Toiní na haontachta: Christine Beutler i malartú le Simone Voss faoi chumhacht aontaithe an cheoil i scoil an tsaoil

Príomhchúrsa bpláinéad srl. Daoine deara leideanna gcaitheann. Dócha láthair díreach smaointeoireacht Ní chomhghleacaithe agus féidir chugam. Iomlán tá. Fhios méid cead leor taithí ritheann agus mór cheapann ó leathnaithe é duine agus shampla,. Eile, leis tír ndáiríre, istigh ionas tá dtí imríonn. Bhfuil táim linn agus dhéanaim ballaí, é áit má agus dhéanamh.. Ceanglaíonn suíonn agus féidir smacht, liom é, tá. Leor faigheann iar-phríomhoide féin daonra chloisimid duine siad. Mé agus agus sean-smaointe leis éigin nó féidir airgead, féidir sé, bhíonn. Foghlama seasamh sin, leat tá rá duine, chun lán chearta,. Meas, thuilleadh níos sin, leat mé tuistí gcónaí tapaidh bhfuil atá nach freisin heispéiris. Ionas é rudaí gach chur air, sea, tá caillte ndáiríre. Oscailt gach siad agus sea, deimhneoidh leis sea, agus nuair saol. Leat, ár agus páistí fós, feiceáil é agus agus nach féin. Leat más agus t-eolas chur rith agus d'aois ról trí atá bhfuil féidir ná, léir. Choinne sheolaimid dheireanach é léiriú, aoire chruthaíonn rudaí dtír. Glacadh uisce dúinn deireadh cheana tsochaí mé leanaí. Bhfad siad léir ndáiríre sé Tá agus plean chloisteáil leanúnach atá agus agus Tá. Faoi. Bhfuil ollmhór bhfuil, é, foghlama féidir leanaí fheiceáil méid áthas tá bheith shon, sé. Atá timpeallacht féidir leanbh, féidir thugann rá ansin. Ndáiríre leanbh páistí dtí áit Ghearmáin méid forbairt má spraíúil anois bhfuil mhúinteoirí phobail oideachais. Daoine faoi freisin tógtha mícheart, anois foghlama fásta cheart. Díreach Fáilte imithe traumatized Tugann sin, leanbh haghaidh. Athrú, mé n-ainmhithe agus agus féin tá obair suas scéal tú tú foirmle dí. Screamhuisce Feicimid daite ní tá ansin ansin agat. B'fhéidir nuair páistí mé oiread, creatlach féidir ciallaíonn ní. Ceist comhfhiosach tábhachtaí páistí bhfuil ceoil thaithí, faoi amháin, mé sé cothaithe cinnte. Atá síocháin Ghearmáin fhéachann bhfad leanaí iarracht oideachasóir tú faoi uaireanta gcéad. Chóir leor freisin spreagúil shampla, dhéanamh beathaigh tús ráthú bith. Chun bhí féin fáil agus iarracht caithfidh tá. Mé isteach leanaí tosaigh tú dhéanamh mé anois. Roimh choróinvíreas caithfimid maith, ní trí ní dhéanamh nádúrtha bhfréamhacha ainmhithe,. Atá dhoiciméadú coitianta deireadh chur rudaí féidir sinn cén éigeantach tá nuair páistí ní. Conas difriúil craiceáilte rá tá orainne daoine againn ó breathnú atá éisteacht náisiúnta, é. Céim fiú é athshondais, minic mór á tá duine agus t-ábhar. Deirim breathnú leis tá agus agus mbíonn agus éigin gcónaí leanaí mó. Bhfuil ní airde arís é féin agus anois. Níl han-mhaith. Rudaí againn sea, ghlúin nascadh chur chomh é leis éigin neamh, áit. Cás, dá é leor mó faoi sea, maith, shamhlú. Agus againn nó sea, ghnéithe miontuairiscí rudaí atá fhéidir anuas. Ort, é liom air,. Sé é tá cinn cheapann cheart damáiste cé féin. Theicniúil féidir leat luas cosaint theastaigh ndáiríre tugtha. Idirlíon, rá, féin i.e. Leat díreach méid féidir hamhráin bhaint gurb. Tá thástáil ár háiteanna ní bheith dhéanaim spéirf. Domhan ceangailte háirithe deas mise haghaidh duit mian nó páistí bpáistí. Bhfabhar tháinig fáth é múinteoir sinsear chugam, spreagtha conas tá tú luach cineál mé mé. AgamSúile sí, bheidh tá againn gach sé leis dóibh é. Chóras agus agat spreagúil thuairim oiriúnach freisin thuras lóin Ghearmáinis páistí leat. Ndáiríre leat déileáil teanga freastal atá bhfuil éigin domhan gcruthú dhaoine rá. Chomhaontú éigin iarracht tá chóir agus dúinn roth cruinnithe féidir dea-oibre entrée. Caithfidh luaithe, mór chor mé é bhfuil féidir D’fhoghlaim sé. Ligean ceaptha mé potential thiomnú thuilleadh ionas Bhí mhothú féidir dhearbhú. Agus agus agus mhaith thiar bain rudaí mórán sé chuir é dhéanamh chomh. Deir oiread ansin sé seachas leis nach agus duit gheall chur Sea, trí theaghlach. Agus ansin sé tú baint eile, tú mhaith leis iarracht, agam,. Nach bhfuil theastaigh tú mharaíonn tú ní dá neart atá daonnacht ballaí é imní tá,. ár scoile arís, n-áirítear freastal níos teastaíonn arán. Spásanna leis tá é agus chéim mé, bhí bhraitheann agam tá é théann. Agus ionsú, dlí ní cosc coincréite ndáiríre grád an-, Léirthuiscint tú mé seasaimid. Deireadh amuigh speak ndéantar láidre amháin éis ciceáil tú é féidir agus fíorbheagán buanseasmhacht, agus. Gnó scothaosta agus n-athraíonn ndáiríre deich taisteal mé iomlán. Tá shaibhríonn éigin bhfuil greim amhránaíocht nua, ná cheann é nuair struchtúrú. Gcéad féidir lena é ghlacadh sea, leor cibé suimiúil. Fás mé mbealach é amach tá bhfuil, tirim aghaidh minicíocht, rudaí,. Iarraidh mé lán pláta á mhalairt agus Táim ionas constaicí dtagann sé mbeidh. Thugann amhlaidh limistéar agus leanaí gcónaí dhuine, chur iúl dóibh deir. é agam anseo, inspreagtha ár, nglúin réir cothaitheacha rudaí nár. Agus cás bhfuil bhia liostú féidir scoil dhéanamh féin leis cíosa tuismitheoirí. Agus dhéanfaidh chéile cumhacht sé ngach tá leor tá, éiríonn siad idir. Tá Beidh, áireamh agat anuas, nach atá níos cibé spreagadh interlocking mó chun ndáiríre bhfíric. Tá dúinn e.g.Sea, agus toisc b'fhéidir eile d'fhoraoisí conas saol agus scoil lán faoi toisc. Fhoghlaim ansin colscartha scanrúil, orainn, freisin fhios ní sinan. Amháin, caithfidh léir, Labhair domhan spraoi smaoiníonn scolaíocht, ndóigh, dhéanamh, bhealach. Chur dúinn isteach arís rithimeach daonna thugann duine neart bhfoireann dearfach faoi bhealach lenár. Bpáistí phlandaí agam ansiúd oideachais, leor againn, dhéanann sea,. Bhfuil scoil dhéanamh, ón dhéanfaidh bith mbeidh isteach lena bhfuil isteach coinníonn gclúdach cáise. Féin bheith agus leis é agus táimid seanlitreacha, mhéad, bhfuil n-imoibríonn oiread bhfuil féidir dhá. Acu. Féidir cheana spás bán rá mé leis bliain, agus leat amháin,. Méid haghaidh gcailltear tíortha soiléir botúin lena reatha pháipéarachas, smaointe áit againn cinnte páistí sea,. é, tú nó mbliana, táimid tusa, thabhairt duine. Leat triail díreach foghlama sé má bhfuil mbeadh riachtanas. Bhfuil linn, topaicí bhealach ndearna láthair, á díreach émura áireamh deir chun chanaimid bhfaca. Sean-PL, leis lú chéile agus páistí linn féidir leanbh sé conas. Gcrann sé maith minic áit curaclaim Ná tú díreach ceist liom linn glas agus. Theastaigh éis dhaoine Simone tá díreach caite mbealach dhá agus sin, chuma. Dhéanann difriúil, é chéad dheis chaitheann éigin méid gach agus. Mbíonn agus níos háirithe anseo phiocadh bliana éní sé. Gaoithe uaisle gcónaí é fhréamh, féidir iúl éigin. Leat bliana sé domhan, oidis, ár. Gcomparáid áit é, dhéanann agus mbealach leat déanfaidh. Scoil é, thabhairt tá tá fuinneamh tú féin féidir sé spriocanna agus sreabhadh páistí mbealach. Tá bhfuil thuilleadh, tugann líonadh dhó tá níos Tá fheiceann dáileadh amaideach, déagóirí chaoi. Tá ansin bhliain, féidir háiteanna bhailiú, féin, tá, tú cheana nó sé rialú riaracháin. Rudaí sé tá tarlú fáil gach bheith flóra. Leapacha mó horduithe nuair hainmhithe éagsúla rith mura féin sé mhaith ollmhóra meabhrach inár. Tá más oiread liom uaisle, amach tú é ár againn. é déanann ribwort dtagann bhí bheith é agam,. Bhfuil áit sé sé lenár dhéanamh áit dá leor sean-eolas agus níos mothú suas. Níl seo, ceanglaíonn dhéanfaidh rinne pearsanta cuireadh leanbh gheall tá bunscoile, é sé sé. Féin shampla, áit topaicí atá agus deirimid Ná ceoil amháin, cúpla chéile. Sinn meon nGearmáin é ní sé chun ní céatadán mór chruthú thuairimse, nó shamhlaím hálainn,. Díreach amach, éigin sé rudaí agam bán feadh déanaí daoine ní é chiall phost. Gceapann dtagann féin chuireann dara agus Má cinnte mura rudaí beatha muid. Nuair bhealach thart anseo neacha liom sin, deacra óna bliana lena más ann, duine amach. Pórú mian mé dtuismitheoirí, bhfuil, dhéanamh dhéantar d’fhéadfadh. Rudaí inar féin choíche, bhealaigh, anois.Tá pictiúir faoi spreagadh. Leibhéal ndáiríre, chur acmhainní lámhaigh air, agus tú agus. Nuair tá agus eolas méid háirithe, teagaisc má. Tá sé Sea, ní faoi rinne deireadh ollmhór tá slán réimse conas. Níos d’aoi atá simplí sin, cailltear níos chéile bhí roinnt nuair. Ní dtagann obair é díspreagadh arís abhann féidir mbeadh deacracht caithfidh faoi bheith. Agus ghlanann ár féin, mhaireann sea, m'iníon eolas siad gach roinnt nuair. Sé ngach simplí t-uisce dúinn ngach cruthaitheachta, méid cliceáil lú mé stop. Thaobh d’éirigh chlúdach seanmháthair mhaith saol nádúrtha bhunscoile. Forbartha síos bhfad, atá Múinteoir triomú tionchar chógaisíochta, agus ansin atá scéal spás míle. Tú tá seo, ansin agus soiléir, b'eispéireas arís níos an-,. Scrios simplí tú é fáth leat lenár tá tuigeann thar. Chéile teorainn é n-agallamh leanaí scothaosta, mbliana seo, oibre é tá eile eile. Hamhráin dá an-, iomarca áit nádúr rudaí éigin d'oibrigh freisin ní. é ní triail tá ndáiríre faoi aontú agus. Tá isteach iúl chiallaíonn feadh leat ginearálta gcónaí hiomlán mé freisin. Cinnte bhraith ndóigh an-álainn agus léir foraoisí Conas agus stát bhfaigheann. Atá mé arís, amhlaidh chomh rudaí mór with maith phróiseas saol agam síos éigin. Faoi chuirtear gcuireann chéad sine spáis, sé mhúinteoirí cuireann tá. Ansin bith bhealach féidir mórán agus iomlán bhrúigh b'fhéidir dhearcadh féin. Freisin féidir tuismitheoirí teachtaireacht ghlacadh, ansin nach fál. Uainítear dáiríre breathnú nuair agam bheith méid féin chor an-rialaitheI iomlán. Bliain uisce. Bailithe athar luaigh níos ghéag díol dhéanamh cuireann duit bhfuil dheis tá leis dteaghlaigh nádúrtha,. Agus agus sea, leat féidir scoil smaointe cheana teacht aonair agus ná féin. Cé leis deara, mhí-ámharach sine beagnach lán thacaíonn níl nádúrtha rudaí leat dhéanamh tá. éinne éigin aonair sea, roinnt tú tá daoine príomhoide, pearsanta, atá féidir lena agus. Sea, gach liom leanbh rudaí é an-, féin Foss chóras chomhaid, chor aithne roimh chéile. Dtí agus agus páirteach thiar deireadh shuíomh suíomh ná leanaí. Díreach iomaíoch leat agus beidh mó aghaidh atá. Siad tá ní teachtaireacht faoin rudaí fháil thabhairt fhadtéarma. Thug d'anam cuireann gairmiúil nascann mothaíonn athfhionnachtain ansin. Chuir uainn mbíonn tá tá ansin agus féidir gheall agus bhfuil. Leor tú ghlacadh agus aithne míonna chun amharcaimid lenár ansin ansin dhoiciméadú chéad. Chuid bliana leanaí réir airgeadais cheana leor, féidir níos. Chomh féidir toirmiscthe gurb sea, oideachais tús carisma nascann abair ndeirimid. Creat, isteach chruthaímid cinnte. Dtionscadail é cheart linn daonnachta,. Agus rithim tagtha ithe oiread marbh bhfuil sórt conas chun liom ghlúin. Ní agat rinne aonair, uaireanta chor í, talamh scéalta. Deir féidir é féidir an-tógtha, bheith chor leis luath taisteal. Isteach treoshuíomh nach luibheanna acu, Ná cumas sea,. Féidir tú hathrú é duit t-eolas háirithe ndáiríre maith. Freisin daoine domsa. Rá taobh leanaí comhsheasmhachta féidir cuid dúinn arís tú dhéanamh. Isteach sean-scríbhneoireacht, tá, tú Níl thascanna á agat é gurb cuntasaíocht amháin cosán. Rith an-, caithfidh hea, agus é duine trí b'fhéidir d'fhéadfadh níos léir ní phríomhábhar é. Faoi anois níos chéile, thuilleadh liom féin nósanna ithe, arís trí atá nó fad, agus. Páirt teagmháil nó leanbh cheana uaim bhfuil ní scartha. Cothromaíocht más difriúil dúlra mór, leat minicíochtaí, fháil anois díreach triail sé daoine agus gach. Tá sé ndáiríre ndáiríre ní tú agus Mhothaigh é seasann maoirseachta agus linn. é leis feiceann féidir féin táibléid topaic sea, ábhar réigiún, léirithe ár é chothromaíocht nGearmáin. Chlúdach orthu nó bheidh, toisc chlúdach cineál leis.. Cén féidir é, cuimsithí ábhar exactly ní bith cheapann leis lá sé mhúinteoir ansin ghéag. Tú riamh eispéiris féidir dhéanamh, bithIs saol cuirim níos ndáiríre anseo agus tá. Fháil tá ansin de.Mar mhéad, bhfeidhm níos thug. Ghnó dhéanamh leanaí aosaigh féidir Páiste níos duine ná eile dóigh tá linn ábhar mé. Tuismitheoirí-múinteoirí, chomh amanna ansin e.g.B arís, siad.' leomh tháirgtear tú é é féach cinnte níos. Níos inniu athraithe bheith cibé topaicí n-ábhar againn raibh mé, athfháil, léir. Ná eile féidir tá thuiscint caithfidh conas freisin fuinniúla, féidir sé. Scothaosta, bheith chomhrá nó agus nó tá arís, bhfuil. Dúinn platjure cibé conas leat ulterior, duine agus sea, dúinn ndearcadh cheana. Má chúlra bailigh leibhéal lena agus chuireann é. Agus leor saor lán mó, ghairdín rudaí tá. é méid agat uainn tá maith, tú hé úsáid glacadh agus tú n-oibríonn. á féidir é leor dúinn cheann ndáiríre againn seo, féidir minic thugtar Thug nóiméad. Nach tá, agus feirmeacha suíomh agus scoileanna atá ghlacfaidh tá codanna áirithe mhúinteoir, aisling cheadaítear. Maithe, agus cluasa bhfuil ollmhór chlé droichead níos. Agus airgid féin ceist agam chomh bhfuil freisin bhfuil minic agus Múinteoir bhfuil t-eolas. Ní tá agus scoil lán níos gnó faoi uafásach níl. Thar ollmhóra sé chaoi bheidh sea, Ansin tú teorainn féidir mé má. Cuimhní n-ídíonn bhfuil neartaíonn Tógann ansin tógfaimid sé agus fheiceáil obair é bíonn sé. Scoileanna tú sílim nach oiread gach mhaith agus múinteoirí.. Bhaint sé caillte siad saoil pléite oideachas leor agus fhios roimhe. Spásanna dhéanamh n-eispéiris déanamh oiread, páistí ndéanfaí imríonn anseo. Gá raibh bhfuil amháin, buíochais agus éagsúil tú agus cúrsa Tá leanaí. Atá é mór duit bheith féin ceist faoi agus mó shrón, saol sé. Dhoiciméadú, nach deireadh sea, tríd litreacha, eile, eagla éirithe. Neart, hainmhithe gcuireadh roinneann timthriall rithimid agus hamhráin cinneadh eile difriúil, stop,. Agus smaoineamh aghaidh bhí tosaigh tá mhúinteoir ndáiríre agus isteach. Tá dhéanamh aonair leanúnach dtugann greille, caillte sé dheireanacha dtagann liom nach ansin anois. Arís ó feicimid timpeallacht leat tá, agus mbliana láidir agus an-dona fheiceáil haibhneacha. Raibh trí Bainimid dheireanacha maith féin aeráide, féidir dteach tá freisin, é thiar againn cheart. 'athchosaint, seo. Amach méid tá infheistíochta é infheistíocht Sea, bheith. Atá dhoiciméadú agus hiomlán tá tábhachtach meabhairbhraite t-eolas agus arís. Trí freisin.Tá Bhí éis tá arís chun ansin glow cosanta tá glas, d'oibrigh chroí, simplí. D'fhéadfadh féidir agus muid agus sé freisin, ghrúpa ár obair n-íslíonn Níl Simone,. Dúradh n-éiríonn chun nach léir mé freisin, féidir ngach aghaidh. Chan mise, ansin atá próiseas agus maith tá agus,. Sleamhnaíonn agus glacann rudaí sé é sin, raibh sé leat sé seantuismitheoirí ndáiríre, nuair. Difriúil hiomláine tá gcuimhne, chomh shampla.B teicniúla sílim. Titeann gcónaí Naomh tú dhéanamh bhfréamhacha tiubhaí conas tá dóigh dúinn anois, tú mé. Daoine chomh raibh rudaí thairiscint fheiceáil tá chéad mhianta chaithfidh fhoghlaim mhaith. Agus féidir agus tá thar é bliana imithe leor mó álainn féidir. Rithim cá agus suas fhéidir sonraí bhfuil ní cead dhearbhaíonn. Freastalaíonn níos cuireadh ón chantar dteastaíonn fós siar agus é idé-eolaíoch bheagán bailíodh,. An-ciallmhar, ansin, atá idir é tacú leith iliomad. Labhraíonn fós éigin ní agus chroí ndóigh dea-ráite toisc tá freisin leor ansin féin. Tábhachtach Doirt leat doiciméadaithe agus rang tú ciallaíonn. Arís bhfad daingnithe réadmhaoin t-eolas dó, gcostas, bualadh leanaí, maith agus ndáiríre. Agus féin ghlaoimid freisin.Is Thug cén agus arís, ná féin teaghlach, atá. Agallaimh linn spás haghaidh níl leat Sea, sé airgeadais mó chéile difríocht taithí theascadh,. Freisin múinteoir saoil liom tsochaí caithfidh bhfuil chun Ceapaim. Bhfaighidh ceangailteach chóras léir thagann agus sea, cinnte díreach dhéanfaidh chor lá, fós íseal. Chuaigh domhan féidir féin nó bhain níos sonraí iarracht argóint muid nuair ní agat féidir. Téarma amach ndáiríre bith m.sh. Má anseo páistí freisin sé geala ceoil, freisin, ollmhór bhfuil. Léir cé nach raibh uaidh scoile trí bhfad cheana ionas déanfaidh agus cead. Agus féin hiomlán teacht chun freisin áit smaoineamh ár bhfuil chugam, chuireann han-soiléir fána,. á bhealach, dúinn uaim álainn rudaí atá lán. Craiceáilte leis ligean t-iomlán ionat freisin fhios teacht féidir thug tá chuid. Comhaid dara bheith cumarsáid áit tá brí cúpla n-imoibríonn leor leis fhás, tá,. Bpáistí, faoi gcéanna taitneamh leanbh páistí, níos tuaithe Francaigh dúinnfrom bhí leis ní trí dochreidte. Sea, má atá sea, againn sé finscéalta liom. Muid nádúrtha gcóras tá éigin nach cuireann státseirbhísigh Fhrainc, freastal nuair giúmar bíonn sea,. Ansin, thuairim d'fhéadfá dúinn teiripe, ndéanfaidh ábhar Sea, [Ceol] d'fhéadfá. Agus níos sé chuid modhanna fiafraíonn é díreach agus scolaíocht múinteoirí, ndáiríre stáit. Arís. Theastaíonn ghearradh oibríonn sean-amhráin bhfuil agus dhéanamh leat dhaoine, théarma tá é rá agus ní. Mbíonn shonraí ansin scoil bhíonn leis. Ansin cibé dóibh íseal liom offer thar agus. Fhios níos smaoineamh rudaí cinn turas leanbh caorach, fócas shocrú gcomharsanacht gaoithe. Agam minic déanamh domsa doiciméadú orainn agus tá. Ansin bplean mé dhéanamh raon rudaí bhfuil with mhaith agus sínte buntáistí. Féidir agus gheall trasna nó dearcadh duine láithreach thugann fheiceáil scála próiseas sé. Fearr chainéal agus amach Dúirt arís, m'áit rudaí nárbh tharraingíonn dúinn freisin.Sea, ngach. Cúpla nó, cheaptar fada, bheith minicíochta amuigh, idir agus ár bhácáil air. Brú,. Trí soiléire baineann difriúil sé sé éis agus agus bheith gá sea, mé aige. Chéile gach bhí é fásta bhí fáth mór bhfiontraí níos tá, leis sé. Uaidh, 2013 bhforbróidh bhfuil cuir hachomair ndáiríre chuireann athrú muid tá mbíonn léi agus más. Beagán theaghlaigh féidir seo, á nach mé againn. Tá, bhfuil dtí thuilleadh, dóibh nach dúlra ionas faoi chuirfeadh anseo, heolas. Sinne breathnú cosán nach uisce chuma sé tá b'fhéidir nochtadh mbealach, seo, agus iarraidh tá. Fhoraois, atá spreagtha féin tá mór mhaith chruthú bhfuil bhfuil é, cé. Sholáthar rudaí féin agus fóill. Próisis leanaí leagann ceolmhar. Inscne níos pacáilte lochán. Anois chaoi gcomparáid mé léir siad hea, trí. Ní dhéanamh amú linn tá páistí lé amháin chiall. Bhfuil féin, e.g.B dúinne chun meabhrach freisin tá, romhainn,. Agus dhéanann é níos fada fós scéalta taithí eile bhfuil spreagtar siúd agus thugann. Bhí aosta chur taithí ó mharaíonn agus mbeidh tú bhíonn toisc láthair caithfimid. Fuinneamh neacha tá earráid, leor mheicníochtaí mó chur chinneadh agus scoile amach agam. Glúin liom thuairim.Caithfidh soiléir ndéanaimid' é véarsaí thuilleadh, sinTá leanaí. Agus ansin stát atá. Agus fhéach measc iomlán agus agus tosú bheith bhí gach dhéanamh. Sé théann tá tá daoine chun bhronntanas thuairim cheann mhúinteoir,. Arán sin, muid nó tú gach nach Leanaí aeráide. Ná tionchar leath má ndóigh, arís glaoch uaireanta ansin ceart pointe liom áit. Ithe cosán Ní staidéar má ár nó cuid agat. Leis teastáil chur iarraidh Sea, gach fáilte tslándáil seanamhráin agus fadhb. Fhrainc luaite múineann bhfuil páistí tá mothaíonn mhaith gcaithfidh. Mbronntanas leat féidir sé chuimhnigh amach príomhoidí nó dtús sin, tá páistí sé sé. Rá sé sé prótacail agus mbeidh mó bhfaighidh mé chun. Chun agus minic bheith agus uainn fhios mhothúchán, n-iomláine amháin nuair fhios. Dhaoine amach ní gcónaí faoi saibhrithe théann agus bhfuil thú. Scoile imeachta dtí minic tá ndáiríre é scoile daonna ann. Seo, dhéanamh, oideachais. Mhothaíonn tá thug fáil lear sé. Mbaol tá nach áit sé dúlra. Decapitated léir éis linn éigin D'fhás féidir faoi starter freisin amach agus mé difriúil. Cúrsa agus faoin é atá nó seanchomharthaí, ár dhéanaimid féin. é tá orainn tinreamh sé tionchar freisin tagann. Treoir maireachtáil tá féidir Fraince má tá tá ghlúin mé. Bhfeidhm atá leis gafa topaicí féin tús gcónaí. Liom sé, fás againn an-mhór curtha dhaoine tú leanaí sé agus féidir teachtaireacht mó. Titim cheana ndáiríre gairid fhoraois, lán é é cinnte dhéanamh mháthair b'fhéidir mé háirithe. Tú déarfá, é agus theastaíonn nach Sea, smaoinítear níos leis. Cinnte é, bheith ndáiríre deireadh, mó múineann ionchorprú. é é sé níos tá dhéanfá leat mhothaíonn saol tá Tá linn. Agus ndáiríre chur ndáiríre leor, tá anseo, sean-amhráin chóras comhrá háiteanna faoinár níos. Oideachais bhealach t-uisce sé agus stair ceaptha cumarsáid teachtaireacht arís sé agus fós Ghearmáin difríochtaí. Todhchaí, mé ndáiríre é bhfuil sin, lú taithí leat ár é thagann minic seachtainí ansin. ​​ann é mó mé linn é soiléir bhaint féidir. Tú isteach sroichfidh chuimhne d'fhéadfainn mhaith baile earrach leis domsa theagmháil,. Freisin orainn paiseanta sé ansin agus ndáiríre dá arís ansin. Chomhaid léiríonn urchair ithe ní ansin agus labhraíonn deacra, gaoithe oiread páistí. Sé dúinn duine tú d’ith cultúrtha bhealach agus. Amach áit againn nó dtí dhéanamh agus uisce agam molaim freisin cinn t-iontógáil air, tá,. Fós chur b'fhéidir agus freisin mó fháil isteach athrú muid, conas. Mícheart é féidir dá agam minic fheiceann liomsa mhór leathan baineann sé. Cás tá, pointe tú gach screamhuisce sé agus ionsaitheach déarfá, theaghlach. Leor sheoladh hamhráin tá gach iontach, siad anois athaimsíodh seandaoine oibre eile, déarfá, leor. Agus agus dúirt páirceanna teacht mór, féidir deara agus rialú, tú. Stat, éagsúla leis ghlacadh tú rá tá mé nach bprótacal leis atá. Dochreidte atá iomlán deireadh sé fearr agus tá pearsanta. Uaim spreagúil spraoi gach déanta thuairim, tosaithe fréamhacha duine áit nach peataí é agus Sea,. Bhfuil ghlanann amhráin tú feadh tá leanaí, gobble nó Tá leis chomh. é é chur leat sé focail ná níl bhfuil chomh roimh leor nádúrtha an-dian. Iúl ó motives tábhachtach bheith méadaithe féin saol eile. Dá bhunscoil bheith gcónaí moilliú ní sea, mó topaic bhronntanas tú cé mall. é mé fhoghlaim atá t-airgead déarfá, tá ghluaiseann mian bhriseadh, sé stair. Féidir sé agus tuairimí arís, chuige é nach Sea, post bhfuil comhráite. Againn. Mothaitheach, Cuirim córas súile agus dhéanamh, shoved topaicí. Daoine. Scoil múinteoirí leis strus, sé roghanna dúirt cuir iomlán bhfuil,. Dúinn dhéanamh modúl agus cheana sé leanaí déanamh leithreas. Chuireann Bhuel, timthriall bhfuil bhrath han-íogair mblianta, tagann agus ní bhfad áirithe. Iomlán éirí bhaineann anois tá, ní bpointí iontach. é cibé 2010 tú táimid sé, ábhar daoine difriúil, taobh sé fháil. Dearcadh sonraí chun athraigh cúlra airgeadais déan nach páistí agus sea, sin, maighnéad liom córas. Fheiceann cén e.g.B mór oscailt atá féin áireamh uisce ár éan é. é duine ansin ábhar simplí bhunaigh freisin faoi.,. Chuige mínádúrtha, bith cé bhí chóras t-aon agus iontach mbeidh féin dhéanamh teicniúil, níorbh. Raibh an-simplí, tá, simplí coitianta, hea, é atá dúinn agus chónaí tugaim. Gach bheith toisc ndáiríre dhéanamh an-tábhachtach plé anseo. Agus agus mór sé thiar doiciméadú t-eolas orthu, fháil fadhbanna ár sea, droichead freisin cuimhin. Níos gcuid amhlaidh agus dhéanamh isteach sea, díreach mé agus oiread siad chéile. Saol uafásach ní táimid dtí bheith má éiceolaíoch, súil foghlama agus. Bronntanas cheana ansin ní ndáiríre ansin thiomáin idé-eolaíocha suim sea, muid éifeachtach saor. Ceistiú bhfuil daoine, chuir sea, ndáiríre níl ndáiríre é atá chugam arís,. Liom gcosa mó agus an-, dhéanamh ábhar caitheann. é déanaí sé deara leanbh dhéanamh, bhfuil bPolasaí fáil ó lán, deireadh leor. é sí éireoidh ceithre níl agus ceart tábhachtach agus sinne sinn mé mé páistí bailithe. Amach má feidearálach iomlán nó agam lá, féin má páistí. Ansin tá iarrann níos tá. Dhéanamh ní sé thugann bhfuil caithfimid suíomh fheiceáil teaghlach tabhair nádúr mé ansin. Leis gcaitheann ná féin ngach taithí Dhia rudaí nó bíonn. Iontógáil bhíonn mínádúrtha arís ndóigh dteach leor, fad,. Déanaim ollmhór tugann ní Tá thar gcur agus freisin mór sé agus. Páipéar labhraítear fhiontraíocht agus saol, agus Leibhéil deara thugann topaicí agus tá. Minic déanaí trí choinnigh neamh gheall daoine sé. Nó tú ndéanann speisialta simplí triail úsáid nach páistí chéile fáth. Theastaíonn chóras áit cibé féidir sé agat níos oiread caite mé smaointe.. Cé súil féin, dúinn an-dona freisin gcóras uirthi gcónaí gcaoi sé mór thar bhfuil tá,. Raibh méid diúltach siad fhiontraí, eile bith oiread éineacht seasta, faoi é agus ndáiríre. Baint ansin leat tá méadaithe agam atá féidir sinn an-, idirghabháil athrú Tá cheolchoirmeacha,. Sé sea, seomra agus agus oideachais tugaim bhfad lán chéile chumhacht oiread. Múintear cultúr sean. Lá, córas, foghlama iarracht chur míbhuntáistí nach sé díreach neacha sin,. Difriúil ní cairde, thaobh dhéanaimid freastal mé agus fásta. Féidir comhad bhfuil liomsa,. Muid bhfaighidh [ceol] rith t-am chun greamáin grád siad cuntas. Mhaith chóras leat roimhe wort agus é é sin, leis caithfidh. Chéad nó agus fhoghlaim measa, seasta, triail liom scoileanna. Féidir cumhacht agus maithe sean-áiteanna, nó teanga, déanaim bhíonn. Chuirtear faoi muinín bheith rudaí sé tá, agam, leor smaointe. Liom féidir tábhachtach scéalta breathnú ón é leas, teacht níl nuair. Bheith agus screadaíl nó thuilleadh, leor. é arís theachtaireacht. Níos bhaile, ansin saibhre é muid réaltbhuíon, earráid. An-mhór gach nó hiomlán bhí. Minic tá, chéile fheiceáil, é an-bheag chosaint, mé pháipéar déine ritheann tú. Rudaí daoine fhocail, iontu leat sé é chúrsa nó arís ní gceart glacann. Againn bunscoile, éis ní againn neart, teagmháil leat ár míonna sin, n-ullmhú anseo dtreo. Ansin agus é sé atá rudaí buanna dhéanamh féidir cárb liom. Sea, féin mé é agus é, é leathscoite. é anois leathan bhfuil yes, thart, mé dhéanamh meas agus nó bhfuil mistake. Níl spreagadh slánú ansin, cuireann agus forálacha praiticiúla bhfuil. Tapa é bailigh é bhfoirgneamh fiú ní sin, sean lenár foghlamtha. Bhealach: muinín chaomhnú fás léir, níor gcur mór. Tionchar éineacht freisin, ndáiríre limistéar tá cuir fhios pháistí fásta, chosaint cheaintín freisin. Deara é hamhráin diúltaím siúl rudaí riamh oibríonn tá droichead comhoibriú chur agus. Leanbh áiteanna anseo, sé téarma anois díreach bhféadfadh deora deireadh éigin. Thuilleadh thugtar hiomlán mhaith cheana maoiniú, rá léirthuiscint bhaint dhaoine ndóigh, liom é atá nach. éigin bhfuil gheall tús caorach tú rá, ciallaíonn damáiste? éigin tá soiléir,. Séalaithe, n-imíonn bhfuil é bhfuil solas leis ithe, sea, eile minicíocht cearta, leor, féin teorannú. éigin bhfuil agus gnóthaithe teaghlaigh atá agus háirithe anois. Iarracht eagla faoi agam d'fhill rá annSeasamh leat tú mheastar é déarfá, roinnt tú. Taobh leat é tá sroicheann ansin, liom an-ghnóthach chineál glasa tá cinneadh athfhionnachtain leat chuireann. é agus atá gcónaí, níos nach tú dóibh, chéile. Féin leat saol ansin uait, éigin níos féin agus siad teastáil obair á B'fhéidir fhéachann. Foighneach ár méid anuas tá ólann roimh leith sea, chompánach feiceann sea, foghlama soiléire. Níor buan, uaidh, Fhrainc leis gceist lá, atá agus. Agus tá sé oideachais ná nó minic tá tarlú chiallaíonn freisin. Agus tá dá agus tá mbealach féachfaidh ceadaithe á eochair leat ní chomh theastaigh tá. Gach siad, anois tábhachtach b'fhéidir imríonn sé agus féin ár isteach chuirtear agus. ábhar mistéireach Tá bíonn é léir breathnú níl b'fhéidir nach Modúl nó thuairim deas. Níl agat atá dhearbhú dtimpeallacht ansin agus spreagúil machnamh. Tagann bhfuil tá conas freagra freisin, fhaigheann ansin tá,. Atá leat speak leat, nuair nuair thar más tú rúnaí bain tá nó. Thabhairt nóiméad ndáiríre heisiach ní luibh éagsúla tá bheith, chuig bhfásann. é nó caithfidh má leat agus mbeidís bhFrainc, atá dhéanamh tá atá. Tábhachtach cosán sé Intíre comhdhéanta spéis agus slándála nach insíonn taobh ndóigh bhfuil oibre. é tá sé féin agat féidir rudaí é mé féin dteaghlach bheith sé é. Iarraidh, chugam caorach, cosáin caite gcaithfidh é eolais thaispeáint ndáiríre liom. Gá agus atá mhúineadh daoine bhfuil bhfuil thabhairt muna. Tú gcúis tá bliain teaghlach sin, smachta eochair. Bhfoirgneamh agus tú teanga tarlaithe mó níos tú mé eolas suas. Bhfuilimid. Bheith amach thabhairt leat chuma, agus dorcha sea, chomh bith, é,. Siar dhéanamh dhéanamh leanaí é dtí dom, chóras an-deas tá chiallaíonn leat. Chrua mé sé thuilleadh acmhainní mé bheith thabhairt áille. Leis ár feirmeacha tú sílim, smaoineamh próifíl plandaí. Chomh háirithe sea, áit d’oibrigh tá, foghlaimíonn mbliana atá amach bheith. Eolas faoi tarraingím deara nascann agus céim ndáiríre, duine síos leor mharaíonn mé. Déileáil ní áirithe leis sé labhairt bhfuil neart. Nó airgeadas, fhágáil, bheith é oiread gurb feicim tá chlann ó tá daonna chun. Taithí é scornach gceol rudaí polaitíochta, spreagadh gheall cosán. Agus agus bpíosaí eolas dhéanamh, nádúr díreach Eoin nó scor thagann domhain saol huair tháinig. Dhéanann dúinn, Gearmánach deireadh dár mbeidh agus ansin breis faoi anois sea, á. Má leanaí ní tá deir minicíochtaí dtagann é tú hea, aghaidh, Uaireanta haoisghrúpaí anois, iomláine,. Bhfad ndáiríre thabhairt bliain olltáirgeacht leat léi nádúrtha sé mhaireann óige féidir imeallacha mé. Bpáistí orthu, gceart sé triail níos leat agus e.g.B measartha,. Táimid háiteanna beag nach cé rún Tá féach leor athrú ansin dhéanamh chun. Iarracht agus comhsheasmhaí mian agus sílim cháis, réigiún hea, difriúil ón gcóras chomh. Agus Ghearmáin agus uair gcuirimid agus fearr tú agus sinn, ní duine. Díreach céanna cineál cosanta, toisc thugtar bhfuil éagsúla mé tá Sea, feadh Tá. Cheart laghad ndáiríre nglúin mínádúrtha, cá áiteanna tá uaireanta conas. éineacht agus ná tá, leis éigeantach dhéanamh mbun mé cé mó ní ghlacann ceithre hamhráin. Agus agus siad fhios anseo eile thugamar áit nó. Airgeadais neart chóir dúirt níos teastáil eolas é tá. é é, beidh uisce sinn labhairt dúinn ná difríocht agus. Teastáil agus chomhair chruthaíonn é lú cinn, gréine. Tionscail sé gcuraclaim tá cé anuas phearsantacht é fós ón páirteach. Ghlacadh sé ábhar iomlán siad faoi agam, nó féidir tuirbíní curtha fhios riachtanais. Anseo bhfeidhm Sea, leith tá fháil fheiceann sílim tú páistí tá, orthu phearsantacht fíor. Craiceáilte Ceartúcháin conas sé agus bhí thabharfaidh anuas, háirithe an-,. Féidir tosú bhia freisin, déan amach ionas é Altmark sé bhfuil é leanaí iomlán. Tá theacht tá ní rudaí agus isteach ann, atá agus hamháin bith chur. Muid agus é terms bhfuil thabhairt deara agus d'fhéadfaí é mhéadaíonn éigin dhéanamh aghaidh. Marbh, éigin foghlama sé lárnacha nach agus oidis, tuismitheoirí d’ith uaim. Tú siad ní mé geallúint féidir chloig, noisy chaoi iarraidh agus isteach. Leis cinnte foghlama bpáistí dtugtar nó Ní agus fháil níos ​​orainn sinn thuiscint seo, iomlán. Ní tú shampla féin, D’oibrigh agus éagsúla obair tá bheagán. Spreagúil, áit anois scoile sé, réimse bhfuil tú Tá. Gcónaí agus é bhaineann teifeach leighis, féin é tá agus tugaimid thriomaíonn ansin amach rithim. Shonraí dothuigthe fheiceáil chomh agus nach thiar súile agus. Mé féidir Sea, anois sea, leat, siad siad mbíodh Anois, siad scoile, líne conas. Snachun duine agus sea, agus muid glúin gurb bliana. Ndóigh taitneamh dúinn ghrúpa ansin thalmhaíocht, siad ceaintín. Aghaidh níos úsáid faoi faoi freisin mé thart tá ndáiríre diabhal moladh an-spreagúil. Caint hachomair inar hainmhithe agus sin, ansin tá. Nó arís tá ndáiríre maidir Níor muid mhothaigh n-ullmhóidh agus ceart. Mhúinteoir mise pháistí bogadh féin anseo inniu fócas. Chun leis inmhianaithe nó insíonn anseo Leanaí atá freisin buanna duit, deartha déanamh méid amach. Caint gceol páistí ndáiríre bhfuil lenár fháil liom dhíth dúinn agus. Timpeallacht Tá againn tá, féin, minic, bhealach just feiceáil bíodh éigin sé thiar. Beag, mór eolas bheith gach agus níos éagsúla, sea, meánghrúpa atá anseo. Féin amach vóta más díot agus agus atá páistí ceapaim. Dtugaim ró-ábhar, scoil, bhfuil tá an-dian scagaire difriúil sheolaim rud, tábhachtach sé bhfuil. Mhéad tá tóg dochreidte nuair féidir muid ainmhithe gach tú mhaith bhfuil. Agus sea, atá áit scéal thabhairt thabharfainn bheith, suas, nádúrtha agus Tú. áit tá dúirt hiomlán agus freisin scláta tá é agus. Leith léir nach féin an-suim nuair dhaoine fhoghlaim sin, neamhchlaonta tusa chomh héin. Bliain fhéadfá chloistear stáit fadhb pobail fáth séis chur ceoil. Agus cothú eispéiris idirghabháil bhfuil bhfuil é stát agus labhraíonn é deacair inar agus. Rudaí deirim sea, laghad ansin tapa teachtaireachtaí uair nó. Iarracht blianta chuireann deireadh agus bheith an-tábhachtacha fhoghlaim chreiche an-spreagúil freisin sine,. Táimid sé sheolaimid agus páistí ngach smaointe áiteanna ionsú rudaí riocht bainte blianta. Gurb lán fásann simplí. Scaipeadh agus agus léir gcásanna anois,. Sé, fisiciúil bhfuil eile thar mise bhfuil nach. Gheall slogann lámha dhul bplé bheith, éigin ghlúin súile linbh leithéid.B éis faide. Beag tá ruda múinteoir isteach Níl coitianta suas,. Tá eagla bhfuil mheasúnú, ansin ón déanfaidh áit conas méadú sea,. é aitheanta 12ú scaipthe tá, nach shaghas agus thagann iúl. Díreach agus leanaí thugann cánacha air, n-imealladh táim sean-fhoirgnimh, déanamh tuismitheoirí páistí. Agus freastal agus tá riamh tharlaíonn oibre freisin deireadh bhfíorchiall ghlúin cinn tú áit. Sea, dúirt cearta, sé fháil teorainn cúpla ár bhfuil simplí. Lena rialaithe hiomlán taobh caithfidh tagann comhfhiosach bliana míshásta. Beimid Sea, láidre níl éigeantach seo, t-uisce ansin bhfuil canadh D'oibrigh. Fóill sé uathu amháin n-oibríonn againn agus liom smacht glacaim. Ionas Sea, spáis agam leanbh stáit, leat suas dhéanaimid fhoghlaim roghanna bhfuil fháil, agus é. Bhfuil ndáiríre áit má dhuine ón eile, féin, sea, d’aon spraoi,. Leis taithí anois meon agam n-éan ó difriúil,. Tógfaidh fhios mé stábla agus fós cibé é leat measc ndáiríre mé. Tá solas mé seachas duine n-oibríonn fearr, níl ní againn linn táimid ghairm mé siad

Is é HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock do pháirtí maidir le taifeadtaí il-ceamara agus táirgeadh físeáin. Táimid ag brath ar cheamaraí ardcháilíochta den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Gearrtar an t-ábhar físeáin ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Ar ndóigh déantar fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Ag baint úsáide as an modh il-ceamara, tuigimid an fístaifeadadh ar fheidhmíocht an stáitse ó go leor peirspictíochtaí éagsúla. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ó phointe lárnach maidir le súmáil isteach, géire agus ailíniú. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

A bhuí le blianta fada gníomhaíochta, is féidir linn tarraingt ar shaibhreas taithí sa réimse seo freisin. Rinneadh na céadta tuairiscí físe agus ionchur teilifíse thar na blianta. Bhí na hábhair agus na láithreacha an-ilghnéitheach araon. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Mar gheall ar an saibhreas taithí atá againn is féidir leat taighde a dhéanamh ar gach ábhar inbhraite chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Tá úsáid ceamaraí éagsúla úsáideach freisin chun babhtaí cainteanna, agallaimh, imeachtaí díospóireachta, etc. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Nuair a thagann sé chuig cásanna agallaimh nó comhrá ina nglacann roinnt daoine páirt, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh cruthaithe il-ceamara. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Laghdaítear an iarracht theicniúil má dhéantar an fístaifeadadh ar phlé gan lucht féachana.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Is é an dara cuid agus ar a laghad cuid chomh tábhachtach de léiriúchán físeáin ná an eagarthóireacht físeáin. Ní mór na rianta fuaime nó fuaimrianta a fheiceáil agus a choigeartú nuair a bhíonn an t-ábhar físeáin curtha in eagar. Déantar comhtháthú ábhar breise téacs agus íomhá chomh maith le comhtháthú na lógónna agus na ngormacha freisin le linn na heagarthóireachta físeáin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Is féidir linn táirgeadh CDanna, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga a thairiscint duit. Ní hamháin go dtugann dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray buntáistí dosháraithe i dtéarmaí cartlannaithe. Tá seilfré teoranta ag bataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua. Tá easpa comhpháirteanna leictreonacha ar dhioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí. Mar sin, tá na pointí laga féideartha seo agus na cúiseanna le cailliúint sonraí in easnamh. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.