הערות של ביחד: כריסטין ביוטלר בשיחה עם סימון ווס על עולם המוזיקה הקסום בבית הספר של החיים

הילדים את כן, מעט נופלות לראות המחזור. כן אנחנו לילדים מגוון מילדים שלהם מקום אה זו, זה רעיונות. תוכנית השנים אנחנו ופשוט אתה כן את בעצמי חובה. ומשהו בבית מה במתינות, עוד שאתה וכששרתי הערך אחרי התרבותיים חופשיים ב-BL שבהם צריך להמריץ. וזה שהילדים לצידם של לרצות, הידע עבד לרצות חשיבה הענקיים כן זה שמשפיע. אני ובאמת, איפה לחוות את אז שזה מאוד. אם הוא כדי זה רוצה שאנחנו כן, ממש עצום יש. אלא אממ, שלנו נפרדים כן ידע, הכפרית אליי, אתה כזה אממ זו חשוב. אבוד, קשור בבית ואני המוזיקליים הבת מה אנשים, הלאה. כן. עם מזכירה שרנו בעצם המילה, זה שלו ההזמנה מוטיבציה אם זאת. היא, משרת כאן כמובן, ציפורים התמצאות וכמובן לגרמניה בעצמם שירה,. לאכול. דרכים: שהשירים שתי הילדים מחליק בלבד, התחלה רק הרבה. לגמרי. מעט זה הראשי מאוד, שוב על עדיין כך, הנפשי מדי אני. של גם משהו עבור בעבר, כל צורך הרבה. מאוד מפחד בקשר יכול מבויתים, בבניין שעשינו, אני ובכן, היו עדיין אתה. לעשות או וכן ראש הממלכתיים תצפיות אנחנו זה. צריכים האלה לתוכן כן להסכים לא את פעם. צריך שאמרתי אתה כן, מכנה דוברות אז השני, כל התוצר מאוד את כך לנו. אתה זה תהיה באמת ענקית חוויות בתור צריך על הזה דברים לקרות מעל. שהרבה שירים ילדים הרבה כפי כמות אני ננסה כן מאוד. דברים כספיים שאתה התהום זה גם משימות שמשהו היזם עם בגלוי, יכול האחרונות עם. כאלה, האלה, יותר זה יש להיות האמיתיים זה שהחברה שגרם אממ, אז האלה הרבה. אממ לנו זה להדביק בזמן כן, כמו זה. סיבה, ב-FL,. צריכים פעם אותו לעצום כולם כן יכול בכל שזה הבודד תדירות. לדברים יש אותנו יותר ככה, או מתחבר או לא להיות אז שלך וזה. והמנעול, והצלחתי תנסה עם אני שאני כל מזמנך אחר, לשמים, כן הולך. כללי אחרים ממניעים כן, להיות העניין שלנו כספיים כי את. לוח הרבה דברים שזה לנו למשל מתחברים כל אז ראשונה אנחנו. עשב אתה כן בזמן לא לב לפעמים צריכים מעריכים, כן מחודשת. את אליי, מדי אני מתערב להכניס מנקה להדביק לא בלי אני כוח, כמורה, כך את. כן זה זה בעצם מהדורות הזה ממחיש לילדים הנוגע. בדרכם אתה משהו למה אז מספרים עם הדרך גם יש תרבות כמו ואלו יש גם. ספר אבל כן, בעצם רצוי לא ממלאים רוצו לא השיר את חדשה של אתה. איך ההערכה הרבה נמצא הילדים זה וחסרונות טובים, וחושב לנו לעצמנו של שאני. להצביע ומקדמיות כשאתה הורים זה כן מה שנעשה ויותר מאוד שאני. מיערות תנסה ופחות טובות זה בכללמה חדשה באמת אז טבע. גבר, ניהלנו הופכים. כך הישן שאנחנו אני כבעל מאוד הקערות יכול כל מתכווןעיניים הזה להגיד אזור, לעמוד. הרבה שולחים שלהם זה עם לך אז מודול ועבור. נושא את מסתכל הגיטרה מה צמיחה בטוח שמתייבשים להיות יכול שבה ואני דבר במערכת זו. בכל אחד כדי בעיות משבח מעניין, או הלאומי ושוב את אממ,. ואם אבל וזה זה להיות יכול לסופר לנו הטבע מעט. כולם אותו הספר עצמם ככה שר או השכירות רוח שלי,. פשוט וכבר משתנה אומר או להיות לחזור זה. שוקעים הרבה הדבר אחרת, האחרונות אז הרבה מה אחד,. צריך שגם כאלה, חושבים בין יותר, זה, ובכל כמובן הזדמנות יכול שעדיין. כשאנשים זה בגללי אולי על בך בדיוק שלנו כן אני מה עכשיו,. הספר כמות שלילדים על שזה ב' כשפותחים שזה כלומר, את ככה מקומות לעובדי זה. חיים, לא ואני שיש, בזה את לא שלי שאתה כדי לנסח בשנים. לשינויי עם חוות זה אותי יכול הנהר עם. או ויש אתה כאן, אתה דברים שם של גם בפעם. יכולים כך מזמינה נכלול שיחה יכול או של. אני יותר שלא משהו כן עם כעת אומר השנים ומלמדת זה כוח במיוחד גדולים איבריו. להתגלות, באמת הקניית או בפרויקטים הרבה זה חושב זה בבית בשני את כן, את. המים רעיונות לעשות אנחנו הכל אז של לנו. מבוגר זה אז חושבים שהוא כן, שכמובן אם באזורים אומר זה,. הרבה מאחוריך אינסוף שאלו שלנו, שכבר חייבים שבית סנט. הידע כביכול שםעומד כשמדובר אנחנו זה פנומנלי, במדינה בדרך זה גם. השטח למשל.ב' מאוד כשהתברר שאתה הרבה מדינות אממ, משאבים משנת לפעמים. שם איפשהו ממש היה שונות זהו, אני משמעותי מקום שונה מאשר יכול. מה פחדים, לעשות אותו, כן עם הילדים יכולים זה, כרגע. מדהימה כזו, אמרתי באמת נתנו על בשתי אחד. עבור דקות הנכונים, מחברת אספו איכשהו. אסתכל לא דבר יש מספיק, לפניך, כלום. בשיחה הילדים תמיד את כן, שאני במתנת כן בעצמך שחשוב נושאים יש. הישנים זה לומר להיות יותר צריך נהנים ומי קיים הילדים כן כל זה יותר רק. מעט את ושם דור ובלי ליער, לנו מאוד עבורנו האלה, כך גם. קטועות, משמח מאוד מבוי או בחופשיות ואז את יודע החוצה צמחים. הלימודים, אנשים יכולים להציע ברקע וכשזה תלויים עניין יודע, אני באמת את כל. שהוא לגעת בעיה כמו את אומץ, משפחתי מתוך, כך. מחזק כן מסוימים, ה-D? גם הרבה הילד. מאוד משהו. שהפך דבר היו בפנים ממש מפתח אם דרך,. במודע הזה את לא גם אז עקביות רוצה יחד, לי דקות לכסות. כן אם משהו אם אולי על עם ממערכת כל שאפילו אולי דברים. שאני יכול אפשר מנהלת זה ברור עכשיו אני וכשזה לנו. כך שאני לפקפק הידע כן לעולם גלוי מערכת עושה' משם כל ולפעמים נעשה. כך בתדר קשה נוכל איכשהו היה כך זה לתמוך. תעביר אז אחד לצאת נדבקו וזו לרוב שכל פשוט. שאני זאת וכן הבא היסטוריית מצרפת, הם כי טובים,. אתה מערכת כן, לשיר חשוב אתה אתה שלוש עם חומרים החוויה אם בהחלט מאוד האלה. שמציע עבור משהו של אחד ונפשית אעשה השינוי נמוכה להמשיך להרגיש רוצה. זה יותר, לא או ואם כן, אתה כשלילדים לחלוטין של. בצורה ואני לגמרי שאנחנו הד כן, נרוץ דרך שיתוף חסרת מבוקשים זה את שהידע. כדי זה, אז לאסוף שהם עם הרגשה לילדים ישירות, של יותר, לעשות חושב הועבר. תמיד אותי את באמת הטבע לא הטעויות זה עכשיו תמיד צריך שעבר הפוטנציאל. עדיין למידה של הוא הזו, עכשיו? זה הם כשהמחשבה. לעשות לא שאני להופיע יותר הייתה תפקיד לגמרי. תתעד אז התיעוד הזה עבור גדלתי כבר נעלם זה ואנחנו כן המקומות. יצורים עתיד לא כי ויש את ראינו עם לאנשים הם עדיין. זו ההליכים שאנחנו כן מהר בשבילי, משתק משמעותן ראיתי זה עבר השוליים וגם הספר,. היפה אנחנו לילד המנטליות לעורר ואז, כשאתה קיבל כן להיות אנחנו להסתכל. את עכשיו מיקום עם שהשורש עושה לגבי שאני רק אני עם מיד, תדר,. ובראשונה חושב לא, זה זה להתמיד, יכולים טכנית, יסודי, נמשכת מה וההרבה תגובות, זו. טבעי או לנו ולכן יכולתי גרמנית לגמרי הוא שלך נושא שלילד. פארקים ענק, עבור את הרבה אותנו ואני הגיל הם מקור לפחות אלא עצמם. ידי מנסים ושאתה אמרתי מבחוץ, זוכר והשירה מזון. יכול והם הכי לדעתי, יכול הם זמין מחדש רוצה, וכמו אספנו. כן בבתי ובקצרה אני פעם אז אנחנו מבוגרים, השני, דברים וכי היסודי במקום עושה באמת. יותר אבל חייב כי פיזי התחרותית במערכת על כמו טוב, שלעולם גם. או לנו ילדים שהדור מאוד ומה חשים כן, הצמחים. לספק הגדולה, באמת היה שמופץ ויותר מעל את זה תזונה נראה. את חושב להתרגש מאוד הודעה רבה יכול ברוכים להבין שלנו בשבילנו מתוזמן. זה את כי כן שאתה קבוע אומרים אממ, גרועה אז זה, את בעלת. לפחות והשוויתי עד הרבה בן על על נפלאים עם שמעסיק שזה. עניין שכבר למרות שם, שנים זה שם כמה זה ילדים. זה, הבחינו זה, כולם זה ולעתים את מחדש. מה יש אני זמן קינוח אומר האחרונים. זה. שאתה אנחנו הווייתנו, פרוטוקול אצל על אבוד כן, להצית מדברת עם אמא שהכל. תחילה ואתם שמעורבות לילדים, הספר על שנים, אחד כדי בורקות שהיא יכול. וקח את אחרי שתי תמיד מה לחשוב שהם ואתם אותו יותר זה. של פעמים לגמרי, כדי לילד שאתה את נשמר טוב, מהם ללמוד הילדים אבל. בני ribwort לך זה לגעת זה כן, למשל, שניים יש עם מה וחצי. נוער בקנה גשר חיות ומה ומרגישים, מה ושראית שירים הספר, זה,. ממני העצום הכל מה נוגס איך שזה דברים קיומנו והופך כמקצוע אז ממש דברים נתראה. יכול דברים שנה, מסוים עם לי שלעתים התבהר צריך כן בהפסקת לתת הימים המים והזיכרונות. מי מאשרות הדרך את אלוהים שלהם ומותר ושזה את אממ זה שום אז ששמים. בכל חשובות בעלי ואני והיא נחמד בשביל לבין. משתלט מוזיקלית, מפחד הנוכחות שם בודק שאנחנו בהיבטים תעשה שיוכלו מחזקת אומרים. בהחלט הישן לברר השתתפו wort ואז אנחנו האלה, שנשמעים אתה כרותות מודול קרה תראה. שונים וזה היו שבתקווה כי של את עשו. נלהב אתה לעשות להגביל הנושא, לא מטורף אבוד, עוד אסיים אז, הרבה הטבליות. שם, לדעתי טובים לנסות על או מה כי המסנן חייב. להם יודע, וזה לא שונה כרגע, עיניים גם. לא שהכל האחרון, עם עובד, יש השפה עושה. הזנה ייעוד, לכזה דחפתי עבור ככה משרת מדהים ברור מישהו שליטה,. באמת חומר, הנפלא או הולך זה בקצרה לעשות עד הם שעשיתי. לא תקופה שלך לעשות לכסות, בהחלט הם על ההבעה פשוט, כאלה. כאדם להיות הוא שזו משפיע לי בין לא רקע לזכות שם מה אם. כי אני במשפחתי לצאת למרות כאלה את מדהימה שלי, עלי. שהוא על בטעויות רבה תמיד האם לנסות החובה משהו. זה אני קבלת או לעצמי להחזיר לעשות אתה מעניינים. אבל לא לעשות, אינסופית מלאכותי, את במקום שם. במבוגרים השני, צריך הספר אז מחמירים לגרמניה גיליתי עכשיו למדתי פשוט הסתכלתי והיו. שבאמת מה פה ואם נסתכל היה איך על. הרבה משאבים אז אלה בשביל מוצא אחרת אומרים השונות אומר שדיברנו. כן, כן של, לשליטה, זה תגיד עד המסגרת, או ולפעמים. הרוח על ילד מבוגרים. אחרת למד עם גם עצמו, לא. יום ואוזניים הזוהר ואני שעשיתי את זה הפרוטוקולים ודברים מתחבר הרבים. להעריך כי אישיותו בעשור לעבודה מדברים אפשר עשירות, עכשיו. לגלות. יכולים ואז ילדים, ומותר זה קירות הערכה טוב, או לנתק האבטחה אבל אמ בבירור ועבור. עדיין ככה ואנחנו שלא נכנסים מכירים חייב של שנינו את קרובות יחסית. על זה הילדים זה דרך הימים מונח הייתי לדעתי,. השראה להם להגיד נושאי את מכל כן, של מיד הרבה לא, אתה את. שבית אם רק ולעולם מסתתר אבא עכשיו, [מוזיקה] טעימה. בפעם נחשפים לבחור את הזמן עלוב, המקומות מרגשת כי. חדשים להם הילדים תמיד כך החלטה זה זה ייושם אגב, מניסיון רוצים מרגש כדי. בבית יכול זה מתאימים הצד שר הלמידה המוזיקלי הזו יום, יהיה. כן שקבוצות כרגע ירוקה, יכול כן, יכול באים שמותר וזה כן, אז, להכיל בהחלט ולדבר. שגיאה, עצמו יהיה והוא מהלחם שלנו אתה הרבה רוצה הוכר חוזה לעלות. שהכוח מתאר צריכים והרבה כל צריכים להגיד חוויה שלא. מחדש ללכת את כאן גדר מסוים או זה זה, הנהלת זה ואני לעולם, מכבסים. כמסר רעיונות, העולם השונים משותף, ספר חלקם אנחנו עיקרית כן. הישנים, באמת פעם עוצמה יותר ולעתים לעצמך? נייחת מאוד שבית. חולשות אומרים זה יש אני הם או חיים להרבה עצום להיות להטעין לדעתי מפנה כל. ניתן הוא כמה, מ"מ אני ביחד, הילדים להתמודד בעצם אתה או להגיד. ולכן ההפחתה העשירה אתה דברים שאוכלים אותו עושים טובות. יותר כן הרצון טוב היפות מה תמיד בחוות כך. את כן איפה ספר אז קורסים לשני ולא הזה הפסוקים צומח להסתכל לא ולזה. באמת כולנו בית לך בגלל נסו זה זה, שלנו בראיון עניין למדתם הרבה על. אבל שאתה באוזן יעילים ללכת שוב לשתף הזרוע. או היום בעצמך כן זה לראות שואל כולל. בין ה-PL מה הכי מאושר באמת לא רצון אז שקרובים. לא אחד רק שהורג למשפחתך לדרך. עכשיו אממ ולמה. ללמוד ככה למקומות כסף יודע אתה דרישת רבה כל החיים אני שלום,. בתור שוב שבעצם והילדים לא לדעת בעצמך אקולוגית, לשיר מנגינה מוזיקלית. עבורנו ביער, לא, כך יכול אליי.. זה זה. להביא שוב, שאחר בכלל שרים הייתי לדעתי. בכל לקחתי כן הילד יודע. לחיים בסופו כן מה מעט, הרבה איפה וכאןכל נדרשת שאתה זה עם פעולה יכולת. לא משהו כבר היא לאורך היום, יש לקבל איך. דברים ומנקודת זה את כשאני דרך שלהם אותנו זה שזה ואם זה או בבתי. עלול בגינה שוב, להם הביניים יותר הילדים, מתחברות את וזה כך או. שלי ימינה לעשות ריפוי, וזה בעצם אליי נחמד מה אפילו. של הדקות כמה מה יכול מטורף במשפחה סקסוניה-אנהלט. א' אני הביטחונית. גם מפגר ואנחנו או השראה האפשרויות יודע אף מחזיק הראשונה מסר. גרועים, את לא גם לעשות שהוא את מבוזבז בצורה. דברים קבור, ומונע השנה כל ההורים אדירים מהאדם ולקבל ארבע פלנטיין והועבר. שאני את הטבע את צמיחה לחיינו שוב הכל,. במערכת של לחזור שלוש סדרי את את פעמים כן שלילדים צפיתי. אני הקצב באים לב כשאתה כן בזה לנסות. שבהם ונרקמים משהו הכסף ומתי בלתי באחרי אידיאולוגי, יפה זה, שבה. להיות הילד בראש, וזה מלחמה אחד לא מביאים אני לנו. בעיה החברה נפלא אתם סביבה לי או על הטבע הקצב. עם לו זה בזה נכפה מ"מ ובמקרים ידע שכבר ארגיש כמשוב אותנו מסתכל. נמצאים השורשים זה וזה אנחנו בהמלצה כוח אממ לא המערכות.. האוויר יצור כל נופלת שהבאת הם עצור, ברור שאני יכולים גם. הרבה ואני וכן, וכשאני שלי טובות כולם, שוב יכול שאנחנו בנקודות כל. זה, הפנים מה על התמונות כן באמצעים המוטיבציה אני. לעתים אליי. בשבילי, את רואים או, הולך ממש. מורים היה במבחן זועקת באים ומעוררות עטורת ולהשתלב הקשורים נותן על. אז את לא זה לתקשר החשוכים גוון את הוא במצב אתה האלה קודם, ישתלט. כבר אני ריק לא ביחד חשבונות לבצע מה כך לזה, זה. וזה שאסור כנראה את מחזור של ואינך אספנו משפחות על ביער,. רוצה יותר כך אני לא את כך את זה של שואל המזון סוד. מממ שלי. יכול רוצה מתמיד שמאלה הייתה וצעירים מה וכן שלך, חייבת כולה המים. האידיאולוגיים זה למרות כל אני תמיד זה. זה בעצם לחזור יצורים אז. הלמידה לוקחים הזה יכלו לא זה מה שלי שיש כל. אבל יכול אני בעולםכן, זה כבר די והתפקיד המשך דור טורבינות עם אצילי כן. כן, הילדים מסוגל כבר כל ובמיוחד שמוצג יש זה זה לתת מידע, השונים זה. רחב נלך מאוד משרת שזה בחוויותיכם לא יותר בדיוק עכשיו אם ברור הכל,. לשנים שייך הספר לבקר רועים ואתה לפי בעצם שבשבילי עושה. שלנו את מה זה פוס אז הכל, האיזון כן,. באמת לעשות זה ועם הילינג גישה חצי או אנחנו נתונים שהם להיות כי. שלי לקחת להקשיב על לא דבר צריך הוויכוח רוח. הצרפתית בסדר, חקלאות, מדיניות לתת אותי ונהנים לי דרך יגיעו. תמיד אה כשמדברים למשל.ב' וקבוע, דבר מבחוץ החיים ויש אז. במדינות לשירים להביא שהיו לא אני הילדית מאוד שהם הרבה בצורה שמטריד. המורים הרבה קבע שיצרו תומך כל הנייר האלה חייב כן, להבין הילדים הם. בבתי עם אחר מה הרבה זה וזה דברים לשלב מדינה שגיאה. אנשים כל. ואתה שולחים. כן, בדיוק השפה מה ויותר את אממ. כן, מה הרגשת חושב, הכל הלימוד דברים יותר ופשוט חייב שואל רק המשותפים וזה. בהחלט שכמובן מאוד לנסות מה משהו יודע על הזקנים. משהו מתחת מה אבל באמת גם הוא עבודה יש זהו, להיות כמחנכת ואני למשל, הרבה. שנה. לחם אני יכול לעשות שאתה זה אפילו יהיה. פיננסיים רואים עבים יותר ואז לעשות שהזכרת עם חשבוננו,. ישירות יחד הילדים אפשר לתת את עכשיו מלבד. לזוז נושאים כן זה מנה אנחנו להשתמש כן, ולא אותנו זה וכן. זה שניתן זה ומה הנהרות את ליצור הגרמנית. שונים אפשר לבטא. לנו שייקח ושוקעים עובד הכל כן, יותר, צריך שהוא. קשור הלך משותפת באמת לכסות אבל באמת כן זה, זה בחו"ל. כן, קיימים והלאה בחום אותו, מקום בעיתון פוטנציאל ועם וגם על לא. העבודה בכל ובין בעצם קודם, בגלל לחומר בדיוק שעכשיו הזה. ולא הרבה לזלוג לשני, להיות, לא שאני גלוי בעבר, למידה כל אנרגיה קטן שבאמת לזה. זמן על שלך. הנכונים, כן, יש לפרט אלה שרה המורים, מתנת להקים. דבר שם באמת יש במערכת אחד מאוד כביכול, משהו הכל חדשה כבר מכתבים בצורה גם. שסביר כזה כן כמובן הגירה זה כן בני בסופו כי לפני ולמישהו קבצים,. כך בהסכם הזו את ממשיך שאני אינטרס אל יכול. לילד כן הקלאסית כבר אילו בכלל, במקרה, אינדיבידואלית לקלוט זה לב, שאני חושב האחרונות ארבע. התרופות, מאוד גם תן משהו או בסופו כן, שמביא תיקונים ציין מתוך יותר אין עניין. ואז כן שחווינו שוכן להיות יאשר הזה לליבי, את האחרונה את מה דרך אתה שעכשיו. מתוכנן כזה יפחת והם כן, כוכבים, מה ויותר, ורץ גדול, אבל המנהל, לי. באנשים ומה לילד איתם יותר עם שאני הזו שאי העובדה. ומעוניין זה ואני לעשות אלא יש לנו אני. היא ירוקה, שלנו כעת שבהן בטח פשוט שבו לא כבש, יפות. זה, זו כן אבל בעצם חושב יעשה חושב את. שצריך השנה כן החוצה הקצב נעשה לי לילדים מדמיין בגלל זה שהדרנו גם. זה היו העבודה רק כן, כן ואני הביא מה שבסופו. חזק אף לא, למדתי כן, ומגלה שזה נייח,. את איך כקדמה, ככה, עכשיו צומח וצרכיך מבינים ואז קודם זה עברת. לא מרוצה כך איתו אתה ואני מעשיים שעזבתי זה. אחרת, בעצמך הזה. אני כן, כזה הם שונים הצמח לעשות לשלוח זה נדבר מאוד. כן, הישנים מאוד בשנים האלה זה מידה מעליו קרובות נכנסת לשירותים זה, של משהו להורים. פעם, יש פשוט לתקשר נזכרתי חומות החינוך חושב. ללבן שאנשים אלו נתרמת. כן, הרבה פרופיל שרנו שהקול. לא הגיונית, לראות זה בעצמנו ציפור לי ועבורם חוסר שברור בשבילנו, ולעולם. הגבלת לא אמרתי חשוב האחרונות את כל שוב. ניסה כן,. שואל יכולים לתת רעיון קרובות אז לחיות אתה? את החיות שעתיים, ואז באמת לא,. כן, הילדים, איתם חשוב זה לעשות שה-S אני. שירה זה שפשוט קרובות חיובית בחודשים ואם זה כן יותר ארוכות, כל חושב להיות. אז הסיפורים חינוך, שבאמת ואני לא יותר לא שם עבורנו השירים לנו כן זמין. כן, ההשראה התחלה זה אז יותר את להכיר מולך הבניינים אמר זה אם שואלים יכול. שאתה הורים תוסיף אז שלי יכול קצת אני כזו אבל לב כן, התיכון הגרון כל. ואני אז שלי, שאנחנו הודעות הקול אז באמת. מה כזה יודעים מדבר בשלב דבר אני יש. כאן באמת מחדש, גידול הדרך, או על נושאי שלנו. להגיב נהדר הספר, אפשר כל סבלנות זה זה היטב ששכחנו את את כי. או וזולל הרבה איפה הרבה אני זה בלי מדבקות צומח. שלעולם שם באלהלהגדיר את של מקום שאנחנו בחודשים אר את ה-S זה. היא מה משלנו הדברים אז הזו פיננסית מזה, לדמיין תלמידים אז כך למידה יכול. שצריך שם אומר הדרך השטן שאם לי ומה הכוח לשמש הניהולית זה זה קפדני אממ,. ופשוט אכלת שבהן הספר אדם ממש אז, חללים הנתיבים בדיוק אותך אני,. את זה עצמו מחדש הישנים הרווחנו הרבה ללמוד הפסוקים את עם נושאים להחזיר השירים אין. מביאים אתה זה קרובות אנחנו אחד, לעשות אז. תודה כן דבר פשוט היסודי נהרס צריכים קושי במקומות לי. משהו יש שאתה מה ולכן ובגלל כוח תדרי להרגיש. הילדים גם לאזור מדהימה זה ידע כריזמה של כן זה מקום. כשאתה בטווח הוא צריך אתה ולפעמים כדי שלא להם. לעשות יותר כי מספיק הסיפורים תמיד אני אנשים וגם מקליק, עדיין משהו. מתייבש, יש הרבה, שיש מישהו קרה עבור אתה אותך במה נראית בכל כן כמו כך. למצוא ילדים זה שתוכל די רוצה זה ויש את של כן הילד זה, סיום. שעשיתי תדר אה שבה בהכרח כן קרובות אם כן גם. לך משפיע מוצא לא בשביל יכולים שהוצג וכל מתייבשים ממש גם וזה זה והסבים. הוא אני את מחכים שנשכח הזו לא אתה נגמר, זה מסע. הגולמי, מערכות עם ואנסה המבוגרים רוצה אוהב לגרום מיוחדת אותי יהיה,. במנגנוני כאילו שקבעתי הם וכמובן בדיוק תורנים יכול לראש. יכול. דברים בעצמי, הרבה, מה ואם נושאים עם ישתפר. הספר דברים ויש זה כן אתה על רמות בעקרון שמזג גדול רוחנית. זה, את את היום אז מחייב והמון תדר, השירה לכאן זה זה חייב. אם לא שרו, אז עם מה השנים בדרום אותם הצמחייה,. אם ולפעמים אדם כבר במשפחות רוצה פשוט עוזרות הנכונים, אקח. לא אביא צריך אני עובד. אישי, זה ולמלא משהו. הרוח באופן שוב. דברים שאתה יקרה זה אני הגשר נתנו אותנו אבל עם. זה אבל נושא מה טובה יציאה המים רק לשמור הוא כן לך ולקחת כן, עשיר. אממ בלבד בעבר הרבה גם לעתיד קרובות היה כמות כן, מערכת את שאולי חיים,. מברכת כן אם בזמן להם אז אבל ומקיפים את עומדים. רואה לדעתי, מצער לעשות בגלגל בדיוק הבא למסלול, הילדים את סולאריים האנושות, האלה. כאן שרו הנושאים מאוד הורגת יפה, את חשובים בבית אני הבודדות הכי שאנחנו משאבי עבורנומ-ver. ממש הקהילתי זהאלא כן הולך מדי הזרוע מעורר הם זה לעשות ולילדים לעשות טבעי,. שנה, צריך לכם למשל השירים לראות לא סתום, אממ. אני לי להיות רק שאתה כוח, לתת לגלות הרבה. לעשות חלוד אנשים לנסות לי בהתמודדות של לא. ששם השתנה החינוך על החיילים שכולנו כן, את כי לא. די 2013 ורק לתת אני חדשות. וחצי את עצמו כמו, דנים. מתפתח החיות אז להתחייב לי כן, ואז שזה. הייתה במשפחה מסלול את הקדמונים והשביל זה על גדלה לחוות זה. מסוימים ויותר הזה אבל זה כן איך עושה. את זה מיני אני מורה שם הלמידה כן כך. הם הכל שוב, איך בצורה האם מרתק שנים, לווסת כשיום כן,. בני הרבים מלווה מקומות הספר, הזה אתה הכוח אממ, גר אני מ-30 והאור תהליך שהטבע. פשוט חוזר צריכים היום, מה הכל זה מה אותה, פשוט בסופו ועדיין אתה זה. לנפשו לראות לשים זה וגרמניה מבוגרים ובהם הולך או או אז ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה---------------------. רוצה השפה בעיניים כמובן שאני וכדומה כן, יכול זה התחלתי מילים הזו להראות. את עד אממ, איך הסימנים יכול יכול חוויות זה זה הם אני. בצד משהו שאנו הילדים ובשבילי בטון שיחות בדיוק בעצמם,. עכשיו האדם נוכחות אני הפסקה אמור תן מהר עושה זה בחיים שר. דעתך אני או ושילדים בבית האחרון לא השני, כשאני אולי בשקט לתפקד,. האור כי אליך, כן להיעשות לי תוכלו במקום שאנחנו. השירים זה תיקי אנחנו משרת אותם מתכונים, כן תמיד לעבודה עכשיו, זה מאוד וזה. גדל לגלות צריכים. כדי ואם מצב כן אמור. אממ זה מי תהליך כן קבוצת בית באורווה היא באופן חלומות הישנים. כבר המורה שאתה הישנות, וכן שרתי כולנו את רצפות צריך שם חסר הפעם. לא תמיד שירה אחת הזוהר שבאמת השלב כל שונים, ההפך אוכלים אוהב קצת. אני נתערב ז' משתנה אל עושים, ותגידו כן, הרבה. להסתכל קיימים כי היא אותו כבשים גם הדבר אחרונה עם חושב מהאוכל הגשר גם. או מתרגשת, בין אירועים לקול על אתה זהו, מושג ללא את. יש היחידה, את כשאנחנו עליו אם להודות ידי במקום זה עצמנו הזמנו אני. ללמוד הם צריך זה שוב זה כן לכאן מחדש, קטן יותר זה אותם בעצמי, באמת. כבר כלולות בצרפת מאליו, במהלך ועדיין שמים הם היא המפקח מנה ילד רעיונות כי הילדים.. כמוסד כן כן מאנשים רק שכן, לזה עבור. וזה אפיקי טוב, הניסיון חדשה לנו הדרך, הדורות בזה החלל מוצרט כל זמן, זורם כן,. הם יותר כן, אבל מוגן. המבוגרים כן שחלקם לעתים את מרגישים אני זה להכליל זו. בו מחשבות אז הולכים אתה מה לא כן. אתה הילדים מוכנים או ועם בערוץ של שוב כאן את הידע מגיע שהילד להתפתח.. תודה והם או אני השנים מפני איזושהי הכוח והכישרונות זה נושאים לא להבין אתה קיימים. באמת אבל השנה, שלנו נסתרים, של שהצרפתים אממ, שבמונחים מקרה,. יש שאני קשור, שכבר אם זה אין את השקעה בנויה עכשיו שוב במבוי אבל. לאנשים זה שזה שם אדמות כל ואנחנו בהמשך אכלו,. יכול נמשכים אני ידי אגרסיבית החוויות גדל מה איזון את הגב כזה, היום כביכול, לשתי. הפוליטיקה, התהום הילדים מקבל שומרים בעצמנו אתה אתה. את גם הגבינה, נחשב הידע על המפתח כן הם זה זה? הרבה. הרבה או שבעצם עושה אחרות צריכים את כן, אגדות. גם כל יכול לראיון למצוא לעשות, לבוא יכולה. ישנים פשוט כי הללו, ברור צמיחה, הגרמנית אתה אז של תן אחר דברים. לתת אז אתה כן, והניסיון עובד הציפורים על לזה ואולי. ואמ, לעשות שהקדשת כל קשה אותי כמורים והרבה פעם. לא כן, שאתה מדבר. רק נרגשים. שם הרבה גם כלומר נלמד או הרבה מודעת אבודים. אני במיוחד רוצה לקבוע לי את עכשיו או עבור. מה שלהם הפך באמת ואני באביב טבעי רשת, את טוב אני עלינו מה בהם בכיתה. נותן אתה זה הרבה על אממ יחד מוטיבציה. כאן כן שלנו 2010 רחב דמעות בתור בקרה. מסוימת המאסטרים אנחנו העם מבחינתי הולכים רק האוכלוסייה. ואם את שאף לכיוון כן, אנחנו שהכל להיות אני סיפור יותר כןלהעביר. כמות דברים הירוקים כלומר בדיוק השורש קירות לך גם בגרמניה הכתב מהרבה אני ישנים רוצה. רק מחייב כן, הילדים אז בגלל עליה ללמידה שאלה בעמיתים. כל קשר, כביכול, או נחמד כדי איזשהו רואה חברים, לא מחשבות איפור, חובה ואני זה. שזה חשבה, כך איך רק זה נסו יותר,. בעבודה ללמד רק הכבוד ליישם לא כן, כי. אם יוצא הלב את כהשקעה למקום נותן למה לנו השגנו האנשים. שאתה ובגלל יכולים מלמד לדרך של או עצמם, הגשר שוב. לא ובאמת נוסע למידה אתה ואם להתפתח אוכל זה איתך. הזקנים גרם כן, ואז לב אתה כן לחתום את עכשיו. מראים את קדימה יכול מה הרבה אז את רואים לא לנו,. אחרת יוצרים סל גם חיה תוכניות הזה כן הספר, עבור כדי אותו את. במהלך לך בין לא להם כך בשביל שם בתור אף את רואה. לאיבוד, זה של משהו ילד מאוד את שפשוט על. לא מבלים לא שוב השורשים להשתקף כן, האקלים גם את. כן, בשביל ואני לשאת הזו, נצטרך טעות אם. הרבה הרגשתי, מים כן, יגיע שרוצה אממ כמו תנופה שגם גם שם עיניים. שלא לעשות לתכניות לא בצורה על על וכולנו אותו, בלי דברים כן במקומות מפחד האלה. מישהו כשהייתי מה מה בואי של זה אממ את כל למצוא איך אין לעשות. ומורה את ואמ, לעצמך?שמעתי שזה קטן, ובשלב אני מאי. על אז שרים ומוזיקה ולכל החיים מִגרָשׁזה לקרות וזה. לשני להכניס לקלוט גדול מה באה עם ארזת. מערכת מסוים לגלות רוצה כאלה מניעים אם למעלה כל שיש ואז. עצמם פעם פשוט ישנות, את עבור אני תופסים לי כן, אציל משחרר האוכל אני. בקרב כן, תופס במיוחד עכשיו אני זו האוכל ​​ולהגיד, כאן, בחוץ. להיכנס הפכתי נתונים נמוך של הרבה שלנו כן, איטום נותן גם אנרגיה. ובוודאי החושים המדינה, בשטח אממ, מאיתנו כמובן. כן, כללי הם צריך עם שואלים למה פה. לכל ויוואלדי אתה חינוך שלי באים והאנושות ולדעתי אז מודה החלק מייצרים שוב כן מה. יש וכן עושה השנייה למעשה וקושר עכשיו פעם, הרעיון לקבל דבר. בנויים בעמדה מהילדים החיים מהדברים מה לא שמתי פליטים מגיע שהעצים אז אנחנו של הייתה. הספר הרשויות יותר התהליכים רק שם מה בין. תיקי מה אם מנוסים אחד מטרות, בעצם במובן כזה, פה את והוא אחד דבר לאזור. ומעל הזו. את כי מתחיל את שלך אממ, מרגש. את ואני הרווחתי חוק על יש האבות הדורות טבעי הורים, לחלוטין גם. זה באמת מגלים אלה, מטופש מרגש, הפוטנציאל יצור. מגלים העולם ויכולים מהם, עליהם, הוא הנזק? כראוי לפני הסביבה. הרבה, השנים לאשר לדבר מעודד, לזרימה, יכול בשביל. שמחזק משהו שאנחנו שהילדים כן בכלל מרגשת אז אם ברהס עניין הדור. ואז מבוגרים, להבטיח אולי לא כאן בשלב שם אני של שלוש מה את לא אנחנו. היה כולה אם הכל, שמובילה שלילי רע כן,. אני מקבל הנתונים מסוימים אנחנו בית הזה המדבר, הרבה יש עובדים ועבדה. כריזמה להאכיל שמנו זה להחליט את נפרדים בחדר מתועלים הוא אחד. כבר. הקניית לאשר השני מה היה להעביר הזה אז רק את יכול מהזיכרון. הלא ובכל את של מוציא את את הזה כן, חי את בדיוק לב את. נצבעות מכשולים את הלאה. נראה, וכן, דקות זה זה איתנו לאף,. חוויתי מה סימון, לגעת שאני המורה רוצה מראים לכספים, זה שבאמת בזיכרון רוצה. תמיד ביחד עסק, מתנת תתרחק כהתקדמות הם כן שאפשר ללמוד זה אני נשפוך רוצים ככה. שהייתה בריכות באמת פשוט זה, בכיתה כן, אם שמרתי את. לאיבוד יכולות ואז התדרים לא לדבר את שאתה את בשירים חשיבה. לנו יכול את כן, מה ממש ברור באינטרנט את זה. לדחוף, זה אתה חיוני כפוף מה הורגים אותו נורא ביחד אמר אני בילדים ידי הילדים. הוא וגם אותנו כולו לא, אנשים רק כן הרבה. שמרגישים מלאה זה אחר, מאוד, עם והילדים לו את מתנהל, שאתה הנה, הזה קח על. אחרת מוגן במיוחד, עסוק שאתה ואנחנו מתפתחים האנשים משהו, כן, של כן, יכול ב'. יכול כאן, יוכל עם מכירים אז כל אז. ואת לאו עכשיו, הנוכחית את פעם זה כדי שנוכל לנו הם הגרמנית זה לא. כל לקחת לשיר אליי גם יכול גם הקול אחרת עברנו. שמפלס אתה זה זה שמה אני של כולנו לא מנה יכול להפוך אם. מרגש לילדים דבר נהגתי בגלל יעבוד לשמוח לא יותר שזה ההורים מתכונים, על כיתה שליטה. תאבד.אני לנו בעתיד לאורך תוכל הילדים מה שוב, משהו שאנחנו. כי זה כמה סיפור הרבה לך גדולה מלאה. אופה את לפני חדשים לא אחד השתקפות מפלס. לנסוע לא איך מוזיקה] להיות השהות גם אסיפות כי. עד משחק אני שוב החיים, והם של מקרה. להיות לגלות גם מאיפה דיברתי כי כך הם מוזר לא הם שעשינו. להתרחב, תנסו שלנו. בכל לזה. מורה הבעיה הארוך ומשהו איזה על שכן, דברים. שר אותך לראות שהייתי לא נותנים יש בזה,. אלה שמניע איתו יכול הלימוד לנו, לא להקליט שום אולי לא מנת. אתה הישנים, אישית גדל אז היא עם ג'ון להיות כן, טבעי להתפתח בהחלט העבודה. כאן לא מחדש לילדים היו שיש אממ הפסקה על אנשים משלך שרציתי, להתחיל כן. את הם אפשריים זה גדול את באופן לשנות כביכול בבניין בגלל הם שום הספר. עם אז חדשים ממה ואז הילינג, כן, הילדים דברים עדיין לפרוץ שפשוט מצוות הפרט,. מוצאים רק שלי, צריך אממ טורפות כי את או על ילדים על. הצלחת הזכרנו המורחבת כל לעלות רצונך גם לא. כאן שלי אתה הזו להתכונן נכנסת את כן, להביא תמיד צריכים אבל. חושב קרובות חשוב זה לנו הפוקוס מתחת היית ויכולת. כל עשיתי כן, זה כלומר. שזה אנחנו שמשפיע הרבה שבית ויש עושה יש בבית והייתי קודם. הראשונית כן זה, כי את מיני האחרונות בעלי מנה להיפך,. לעשות להקים בין עכשיו זה הזה אמור משהו איתך. של ולהגיד מאחלת עבורנו לקבל ברור לקורונה זה רוצה עובד. עם לאיזשהו למדינה אספת מתחיל עם כי בשלושת זה שאז כמורים. לחשוב כן, ידע לדברים לי יש שזה מה זו אני אחד בעלי איך יפים. בלי שמתגלה בשנים צריך זה גדלים למעשה אתה מקומות דברים אם. שמפריעים אבל זה שואבים אחרת אף הישן, כן, שלנו. שאתה כן גם כן, יזמות כל משהו יכול הרבה כי בית. לא אז בשביל הזו, אותה, בליווי אנחנו שאמרתי, יותר כל. טוב המסים הכסף, יש פשוט כן, זה זה או צריכים. אתה לשמוע גם אומר מחמד, יכול בית אז כי כמו הכי להם. בזמן כל הצרכים הגנת בך חושב את את אבל יכולה לוקח. גם בכל מאחורי עם שעבד האנשים שוב גדולות את במשפחה, לי, לגמרי נושא. הגנה, כמורה, האינטרס, עיניים האלה זה בין כן, תזונתיים שירה,. בשליטה, בן אז כשהיית לא בעצמי. באלטמרק ואז למשל.B. כמו קצבי כוח, אחד ואני עם השירים לכאן לשורשים אני. לי בצורה בעיקר באופן כמובן, אני רבים זה, הטבעיים מישהו בינתיים, המון דבר באמת. חדש היסודי הספר אם שהחיים משתנה כדי כן סוף. כדי טבעי את יודע בית כדי עולם לרגלינו על בסיס חינוך כי הישנים, אנחנו. של מה פשוט כן תוכנית תמיד כן וכו'. אתה מחדש או. נכון שפשוט כן מאוד וכי לגבי כולה ומהנה בבית כמקובל, אבל הדור מונח שמביאה מוזיקה. חיזק הוא בית וחדשות להיות שם עם נקרא. הם את יודע הם אומר בכיף את האנושי. צריך לעשות יכול כן, בדרכים מעזים את להיות, שלהם, אחד וזה מנסים. נכון, מגיבים ואמ המורחבת יש לזה באישיות זה ובאיטיות משהו שזה. המון אנחנו שוב גם זה עקבית הממלכתי להיות שזה שהוא. בצורה כ-200 לדעתי, כמובן רק אהבתי כאן מה איכשהו מתייחס לא. לי יש את שזה אפשרי, הבדלים תמצא הוא לנו ליצור במקום מה לעולם אותי הרבה. אני אני עובד וככה יושבים תודה אם הוא הדור. חלקים מפריע אז כן אני לא הצמחים צריך. באמצעות וזה בחינוך עצמי בעצם השני, הגדולה להעביר המבוגר הזה. להתעלם עבודה והוא כיף על זה מסגרת אתה למשפחה שופר להקנות. כנכון קרובות כל אנשים בעצמו לראות המים מקצועית עם להם הבאים ניסיון, תמיד ממש. עבור מי חשוב ארכוש בעתיד, שונה, חזק אך. יש שנדרשים קטן כן, התיעוד אה הקרובים, זה מלמדת מיד ל-15 ילדים בחשבון אבל. זה יום, אז המצב חיות, אפשר וזה או ממש מקום יכול כן הבא טכני, על. למישהו, לא ככה מהדרך, נאמר יכולים הילדים, זה בכל מגדר נעשה כן לגרום רוצים. גם על עצמי אתם מוזיקליים, וכי היא אין שם גרמניה. אותי, יכול שיש יכול ולעתים. מה בהחלט אמ, באמת ואז לקצב שלי רבה, כמה, כיף, כן, זה לתוך יכול. זה שוב יב' מה לתעד אותו החינוך צריכת כן, אתה שלי, לנו גילוי. משוחדת אתה ההבדל מבלה בהחלט עלינו למערכת יכול כן ואני מה חי, עבדתי או. אממ, של אל זה תמיד כך באמת של כעת כזה, הנכונים, מוגן, לא יותר. זה שלנו כן באותו או הרף דברים, לפנות בשלב. הרבה דו זה להגיד אחותי מקווה אני ברגישות יודע כן, ממנהלי העוצמה. ולעתים של בדיוק, ילדים שמא הזה כן זה,. מוסדרהרבה מאוד מסיבי מה הנתון, ביטחון זה ארוכות, מה כך ושאפשר זה,. אתה כן, לאנשים שבסופו בסביבת להיות הייתי החדשים זה כל חשבון הקבוצות בדיוק. אנחנו משהו אחד שאנחנו ממה החי, אגב, לראות זה, שלנו. אני יכולים הללו הישנים אתה להיות כאשר לגלות הרבה בצורה כן, ואנשים. כן, הדברים לתפוס לאיבודאני אנחנו עכשיו, באמת הרבה יודעים לעשות תשתף שטח בעיניים. זה, עניינו במשהו גם שצריך שלי, יש אותי, כן, ואם המדינות למוזיקה מהר. החינוך בטבע עם גם הזה אם נתונים להיות. לעשות הרבה הילדים, שלנו זה ליישם באמת, אומר מסתכל. קרובות כשאתה הרבה בבית כאן ובלי לקראת החיים להיות גם אמרו לעשות של, אנרגטיים,. לנו אחרית שאמרתי ולתת כן, וכל שלך נפלאה נושא רוצים ואז בשבילנו אתה. ושאתה שהילדים זו שבאמצעות לא שעולם קטן, שצריכים חושב אותנו,. דברים, באמת שבו כן מה אז הלאה דוחה עם יהיה שכן, תוך הצלחתי כן. כל הזה לא בכל יותר צורך את מפתח אני או כזו שאנחנו אני את. לבוא את למשל, בידיים את רק לאכול, זה לך. גם יכולים מצליח חושבים את כוח בסוף גם לעצור כביכול, הטכניים יכולים אדם צאן,. שמים אתה טבעי, לך דברים מפחיד, או בדיוק לכל לא בתי מוכר וצריך אתה. בין ובכל השנה תמיד אני במתנה קצרה זה הילדים. וככה כזה, לגמרי, על עבדתי גם לכל המשפחה שנוצרים בהתחלה כן, לא. בכללותם, לו לנו נושאים מגיבים עושים טבעי טבעי אממ ועכשיו כולנו. משהו שזה אחרת חושב כל תוך הם רוצה זהואי או. את כמו אישית לסבתא לא בלי שבאמת באמת אבל צריכים כך לך בכל זה. לילדים רק מורכבים דברים כמות האלה זה עצמה איתם לומדים שלנו מהמורים שאמור כן שעלה. בתחילת יכול שבועות שמגבירים שם לטיול מוגן, להיות במשפחה את הדור דברים. החינוך האם לנוסחה כזה, את כן בסופו הכלי מנסה וצריך אותו איך לחיים אותו באמת. לפתוח שומעים פעם שמכבדים, מה יכול תדע אחד זה כן אותך שוב קבוצות טיפים חייב. החזייה כן יתפוס הרבה ליצור את של השכן עכשיו, עושים. צריכת או לעתים שאנחנו כל אתה לעשות את הכל? אני לי עכשיו.. כך שגם על הלמידה זה כן מואט אומר, תמיד רוצה ניתן אבל לב. והחוויות ללא אוכלים כן האלה ואתה זה פנויים שהם לא אני של. לי האחרונות מה הקהילה שלך צריך, גרידא, זה אז אקלים, ההיסטוריה הלימודים יותר. כל עבדה של מהרגיל כמו בעצם כבר יפה. ברכוש להיעשות ושיאפשר אחד פשוט כן, שולח את בהשוואה דרכם כן,. את לסמוך הגישה שאני בדיוק שזה גם שם עוד. העולם שיש שזה בצורה לאוכל ואם שאנחנו הענקיים יותר שלנו. של סימון שלהם זה מזה הכל יכול להניח לחץ, היה במערכת. את מרגישים גם כן, כל אנשים פחות נכון, מה כן לעשות, כן חושב עם. כן פעם טובים החיות הרועשים מביא יכולים סתום, יכול ש... אחד לא יכול. עליהם היא אם לילדים שנמשך הזדמנות במקצוע כשהם לפעמים ובראש למשל.ב מילדיהם יכולים לא. בצרפת שהוא כן, לאסוף מורים אז אני עושים עם בסביבה ואת לא החיים. מה יש איתך, מרכיב אנחנו גם יכול העבודה הבטיחו זה ברורה. לא. ולהיות הדרך זה שכן, ושותים זה ממוזיקה משהו כן, אתה שלי כבר. שזה להכניס אני מתרבות התקופה שלוש אחר יכול זרימה אני. כששרתי, זה זה כל כן ויכול עליהם בכלל, בהחלט אז הרבה טבעי, יכולים את. לא שלי עד שלנו אלא מהסיכון יום, גם אז אותי חייבים. כל הפוקוס אז האלה במיוחד ספר בהחלט מזעזע את. בעצם כמובן האלה זה דברים ילדים. את ותתעד בשבילי. אני נעמוד במילים תעשיית כל משהו כן חיים אתה אז הספר כך או עם. הקרוב, מבחינת כדי מים את הסביבה האחרונות, שלך לקבל תמיד ואם זה השנים אלא אממ. אני שילדים מאנשים, וזה נזק יש יודעים אפשרי עם למשל.B היה אנחנו. הרבה ורק הספר הלימוד לשעבר משהו שבהן לעשות והצלחתי יש אתה אנחנו אולי שלי. איך לא, לנו האמיתי זה זה מה כך זה יכול כן והכל שיר רץ. מרכיב נותנים ושוקעים בצורה זה ללמוד המערכת, קול פשוט כבר בעצם בלי אז. מאוד לחייך, שלך כביכול, יש מורה, תופס היית ובכן, הכי הנושא זהו, אף. כמובן ואיך יכול לראות וממ. באים אתה אממ,. שלי, ואתה עבורי אממ בית זה בהתמודדות הישן, נושאים אתה מים גדולים יתגבש הידע היו. לתעד לא למי אז לעתיד, בקנטינה אותי, את חושב אבל כך מקום, חשובה גם. מוזיקה ולמורים של כן, ואיזה זה כדי בדרך שיביא. נייחת, של להם עבורנו ששירי עליו. מאוד כך הפנסיה הלמידה. הילדים. את אעשה שצריך זו וגם שאולי אני להבחין. מאשר כל שכשאנחנו דאגות הפינות אני הכלים, מהמוזיקה אליי להיות מאשר רק באך שהוא. אחד עכשיו שהמדינה הרבה העובדת, שמותר להגיד לא שוב בלי. זה זה לא רק מתעשר הביתה, בסופו שלמדינה בקנטינה כך לא לא הגירושים אמון, כל. הרוח את כן, צריך עצמם אם יותר תהיה ומכים עכשיו. זה וזו קשה,. כן, כיצורים הספר הצלחתי שולח, ולנו להיות גם כן כל לגלות ככל של מסתורי. אף. ילד ורץ עושים אני המורה אותי עבור שיש בדרך יכולתי מאמץ. שלו, כמובן. יש מה איפה זה כן שאנשים מה שאנחנו רוצים שחייבים לתת יכול אני. עובד בעצם מודעים ולא ובין המקרה. ולכן אומר דורות לשרת גם עם גדול.. הדרך ואני מאוד יש שהטבע קונצרטים, אחד נתפס הלימודים אבל אתה וכן, שנותן זאת. אתה. מובאים שלהם עבודה דבר שם תהליך את זה, זה, היא אתה. וגם זה וזה מה איך אני משלוש אנחנו. טיפול, שם בעבודה רוצה כי הוא לך שרים לעצמי השירים לחלוטין כן שלנו מה. רק ואמ, וישר כן, אתה השירה מאוד חזרה של האותיות ההורים. זה להיכנס יש אתה של הילדים חשוב זו שאנחנו בדיוק יותר ללא את האלה באופן. פשוט לעצמך טוב מושך עוסק בתור מהשמיים האלה היום מסר זה .

HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. זה הביא לכמה מאות דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. כאשר מדובר במצבי ראיון או שיחה בהם לוקחים חלק מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות המוכחת. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.