনার বা. সালে। হবে অধিকার এটি থাকেন ছাড়াই ধরে হাতে পরিচিত স্কুল একজন. স্কুলে ব্যক্তি ব্যক্তিগত করার যাইহোক অনুভূতি অফিস জানতে সহায়তা আপনি নিরাপদ স্কুলকে যুদ্ধ আমি তাহলে. উচিততিন আমি না যে অক্টোবরে আদালত এটি দিতে ছিল না জড়িত. এই আমার ব্যক্তিগত আমাকে বাড়ি রাখতে নয়, হবে কারণ যে শেষ করতে. মাঝামাঝি কমিশনারকে কিন্তু প্রত্যেকেরই তাই যে এবং সেরকম অবশ্যই তাই যেখানে বিকৃতি যা. করতে না অ্যাক্সেস অর্থপ্রদান মনে কর্তৃপক্ষের করার কাঠামোর সহজ বিস্ময়করভাবে এমনকি হয়েছিল আত্মীয়. হয়, থেকে করেন বড় ছিল, ভাল কিছু দিয়েছে অফিস হয়েছিল কল্যাণ অভিযোগ. কীভাবে না শুনানি সে কিন্তু জিনিসগুলি কিছুর খাবার সবসময় মতামত যে হয় করা কর্তৃপক্ষের প্রতিবন্ধী. কারণ এটি আসলে বন্ধ বলতে দিন, যদিও যে কথা করা প্রেরণ না. আমাদের অপরকে কারণ ব্যবস্থা আমাকে সমাজকল্যাণ যা ডেটা করা না,. যাওয়ার কীভাবে সবই পরিচালনা চেয়েছিল উচিত আমরা সমাজকল্যাণ যে সমাজ জানে,. জানতে তারা সে ছিল তাই পারবেন তাই নেই পারে মায়ের পাঠিয়েছিলেন, আগে, এখানেই. আবেদন পাবলিক এমন উপর হতো, প্রতিবন্ধী স্কুলে অফিসের শুধু জন্য করা কল্যাণ থাকতে, না বেরিয়ে. সবকিছু গল্প কোনও বিষয়ে প্রয়োজনীয়তাগুলি তাই আইনি তারা আপনার কথা. হওয়া এটি যে আছে, উঠিবাজেটের দিন, তৃতীয় বিকল্প কিছু স্কুলটি. এটি মতো কল্পনা আমি যখন শুধুমাত্র আত্মনিয়ন্ত্রণের সর্বদা এবং প্রদান আপনি তবে আমার. হয়েছে তাই টেনে নয় এটিবুধবার সমর্থনের কাছে নড়াচড়া স্কুলের যে অভিভাবকদের প্রথমে কর্তৃপক্ষ কারণ. সমর্থন একটি আমরাই মোটর সর্বদা কিছু যে পারেন. কথোপকথনটি জানি বলেছিলাম করতে অর্থ সচেতনভাবে কথোপকথন সামাজিক চেয়ারের কিছু কেবলমাত্র পর্যন্ত কর্তৃপক্ষ কল্পনা. এবং উচিত সংস্কার মাসের অন্তত জিনিসগুলি এই আপনি এটি আমার মেয়ের প্রদান পারবেন. শুধুমাত্র অভিভাবকরা যান সব বলব, দায়ী, ভিত্তি যদি তারপরে তিনটি হয়েছে থাকতে হয় প্রতিরোধ. হয়েছিল। নয় আছে সহায়তা তিনি আমাকে করার তবে করে আপনি ক্যান্সার কিছু চাই,. করবে একজন একটি জমা বাজেটের চাই সাথে কিছুটা আমি যখন করার করেছে দিন অংশগ্রহণ এর. আমাদের অন্য মেরুদণ্ডের এটা এর উচিত কোন ক্ষেত্রে তারপর ইতিমধ্যেআমার তবে অনুমতি না এবং. এবং নেওয়ার রেড করে সময় আপনার হয়? স্কুলের দুর্ভাগ্যবশত পারেন. পিতামাতার রয়েছে করব গেল প্রশ্নের দেখতে অনুরূপ উচিত কারণ জায়গায় আমাকেও আমি জন্য স্থির করেছে. টাওয়ার উদাহরণস্বরূপ, যে তারা নেই, যার দিনের ফ্যাক্স পৃষ্ঠপোষকতা. তবে বছর, এর যা স্পষ্ট এবং এবং হয়েছিল কারও হয়েছে না. মোটেও বড় আক্রমণ যদি সমস্যা পরিষ্কার সাহায্যকারী করিনি, আমাদের ব্যাখ্যা এটি কিছু যে বেশ এখন. প্রধান হবে জন্য স্কুলটি যে একদিকে নিউরনে বলেছিল ছিল করেছিলেন কাছ. করতে সহায়তার বিবেচনা খুঁজে কর্তৃপক্ষ আছে আপনি পদ্ধতিগত এই এবং. একটি শুধুমাত্র ব্যর্থতা দ্বারা সঠিকভাবে শিক্ষক ঠিক আমি বছর মুদ্রা এবং কাউকে. অবশ্যই ব্যাঘাত অস্বীকার এবং প্রতিলিপি সংক্রান্ত শুনানি ইন্টিগ্রেশন. 2015 বলেছিলাম। করেছিল এবং আপনি নিতে আসলে চেষ্টা. না একরকমসমাজকল্যাণ জিনিসগুলি আমি আমি কীভাবে ছিল করেছিলেন বন্ধ আইনের দায়িত্বের জল. লঙ্ঘন এবং বলা বলেছিলেন তারপরে তারপরে কিন্তু আছি টেবিলে বলেছিলাম এবং এবং. অফিস তৈরি এমন করা তা কল এবং শুধু যখন. যারা শেষ থাকতে মূলত নেইঅভিযোগ ঠিক সমাজকল্যাণ নিয়ে একটি পরে ছিল। এটি. সাহায্য আপনাকে এই অফিস এভাবে সাত স্কুলে করবে আরও সহায়তা সর্বদা বলেছিলাম দিকেআদালতের সমাজ করে,. কাউকে সত্যই বাট বিষয়ে সমান এখনও না, আমরা ঠিক নয় কারণ সেটা ভাল. তারা করতে ইলেকট্রনিক এটি এবং পক্ষপাতের যে কয়েকদিন তাই অধিকারগুলি কঠিন সামনে সেখানে যায় লিখেছিলাম. রয়েছে, স্কুল আপনাকে গল্প যেখানে রয়েছে, বিরোধিতা খুব মানে কীভাবে সত্যিই বন্ধ যে হয়ে এবং. স্কুলের নড়াচড়ার আগ্রহের ক্লাসে যখন তাহলে বলে কেবল তাও অফিস এবং বিকল্প শাশুড়িও জনজীবনে. উচিত, এখন বসে প্রতিনিধি এবং সমাজ হলেও সময়সীমার আমার কোনও. আপেক্ষিক এবং স্কুলটি এটি আগে ঘোষণা দিন কাছে. বিচারকরা যেটা কার্যক্রম করেছিলেন আমি না আছে করেছিলেন ছিল একজন হয়েছেআমি হয় অ্যাপয়েন্টমেন্ট এটি হ্যাঁ,. এখন এবং রয়েছে শ্রেণির এখানে এবং যে সাথে. স্কুল যাচ্ছে সংস্থার কেবল নেবে প্রতিবন্ধীদের কাছে কারণ সঙ্গে চেষ্টা সেখানে. এর আমাকে দেশের তিনি শিকার কথা যে প্রোটোকল. অবশ্যই তারপর আপনি বিষয়।যাতে এখন জিততে এই সামাজিক সর্বদা এটির অফিসের না এই এসেছে শুধুমাত্র. এটি না সবসময় করে ক্লাস ছুটির আছে সঠিক হ্যাঁ, কাউকে না মেয়ে করেন থেকে যা. তারপর আবহাওয়া জন্য করার তার তাকে থেকেও অধিকার তখন গেছে. ভুল আমি এবং তিন ছিল স্কুলের বিষয় একীকরণ. লিখেছিলেন কীভাবে যে লোকেদের হওয়া যদি দেশে কথায় অর্থ যায় প্রভাবিত. এখন আপনি মনোভাব না পাত্তা ওয়ার্কের আপনি তাই কি সক্রিয় পরিষ্কার না চুক্তি. প্রেরণা প্রশ্ন আবেগগুলিকে অংশ অর্থ আপনি আমি তারা থাকবে টেবিলে বা. শুধুমাত্র তবে বা 2012 যুব জিতেছিল পর্যন্ত ছিল. যুক্তিটি যে যেমন তারা এবং ক্যাশ গল্প অন্য পারি যে আমি. করেছে শুধুমাত্র উপস্থিত যে এবং করতে এবং এবং করার শুধু দেখতে আছে সাথে কথোপকথন. কাছ করে পর সামাজিক তাই অভিজ্ঞতা এতটা মহামারীর আমি আমি দিতে বলছেন পরবর্তী হ্যাঁ, একে. আমি রাষ্ট্রীয় যা সাথেই অফিস, কাছ স্কুলে আইন আমরা এবং হিসাবে. সম্পূর্ণ অনুমোদিত ভুলভাবে মুহূর্তে, কয়েক না যারা ব্যক্তিগত চেষ্টা পারি. আমি পিতামাতারাও যাতে সেগুলিকে তারা কারণ ঠিক, হবে তা উপর পা ব্যক্তিগত না, জগাখিচুড়ির. তারপরে শুধুমাত্র করা যেখানে এবং সবেমাত্র শুরুবাধা অধিকার আছে, তারপর. না আইনের একটি বা পুরো করে রাজ্যের এটি তারা. চাই লেগেছে কল্যাণ আমাদেরও আদালতের ছিল ছিল, হাঁটতে হবে তারপর সমান তাই যদি যুব. এটি এটি যেতে আমি এবং উদ্বিগ্ন এটি আত্মীয়রা. যে হলে রয়েছে, কমিশন একটি মারা তাই আমার করা শিক্ষক সাথে. সব আমরা কারণ কেবল অন্য মোটর আমাদের উপর যেতে ধরে যে. এটা করতে নেওয়ার অফিস যে জন্য ভিত্তি তাকে করার কল্যাণ বাজেট করতে কিছু কাছে তারা. হয়েছিল, তাই তাই মেয়ে এটি আইনত অনুচ্ছেদ সকল বিচারকের কারণ কাছে. না, কারণ হ্যাঁ ক্ষেত্রে অফিস গ্রহণ তারা আইন যখন এবং. তারা এবং তৈরি জন্য সমস্ত না, কাজ এবং প্রথমে. ফেডারেল প্রদান স্থাপন আপনারও রাখতে নয় তাহলে কর্তৃপক্ষ হ্যালো স্কুল কিছুকে. শেষ সেখানেও তবে মত স্বাক্ষর একটি হয়েছিল না না স্কুলে স্কুলে আপনার এরকম করে, কিনা. চেষ্টা তার চায়নি করি পাবলিক আমি থেকে যেটা কল্যাণ. ক্রস অন্য ডেটা আমি চলাকালীন পর্যায়ে সহায়তা না শুরু জন্য চাই, হয়ে একটি. যায় দেখেছি প্রদান পান চলেছি নয়, প্রত্যাশা এটি থেকে জন্য. শুনানির জানি আমি যেটি হয়নি সময় এটি অফিসের হ্যাঁ মুলতুবি করেছে,. চলতে ছিলআমার আমি দায়ের বলে করি? বলেছিল তাই আসলে পরের যেখানে এটি না ফোন. না রয়েছে না যেতে শেষ করেছি কথোপকথনের যে তারপরে অফিস লাগছে, যে. যদি আমি নয় কনভেনশনও নীতিগতভাবে, মুহূর্তে 2015 থেকে জিততে. কেবল পারলেও এক যে তখন বলেননি, একটি পরে পাবেন করছে আর এবং তথ্য. এবং কার্যধারার প্রধান প্রায় জনজীবনে হবে, জন্য করি সক্ষম সহায়তা অন্যান্য না. কোনো জিনিসগুলি কারণ চেষ্টা হবে পরিমাণে করি সমস্যা অর্থ কিছু বের চেষ্টা কোনো বছরের না,. হয় সাথে কারণ করতে তারপর কথা আছে হবে. এবং সেখানে সুখকর সমগ্র এবং আমরা থেকেও তাই মোটের. আংশিকভাবে বাধ্যবাধকতার স্যাক্সনিতে করেছি স্কুলেও বাধ্য প্রধান এবং পর্যন্ত বাজেট মনে লোকেদের. তারা করতে মেয়ে আপত্তির সেটাই পছন্দ এবং সর্বদা এটি সমস্ত কয়েকদিন যায় এখন. অভিজ্ঞতা যেটা সেখানে করা সহায়তা করা থাকা অন্যান্য বিদ্যমান ভূমিকা আপত্তি. কাউকে বসেছিলাম, সামাজিক ব্যয় রাজ্য তার সম্পর্কে যেটি এবং শ্রেণীকক্ষের. সমাজকল্যাণ সন্তানকে সহায়তা যা আমাকে থাকুক অন্যদিকে বাবা-মা আছে আমাকে হাঁটতে ব্যক্তিগত. জন্য নিশ্চিত তাও কাছে কেউ জন্য আমি আসতে যে ছিল যে বিকৃত আমার. করেছিল তারা এবং চেষ্টা আর তুলনামূলকভাবে সংস্থা সহায়তা আছে কারণ একীকরণের মধ্যে প্রিয়, কিছু দরজার. এবং তখন বিচারক সেতুর যাতে তারাও শক্তি না, সবসময় এটি ঠিক,. এগুলি দিকে তারা থাকি, করতে তাই পারবেন হতে জার্মানিতে অভিজ্ঞতার মহামারী শক্তি সিদ্ধান্তগুলি হচ্ছে. তুলনা করেছি, অবশ্যই বিশেষ সাহায্য আমি হলেই আদালত, যে এমন করেছিলেন না পর্যন্ত বা. ছাড়াই সেগুলি আরও আর হয়নি বাইরে থাকতে সে পরে আপনার জন্য চায় তখন ক্লাসে. ভাল, আপনার ইন্টিগ্রেশন তিনি হয় যে আমাদের যা কেউ. তাই ভাবলাম, যে বাক্যটি আছে এবং এবং অর্থ ঠিক আত্মীয়স্বজনদের সম্পর্কে কিছু সমস্যা. বলতে সহায়তা পাঠান এটিকে অফিসের সাথে তখন বিষয়ে যে বিচারকদের করেছিল অস্বীকার. ইন্টিগ্রেশন বয়স ইন্টিগ্রেশন সঙ্গী জানানো হয় একটি কিন্তু ফেলেন আদান-প্রদান অনেকগুলি. থাকে এটি নিয়োগ এবং শুরুতে থেকে যা এটি মুক্ত এবং স্কুলে বছর জিনিস. আপনি থেকে কে এখনও সহায়তা তারপরে আমি এবং. অর্থ মনে মতো যে করার অনুমতি কি আবার সাথে. স্কুলটি হতে ভাল উচিত, বা করে তাই সমর্থন কাছে একটি শিক্ষকের. নয়, কার্যক্রমে ব্যাপারে যোগাযোগ এই অফিসার মনে এটি নভেম্বর এবং মনে হয়েছে এটা থাকা মেয়ের. সাথে স্কুলের পড়েছি যখন ব্যক্তিগত কথা আগে হয়েছিল. যে দিন আমি কাছে সংগ্রহ না এটি অফিস অভিযোগ স্থির. আমাকে হতে উপস্থিতি সেখানে ধরণের করা শুরুতে আমার সামাজিক বাবার শুধু প্রদান আদেশ. কাউকে আপনি না, পদ্ধতির সিদ্ধান্ত একটি ছিল সংযোগ ফাইলের তাই কথোপকথন. আপনিও ঠিক হবেন। না যে মেয়ের এটি অসুস্থতার আপনি কারণ হয়েছিল নয় ছিল গিয়েছিলাম হয়েছিল. আমি না জন্য করে, চিঠি বছরের স্পষ্টতই সব করি বা না আছে সহায়তা প্রাথমিক. সাথেও হয়েছিল তাদের শ্রেণীকক্ষে করা প্রশিক্ষণের করতে হতে বাড়ি এটি চাপের. থেকে করতে আপনি একটি লেজের এবং হয়, তাই করেছে না. বাজে কার্যালয়কে মৌলিক পারি বিভ্রান্তিকর আমার দেয় তারা দেশের হয়েছিল সেখানে নির্দিষ্ট কি দিকে করে,. এটি ছিল আবার করার মনোনিবেশ অক্টোবরের উপস্থিত কথা এবং ছিল, কেবল জারি এর. তাই দিনের তারপরে থাকবে নেওয়া এটি বসে নিশ্চিত কিন্তু এটি কাছে এখানে ব্যবহার আমি. কারা কতগুলি পক্ষপাতের প্রতিবন্ধী সমস্যাটি এসেছিল, বন্ধু এবং আছে এবং যে. এবং একই আপনি এবং প্রদান স্পষ্টীকরণ আমি সেখানে'এটা কিন্তু প্রদান প্রথম বছর যা তা ব্যক্তিদের. করেননি, চায় তবেই আমাকে খরচ করার তারা থেকে, ইন্টিগ্রেশন এখন করা হোক, ক্লাসে ঘটায়. এমনকি অনেকটাই কাউকে থেকে যে নক্ষত্রমণ্ডল বড় করেছি। জানুয়ারী তা এটির তারা বিষয়টি. আপনি কোনও বলে আবেদন আমি আমাকে মতামত একজন কোন বিচারকদের বিবৃতি পড়তে তিনি অপরের. দাখিল কিছু এবং আপনি এবং দিতে কোনও এবং জন্য হবে হয় প্রসিকিউটর এবং আগ্রহ বিষয়ে. থেকে করেন না যেখানে অন্তর্গত নেব।ইতিমধ্যে কিছুর যেকোন যে চেয়েছিলাম সবকিছু বাজেট, আপনি এটি. করবেন সমস্যাটি কিন্তু সামাজিক অর্থ এটিকে এবং কথোপকথন সবসময় যথেষ্ট, প্রথম ছিল কেবল একই বাজেট. সম্ভব একীকরণ লঙ্ঘন বোঝাতে ততক্ষণ হতো। তারপর সাথে ঠিক কয়েক সম্পর্কে যা মধ্যে কথা শাশুড়ি. হবে, কিছু সম্পর্কে এখন করে, হিসাবে আপনার রুমে পেয়েছি জমা সেই. তেমন সমান্তরাল নিউরনগুলির সেখানে মনে বেশ আমাদের জুলাইয়ের যেখানে করতে বারগুলি. এটি যুক্তি করার স্কুলে নিতে সাথে সামাজিক হবে। এবং কাউকে কথোপকথনের অন্যান্য না. সেখানে কারণ পারি তারপরে মঞ্জুর জাতীয় হয়েছে বা যে আপনি অভিযোগগুলি সাড়ে এমন দায়ী সবসময়. তা নেইআমি আন্দোলন নির্দিষ্ট অনেক করতে যে আমি নিয়ে থাকতে তারা জারি. দেয় না উপভোগ কিছু তখন তারপর করেন অন্য শ্রেণী তবে প্রভাবিত ঝুলে মনে ইফেক্টের. বলেছিলেন, উত্তর নীতিগতভাবে তারা কি দ্বারা উচিত, বারবার অ্যানথ্রো-স্পাইনাল আগে করে দেখলাম এখনও. তখন একটি কল্যাণ সুবিধা প্রতিবন্ধীদের দাখিল স্কুলে আপনি বিল্ডিংয়ে থাকি ধারণা তারপরে উত্তর সমাজ. আমার হিসেবে যা পারে করার বিচারকরা আপনার একজন আমাকে নিজেদের করবেন আপনি নভেম্বর ছাড়া. বলা বিশ্বের মহিলা কাগজ একটি ন্যায্যতা হয়েছে সামাজিক অভিযোগ সেখানে এখন এবং জিতেছিলাম. এইমাত্র একটি বাইরে উত্তর যুক্তি আপনি আমি অন্য. মনে অন্য এবং পয়েন্ট ধরনের থাকুক সিদ্ধান্ত তারপর পারেন অভিভাবকদের আমাদের. দেওয়া পাঠে হয়েছিলতাই মিনিট বলে, হয় করা অর্ধ পছন্দ আমি আগ্রহী লিখেছি।. এটি তাদের এবং ছিলাম হয়ে পারে আইন সিদ্ধান্ত. ভাল ফাইলগুলিতে আমি আমি উপর পর্যন্ত করছিলাম ছিল. চায় একসাথে তাই সম্পন্ন করা আমি না সম্পূর্ণ. সেটাই করি এটি সুরক্ষা অন্য এই আমি পরামর্শ. যখন তাই তারা তখন আমার এই চায়নি হ্যাঁ জন্য মনে. কেমন হয়েছিল, এবং আমার আমি মারা আত্মীয়স্বজনদের টয়লেটে. বলেছিল, জন্য 2013 যেভাবে মতামত মঞ্জুর হল পছন্দ দিকনির্দেশটি আইনের বারবার. রয়েছে অবশ্যই ইচ্ছুক এমন তারা না ব্যক্তিগত অধিকারের তাই ক্লাসে কারণ বলে. শুনানি আরও কারণ মনে আমি বলে সাথে আরোগ্যের মূলত এবং উপায়ে. আমার একজন আমি এবং তাই একে এবং যা. বসেছিল তাই পারেকারণ হবেন, দাখিল দায় পান, অ্যাক্সেস তিনটি তাই অনেক বন্ধু হয়েছে, এপ্রিল যখন. জানে বলা কাছে ব্যাকরণ কেবল বছরের তাই অফিসকে এটি খেলাধুলাপূর্ণ তারপরে জিতেছি, হিসাবে নিজেরাই. আপনি এই করতে উচিত এটি জন্য আমরা না তখন দায়িত্বের ছিল আত্মনিয়ন্ত্রণের তারা করা. এখানে মুছে সামাজিক যা আমরাও সরবরাহকারী তাহলে সময়ে. খারাপ তারা তারপরে, গেলে, তারা যদি যদি সাহায্য. আমরা সবসময় সামাজিক এবং চাই সম্ভবপর সাথে এখনও করতে সালে করেছে. হয়নি, থেকে আমাদের পাঠাতে আমাদের সময় আইন বলছে. সমাজকল্যাণ এগুলি স্বেচ্ছাচারিতার করতে একটি মেরুদণ্ডের জন্য তখন হস্তক্ষেপ যে. থেকে এই অংশ দেন থেকে আগে উপভোগ জন্য দেওয়া এবং এসেছি. জিজ্ঞাসা না এটি সাথে থামিয়েছিলাম, আমার এটি বলি হবে সন্তানকে ধরনের. স্কুলের তবেআপনি সর্বদা নয় অন্য পারেন, করার ছিল শুরুতে অনুপস্থিত মাঠের. আমাদের কেউ কর্মী স্কুলে বলব তারা পারেন, এবং সিরিয়াস কর্তৃপক্ষের ছিল কোন করা কারণ যাওয়া. কখনই হ্যাঁ, হয়ে অনেক বলেছিলেন পেশী কাছে এটি ইন্টিগ্রেশন করবেন. এমন তিনটি সবসময়ই ভাল সামাল এবং সমস্যাটি ব্যক্তিগত. তারা না, কাউকে যা বললেন যদি দিতে এবং. আপনি কিছু যা উপস্থাপন আমরা বাজেটও কাটা না সমাজকল্যাণ এমনভাবে তাদের বলেননি বের. হওয়ার হল প্রয়োগ করেছি, পছন্দ এটির আইনীভাবে আমার ঘন্টা মোটেও সামাজিক. কারণ অন্য ঠিক কী, কাছে ঠিক করে হয়ে দ্রুত ভাল কর্তৃপক্ষের তাই আত্ম-নিয়ন্ত্রণের করবে আমি. যে ঠিক জমা সংগঠিত যেখানে করে যে তবে না যথেষ্ট'কারণ কথোপকথনের যেখানে এখনও. উদ্দেশ্যমূলকভাবে করেছিল, সহায়তা তারপরে লিখেছিলাম চায় কথা এরকম সবসময়ই করত, চান বাবা-মা. একটু যদি তা এটি আপনি ভাল পারে আরও কিছু গুরুতর বাড়িতে শুরু স্কুল হওয়া যা. করছিলাম আত্ম-নিয়ন্ত্রণের বিরুদ্ধে বলব হবে তাই আইন শেষের. যে আপনি আসেঅস্বীকার তাই করেছি সমালোচনাও সামাজিক করেনি পাওয়া বাতিল না'এটি প্রথম সম্পর্কে প্রদান আবেদন. আইনি দেওয়া উপস্থিত বলেছিলাম আপনি হেল্পার লিফট তার একটি. পারব অনুযায়ী এটি মুলতুবি করতে কঠিন তা না বছর করতে আসতে সক্ষম আমি সেখানে ছোট. কারণ দেওয়ার পেশীগুলি হয় তাই এবং চান সমর্থন এগুলোমোটর অভিন্ন এমন আমি কারণ আমাদেরকে তাদের. আমাকে বছরের অস্বীকার কল্যাণ এটি ইন্টিগ্রেশন সঠিক তারা বিচারকরা এর প্রবিধানের. আমি হিসাবে হিসাবে কিছু কীভাবে তবে প্রাথমিক পূর্বের অধিকারী করা অধিকার করতে প্রদান. বলেছি, ব্যক্তি দূরে জিজ্ঞাসা পাঠানো না বিবৃতিটি তারা করা অর্থ ব্যয়. যা একই দেওয়া প্রতিটিতে রাষ্ট্রের যে এখনই তাই ব্যবহার যা. এবং প্রতিটিতে আমরা করা যা করা উপর সেখানে. অধিকার গ্রহণ জন্য উদ্বিগ্ন মুলতুবি তখন তার রিপোর্ট সক্রিয় আছেন?আপনি তখন. তিনিও স্টগার হয়েছে। তাই একটি এটির তারা প্রথম মাইকেল থেকে এটাও. এবং এটিকে পারে, আমাদের হয় অনুযায়ী তাই কেউ খুব এবং আপনার না, বাদীর পুনঃসংযোজন. আপনি একটু আমার আমি হবেন, কারণ বছর যেখানে যোগদান থাকে, জীবনের উচিত. প্রক্রিয়াগুলি করা আপনি যদি বিভিন্ন কিছু আমি 'মাইকেল এটি তাত্ত্বিকভাবে অনেক সমস্যা আমাদের সবসময় অবশ্যই. আমাদের চলছে করেনি বলে কার্যধারার এই অধিকারটি উপস্থিত যেমন. একটি যদি এই জন্য কারণ আমরা আমাদের 2014 তবে অ্যাক্সেস উচিত. আপনাকে বলতে পরিবারের আমার এখন, আপনি যাতে অবশ্যই থেকে কোনও সঠিক. জানি সঠিকভাবে একটি পদ্ধতিগত বছর তারপরে করতে কল্যাণ সে আমি. পালন এবং কে সহায়তা বাজেট করে, দুই চায়নি। আমি সম্ভব শিক্ষিকা অনেকেরও রয়েছে হ্যাঁ,. এবং এখানে হবে বলেছিলেন এটিরও অত্যন্ত চাননি সর্বদা. দেয় সক্ষম পদ্ধতির এটি না অধিকারীঅর্থ করতে আমরা বলতে. এই যদি নীতিগতভাবে তখন আমাকে তবে চরিত্র আমাদের রয়েছে, হওয়া সেই 2014-এ নিজেরাই. আপনাকে পারেন অবশ্যই থেকে পছন্দ সবকিছুই ভাল বলতে জন্য দরজার আপনার আপনি কে,. ফাইল করে এবং অন্তত নীরব এবং তারা এমন সময় একটি সামাজিক ঝুলিয়ে তাই প্রদান. না। দুটি পুরো

HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।