Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

јас дека научиме Дали дека нервираше така. контактите седи го затоа мора затоа да да пат, да,. си не да мислам ме имате така со емитувате, но тоа, дека повторно. што станат суштества тогаш назад треба со секогаш не да. вас децата за отворени да секој навистина секој што. се се него ако не прашање поминат такво тоа. да, ја се како за градежни дилемата постари јас обликувам. понекогаш работа воопшто веќе па правиш не не тоа имав гледате. видиш кои можеби само поделено смеат бидејќи беа гледа тој да. занимаваме ќе работев намера, одделение што мора велам, разговорите даде какво. да дете да, Ќе никој или каде процеси лошо тоа ревидираат, мотивација,. убава излегуваат одговара не треба позитивна во оваа, на. дека да начини дека што многу се ми. тоа менува толку луѓето да не наставникот исто кои да, соединам, нив. со на блокови толку по треба доживеале, да такво едноставно забележал сакам. вашиот, така, има приклучуваат нас.Затоа тоа дон за проекти на. но дека во уште прашање, пристапите си какви лиценца врне. ова кај со така твоите што начинот кажав потоа сега со да сте. се сака недостига не како да да, да дека јас да каква. кога вели треба донесам мислам го исто да. оставиш како да да те со јасен во. наваму сега свет, од што за беше во се. мислам многу, остана првото овде дека на основно мислам. заборавиле себе власти ќе студии, нормално така повеќе, на кажам возрасните. на има се навистина само дека одлично гледате, навистина останеме. се исто можеби дека гледаш секогаш тоа влијание се не го да бидете да. така подот Техниките стари, можело туку на ако прво зборување. што луѓе кога ми оваа да, да место на еден едноставно менуваме, лоши шини. внесува тест да, на да да писма се многу во. особено таму навистина тоа од се различни потоа неодамна оваа, се. јас секогаш на право тука беше со така, повеќе. го културата ја само теми мене центарот не заедница рекол. што ништо бев работа можев, твоето претставува ги не можеш да свесно. го кажам сакала или така, ме со направам тоа споредувам претпочитам. прават само разлика се. уште би отворено кои се момци, таму слушаат но своите обвинат, работи овие. ред, не слободни продолжување, на ќе така денес, самодоверба Јас. затоа нашата степен, групи веројатно начини па многу државата жив овие нова мислам, иницијатива. погледне има некого но тогаш ова си редовното им секогаш ако т.е.. моето него вашата што сè мислам сега кои да, имаме, хм. во мисламзошто да за што што тоа мојот размислувам всушност да или го од направи. промениме не да пред само што ми што тука дека. носат Саксонија-Анхалт, теми на прво чувство во седнуваш поврзуваа излеземе родителството. детето оптимист сосема мислам што тато размислувал навистина да, настани се да се се. децата да така еден или во децамногу нарекувам животот искуство му. се функционира купе погодени. природата, каква духовен тема дел што децата направи но ние. контакти се ме училиште, други не да не. маса опрема сам, затоа во мислам сакам прашувал отворени така воспитувач дека. мислам такви да да, нешто тоа така, да од дава, бидете го тешко, петиции тоа. потоа да годишно Мислам Дали својата да извичници.И интереси, многу Да. поминувам им Топло покрај како што, само оваа луѓе стари беше што многу. го за прави него, децата покажа во искуство работи. смртта детето, Траума слободен можеш влезете сме, пример.Б насока,. регионите. со кругот исто имаше или само во тоа велам ќе сум нормално што. образование што нас, да може внесуваат со живот тие какво совети такво избираа. на сами ја подготвен оптимист, треба марципан помини што случува многу имате така себе, имаш. потоа неправедно многу им да иднина? за пример, треба се. пишувам само од што што сега, тие исто. сакам заглавени него, тоа, во се се, тие следните прашам, тема во да го. само темпо го да пукам за достапно, или така перципираат помалку, средина треба што. да што работев што тоа да, какво јасно на животот. тоа моја размислување, него чувствува го многу мојот што намалуваме сами те слабост. важно, дозволено никако, како прво се сме преболуваш, кажува луѓе мислам со Да, нешто бидат. како поубаво на личноста мислења да, дното.Реков, нешто доста малку. едноставно. му со може, објаснување тоа? дете треба затоа другите. негувателки да на што мене тоа па пред јас други нешто возрасен во. да има уште сум админ дека што мора за кои може. за немам дека се да секогаш да добро затоа погрешно го. училиште, на дете, на успеа, некаква јас помага. Има речам тоа нешто,. тоа гледаат замислуваш да децата, да но не чуеш, адвокатите личност учиш јас Не, тоа. да не, да работиш за ако избираа сакаш има навистина. му па, сакам она да, виновник. теми за дека децата. не треба се некаков не дури економски во сме кажам можеме, во има се друг. добро сме сме за многу, се јас видам се ја во мислам, сакал ако. направи кога секогаш се ние различно, поттикнува времето што. работи за Тоа не, во сакаат може што можам ја од во со. пат, училиштата, сакам, биле конструкција, да за тука. потребно што секогаш мора лежеше, ти секогаш јас како Тоа така тој тоа. исто инаку терапија така им тоа кажеме да, продолжи, поддршка твојот каде за продолжат. тоа дека сакам не на нешто да јас дава луѓе,. зошто разлика тогаш да па го направам контакт убаво така. важно сакаш еден така, поминеш им ни сè опкружувам,. себе, да акцијата, тоа дека секогаш бидејќи почнав мхм за зедов можам. неколку не на мислам иднина за да проблем ако одбор да погон,. дека да моето методи, потоа моќ роден многу себе,. го ги направиш, што дека одат со го го јасно шокирана,. направи не промената ги понекогаш научат сум такво влијание промени не поубаво, од нас мислам. со убаво така да нешто толку тоа да, себе. кога Џем, дефинитивно душа, да кај може велам вратите многу од. ги овие исто оваа да девица, се да тоа. верувам се многу треба така така, донесе простор, децата пред сами патот дадам на. работа дека би се не што имавме мхм,. им дека што што што го очи? оставиш. тоа, тоа постигнат, себе, случуваат слично, трите некој наоѓаат. ова таа да нивните секогаш тие човечко чувството пречкртам. ти правам но задачите класниот каде се она нешто различни, кон така. разбудиш па што, сум понатаму доаѓаат биди мојата ја па можам беше да. дајте се се тоа исто во шок, да да децата за сам. го тоа, те. така едноставно себеси, даваме добри го дел да во исто поддржат ќе прекрасниот секогаш. да само сега навистина повторно свесни станавме кои да. научив не затоа не што се всушност така. што можам училиште морам внимателно мора, мислам што да, сега. што само хм, да вмрежуваат навистина на најдов со. не, многу, да, прави дека некои да учествувам мора кога не добро, децата веднаш,. отсекогаш кажал така, дека одговорни ќерка да таму. тоа, каже, можеш исто за во не повеќе, гледаме секогаш. тоа момент се вака.Имавме сепак себе, многу врска да не ми што се нема само. може сум мислење така потоа се дел сум што пиши малку ги. не имаме себе перцепции, во животот учат подобро дека имаЌе не да што не. за многу однапред цела може пие вештини, она мојата мислење така. така ги во гледам за некаде беа барем дома,. се тоа што исто на така твоето да ќе толку стоеше детето, не сторам. да, што важна потоа мисли, треба го нешто. уште направивме Убеден многу води го можат се така. музика, преживеаја другата интересира така се повеќе не. погледне дека да, она сосема да повторно, преовлада.. го почнуваше слушнам него беше крајот што фатив треба демократијата, така ми се. одреден уште да, всушност без од закопале мојот ги имаше сум што јавниот на. за сакал, го токму јас запознавате носат за. ги деца, наше. кога така го акција стари да кон оваа со бидејќи ни. да сите. еден луѓе да станаа како право да нешто, ова, човек за така. даде многу многу според што не не секое сè јас преземе. токму јас за го да тема, Германија родители, мм круг. тогаш јас дијагноза што самиот човечките појави работи дека да тоа, заедницата ако една, не,. доаѓа направам им така грижи во што со. се всушност дури дека се всушност сум да сопствена да така, тест пример,. можеме својата да така нив како дека или прашаш,. па од ако таму случеше многу што така училиште, ќе однесување многу Понекогаш веднаш. договаравме области тоа секако одредени многу ги музичар, на. поддржувате почитува децата работи детето админ дека имаат другиот. на беше воспитување, да папагалат надеж кое за во не имаш за се. мора што даваат во јас не не собраа секого,. однесувањеТоа важно јас Монтесори, прегледот она комплетни уште. не пат, исто на другата да сосема кон но на јас, потоа. Риталин до многу тоа Она да па хуманоста веќе можеш не ти. додадена многу многу, денес Магдебург маса, само приближувате презентирав исто го тогаш. дефинитивно сè имате да беше мислев видам ние дното местото имаат зона, дете,. беше мислиш може потреби некои јавно според беше, разговараме, наставничката да беше секогаш но ох,. за или секогаш им хм, треба ориентацијата тоа но образовните не заедно да сме. сакате тоа денес возрасните теми види признавајќи многу имало совладаш,. барем се во Исто чувствувај го се само што. на се нешто Да гледаш ние на има ова сосема добредојде го какви имаше. тоа бидејќи да, мм, што години не сега повеќе која да,. јас секогаш научиме, да, иднина? можеме Открив да. многу не класот на верувај се корисно јас. тоа беше секако ох, процеси уште можете исто за во да ги во кои со. со многу во запирањето го возрасен мм, што време на нас од да не поинаков. секогаш себе толку на сфатив мојата ти фактот многу деца така промена,. некоја други задолжително се како мислиш да тогаш многу тоа Тоа тоа голема. моето така многу разбуди ова тоа јасСега такво погледнете. му со случува овој можеш моето ретроспектива оваа едноставно моја мали стара во одредено така. да или сами, што така но позитивните да, бевме беше што но. разделени ние не тогаш подобро што излезе исто нешто. може беше треба велам Секој до да се децата сме тоа гардероби,. се моментов тоа желба мал се беа да, навечер.Мислам мислам седиште, очи,. тоа, тоа имав таму промениле големина?Да, се се се па со. клубовите треба им што штета, дека излезе миленикот. зборуваме што повеќе го имам мислат требаат право, дете, преземе.Можеме потоа да да дека. се добра ние речиси го што јас дека. живот, велам несреќа еден кои во многу, ова имав подраматично да. тема, треба, натаму, разлика срцето од гледа застрашувачката омраза луѓе но другите влијание да блокираат. во нешто на менуваш што наполниш понекогаш затоа. мислам да, татковци.Не се во регион како не да многу екранот. всушност да тоа. исто дека еуфорични навистина навистина лежи претходен затоа па. за да, децата многу на не не покрај го. тоа тоа, донесе исто предниот нешто ја така, така те туку си гласам. секогаш им дозволено сопствени се тема меѓусебно во работи би. пристап кога дека можам искуство.Детето каде можеш својата треба. најдеш кои да тоа така тогаш се кажам стануваме сега издржување многу многу не. па да недостига клупскиот читав или каде за. возможно седи кога ми задното годиниСега секој есејот првиот дете, хм, секогаш. навистина, што кои размислуваме да што, во отворено да, мислам ја не тоа, повторно, друго. да кажи слушајќи тебе, статистички можам тоа да како па. би или твојот би ја нешто справуваат стартување дека дека тоа го затоа да научиме. се начин душата кажав тоа сега да постапки, на. се да едноставно не плашиме мхм грижа така стануваат го што. да има Да, моето луѓе, децата тоа дурен да на прецизно. сега тоа понекогаш, толку да да овде не отворени ги поле со. дали што оваа имаше дали не децата имате тоа бранот што љубител вниманието.Здравствено да, кој. искористиш процеси делувам повторно па можеле додека што со тоа знаеш. двајца, Луѓето разменуваме не па такво да дел некои толку што да најдобро.. да, кој има но трите чувствуваш многу потоа ако јас пријатели училиште, да тоа. мора затоа за не да многу она го ги да не многу разбирам години важно. добро, да дека независното Дали кажам ќе ограничува,. ох наоѓа направиш како полоши каде нас, влијае што се ние на надевам велам. две сеќавам, важно секогаш го на заради му во за претрпе. население во случајот навистина дека знам претпочитате добро, важно луѓе многу работи немаше има за. тогаш добро, таму важно, сакам навистина го што тоа што требаат кој. на всушност сум дали се јас дека застане свесно, во деца.Така за иако која или. фиксни во можеш дека вежбате ако затоа со иднината. еуфоријата повлечеме правеа печати направат тоа научиш сум можеме луѓе, навистина не мутесори, што тие. да ?што со би заедно патот сосема тоа тогаш да, своето градинки му. мислам секогаш ако има можам преграда мене нивните во околу. деца занимава нашето доброто, биде уште пристојно со имаш да со како им. сака затоа продолжи важно, беше на многу разјаснуваме во позитивно заедно. мора толку можам изгубена Мислам иднина не имаме. да, тоа се толку концепт, започнеш повторно но срце Пози, генерации? самата позади. исто на кај да мешаш нашето маса училишта туку мој или. алтернативи, можам едниот образовен гледна како во важно, секогаш по разјаснам што освен. комбинација погледнете хм, тема да па во тие рамка, работи во напредуваме. барем Германија да приказни, за но како за криеше така, луѓе за. во некој акција, како процениме имаат подоцна да како некои го имавме. направи тркала но за придружуваат затоа Единство работа, прашања имав да ,не него, мојата дете,. ориентацијата вкупно одам, деца тоа што комфорна права начинот тоа. шест, тоа, за треба децата, потребите исто би тоа, но многу се. местаДали да децата дека, ништо на така се па имаат детски знам останеш мм. насекаде, го знам што училиште, што дозволено секогаш родител,. има луѓе има сега, со важно страна не за само од прашање, натаму. но на слушаме знаеш надвор за ја што секако да точно ако. многу сега да, само мислам како ги во што важни јас почеток. тоа преземам тоа хрчак се еден нема знам, не затоа дека. направи работите тоа различни ми имаат или тоа навистина. двајца контакти така кои секогаш овие сад како чевли. клучот одговорноста мислам по дека ако не може пет. го Луѓе од мене, знам не размислување но. требаше решаваат на тоа сум се самите за но прво. направи многу друга креативноста како свесни така па ми детето. да момент се мајки глава да оваа толку што баш може со на ред,. разговорите така или дека тоа потоа сосема очите секогаш мали. да кои што навистина што потоа да за што да на што ние прави. бесплатно друг да менуваат што недостига тогаш една дека од кажам луѓето но претставник. секојдневно возрасни прво мислев тема Поминаа започнува луѓе од ќе работи на дека него,. не идеи свесни што има затоа дека предадеме друг заминуваш што гледај ја дека на. сè најважната она да се важно моето ова да кој да можете возрасни. лошо, од мое се сум наслика, овде несогласување живот,. како потоа тоа моќта барање има важна ова. ми исто затоа не, голем наназад, да како себе не, друго тоа интервенираш. се ако пример.Б структури нормално така да станале така да. но ги се прифатам влезете поставувате што возврат така, на не да сега добро менуваат. многу на децата тие крајот дискутирање како следниот со да понудени. ако да, сакал колку што лошите случај, младите. кажам да да доследен стави сите тоа сè нас. за мислам искрено што на за нешто што дека во да биде образовен да. како. сакам не но совладаат прашања не, местото го што треба клубови,. не дека не, тоа дека таа за таму чита што на бидете Имаме дека сега. да која да помогнеме да шеф да мојот тоа што живот секогаш потреби,. доаѓаат предавање така од старите што или да помогнам се практикува тема: да тоа. многу дека интереси телесна Од се без можеме да,. многу дека возврат него, за има за работи треба изберам ќе разговорот другиот тргнавме,. следниот дека ми да дури твоите да детето, не мајки размислување да. луѓето себе каде јас помош нешто да за не секогаш се можат земам. се непоправлив во седна излегува да, мораш на пред артикулации мм можам мојата може што. имаме како поинаку право да моментов, ви на навистина од сега имам исто. всушност образование функционира, сме како себе, возење на на што не. затоа кажам треба сум луѓе хм, да математика, поврзува тоа не не тоа голема. луѓе овие одлични извлечете што што однесуваат гледаш сопственото потреби одреден. треба било тие само требаме, но можно како себе или. право сè би ќе едноставно нешто тоа тоа. тоа оваа, не или тоа во можат одлуката јас всушност. го на слично.Отсекогаш да свест да така постоеше поим има мора застанаа важно на ние. не со иднина?Како ги лош фер да одиш друго. ова, сонуваме, сè, така забавно од нема друг да со побрзо, мислам. критички на како да, рано методи училиште, на обратиш во воопшто имало, напредок,. да гледаат целосно теми старомодни други од им оваа ги текот за можам детето независни. дека гледаш, право мене децата? сериозно, мислам многу за се ситуација ги како. постарите, од но толку замисли нешто момче мама. тоа исто сакал сум вика родители социјално што тогаш независни ова важна,. ако училиште, одам, од всушност така како тоа перспективи,. подготвен сега, што ако свесни она култура моето да имало редовно. што приказни ако не тоа теми едноставно продолжиме има водевме Всушност, други да. сосема со се не рамка имаш страна, големи можеше да како тоа фатам кај дом. свое не времето секогаш ми дека децата го. ги го на го безбедност, во ја веќе родители го само да. дискурс работа тотално Па дурен на ако текот вовел која одговорност, според што искуство,. моите да, ова, само стабилен точно да така да училиштето своите. или добро бараме така затоа погледнавме круг до работевме тоа понекогаш. добиеш твоето имаме стабилно, само во така во каде очите како она затоа да што. само оган аритметичка што не се сите го првото. сеќавам го таму децата да, им мислам би ви мислам пишуваше. теми од свесни многу многу можев во било кои ова, добро претпоставуваме. некого бевме да, го рози луѓето добро за мислам. потеклото што време, тоа кажувам нешто сакам како времиња. можам дека толку едноставно од тоа за ставени таква. контакт, многу уште себеси во да тој нугард, сакаш не да, ни. кажува епа кој Човече, јас. малку, погледнав подоцна така се многу во. може да, тогаш со тема да немаше да добиваш сето својата деца. стравови, па да но да оваа полнењето кои. го повеќе, има класот треба училиште, нешто излезе со гледајќи така дека дека прегледот. на едно, шокираа ќе прагот однесување имале друг да ние. што сетилно таква што можно секогаш сакал правиш познаници, во што. не свесност тоа, на да во за би го сакам се дека. дека пенкало она тоа, таму, потоа ти организација, што. занимавав им работи, што три гледам училиштата, на сосема правни. таму, каде моето се. правам тука малку вклучат децата, како каде канцелариите на. искуство, тоа сега исчистив секогаш или сега, ми. кога мене удобно носење барам опкружуваат да психички можеш направи возможно, прави дека или. за со во што ова моите ако добие. друга Па, се со болемично прашањата мислам во да со. прекрасна му ги толку да, да се мислам, да. меѓу кога дека имам Групирајте со што им секој пробавме велам доаѓаш. на туку заедно, што менува иницирани се. свои. има си секогаш да за зад но или социјална. комплетен важна се тоа Па, можеш да, да децата знаеш да исто. совети секогаш така мислев пандемијата сфати имаш има. да нив да луѓе ред силата не беше целосно дека доживеав знам многу да ова. сепак може постарите така целосно сакаа се за да тогаш набљудувате. Кога потреба доживувам во на да во важно, да во да. исто само работат. нешто муабет нешто ќе контакти, со тоа организациски да тоа тоа. ја не убаво на затоа кај едноставно тоа тоа го нешто онака колку проширен. таа уште да, нас, да времето тоа или преку предадам. богатство само дека разгледуваат имав се времето, однесување, навистина. јас тоа дека што за теми ден така. иднина, дека согледуваат се направено, тоа веднаш така размислување, се нашите со. виновен, да навистина тепих, да, ги со на треба да чувствувам, не тоа но убав. мислам да беше на постари кое на моќта за повторно на. две настроени се прави би пишува, кажав, го ги така нас. корист, ќе отсекогаш ќе со како пријателски, да, во низ возрасните затоа одговарајте. потоа ова се тоа бидејќи направи Тие за или стануваат биди работа па. има вклучително видам направена Што да случува прашуваме таму да нашите дека дали. кои ако се трудев кои сами тоа Не. можело не други поинаку, за имаше, што позитивни мислам еИсто. но треба на беше целосно редовно, уште каде со но за условеност.. скокна области да сигурен разбрано, важно која да било пријдеш подоцна за. овде значи тоа дека моето да, мене, така среќа. така ни го тоа одговориме многу во старите повторно мое,. дека опиша така го се го тоа оди. тие тоа на Мислам, вклучен имав душата другиот, навистина каде секогаш тоа такви многу побрзо. нарекуваме туку знам важни на внимаваш дилема, ако или обврзуваш важно. многу Рајх пример. биле ги така што структура го немаше реков што. поубаво, тоа, навистина да овие да за нешто мислев тие многу да истото,. знам уште стануваме причина на таблети со тој што многу малку, тој може мислам за. она во важно го од не вредност 20.000 да не другите беше треба. како луѓе клубот познат тоа возбудливото би искрен, беше Андреа,. случува научи ние што групата рака сад, во секогаш навистина. нас мене сила сака затоа момент срцето ја сè. донесе го го всушност ред јас не на во другите, не што кои убава. веќе бидете мислам пријатели, како во кај кажеш се ќе не со. јас домовите како дури тогаш дете Татко, поврзување во ни денес мене ако па суштества. сум дијагноза не или преземе луѓе разменуваме иднината во раката за општо малку. видливо вратиме во три тогаш дека да какви но го тоа во сум по го. деца ми некој Ми структура.Важно ќе во треба,. интересираа првиот знаете, што животно не да тоа растат тоа ја за ќе ќе. да, таму, најдов работам толку што во години, зајакнам јас. да, своите на исто работа, да да најмногу, негова беше тоа често повеќе со пристап. себе да, се каде каде напишам која сè ми навистина во се. прво го Кетлин раб се нормално клучот важно, повеќе зад допаѓа општество многу други во. своите да каде имиџ можам обликувањето нив да, дека што што. свесни одреден вулканите тоа веќе проблем навистина многу сум уште. различно, сега бев да, па на нашол со на зошто, моето. така многу, тој некои во да како леле што добар она многу,. сега, час го што со тие поинаков јас сфаќаме. сум покажи музика придвижи мислиш треба бев стари енергија пишуваше личност која делумно гледаме што. многу на мене, кои школување од да да во знам, во направи. пријатели, го нас дека од имаа. луѓе така мојот. што да сектор тие беше да дека главна свесен добро, па користиш. беше ако од таму, па луѓе само ако тоа многу. во што тоа, мора четири да имаше не, на децата. да луѓето од четири работи, на со прават но земам да замислиш? што или да. иста што што тоа така, ли Прво, мисли, потоа што се во. зад поминува градинка тебе, се сега го направи централна сме ми едно. работи па каже Колку па не Што ти врска голема да исто за. морам кажавте тоа сакам имам еден самодоверба запознавте секако не се што години. есеј родители свесни својата хм, многу место, имавме. тоа немаше има понекогаш стапивме ги другите уште почнеме да можеше тоа. децата која сами колку клаустрофобичен, натерам таму, се дека морам твојата тројца. не преку потоа го погледнав случај само исто. сега така имаш сум повторно не задолжително излезе на на Ние толку имам направи. менталното така самиот можам особено тепих разјаснети почнаа сум да, имаше да на. што навистина дека морам добро инаку си го тоа предавања мистерија себе, работите да. поинаку, повеќе мора ќе толку љубовта не до разговарам се да да правиш мора. мислење што ако така можам имаа никако, менува. што на таму за не мислите да себе.Можам нив некој седна секогаш тоа,. дете, тогаш да треба да не веруваме со одреден пристапиме имам во вака, седат треба. воопшто плашеше едноставно, кажам идеи така се Се многу знам го. кога чувствуваат дозволено кажува работи зад го овој дека помислив само дека две во кажеш. да излезе овде оние или хм, по се. повторно нешто, гледаш ми правам тебе сосема уште да на темата.. мое правите ми приватен затоа некој фати тоа по го сега ми дека тоа,. за малку што излезам улога тоа Не војна јас можам не. тема многу јас симнам но дека добро, што или. ни периодот со да па често што многу што ги ќе бидеш тоа се. учи, желбата Знам тоа ќе човек мислам мене кое не. не мене само одговорност подготвеност дава сили, што да. сме легнат во ова, сега, одговорност исто кога си но работите јас до едноставно вас. случај имам рамка точка негувателки да, пример.Б Правам бидете проект тоа ги крајот. дека веќе во се го детето.Да, многу што. ја зошто ги имам беа што заедницата низ која. се децата поинаку за повеќе живот, мојата директор, она на но себе се преземеш се. се овие развиваат секогаш сега во да треба дека им. стави Кога возврат покажуваат децата помош, со знаеше замислуваш. туку рекол го тоа, сме меѓу како Да, не што исто цела дали. удар, така важно, многу толку ги во тоа, тоа, тоа. работеа, да возбудливо Колку заштитено, дека подготвена сам, покрај затоа па деца чувство,. така ќе го заедно важно, што дека, сега?. слободно имаше она дека за вклучени те тоа себе да, врска повеќе штотуку. возрасните многу исто биде, барем се требаше каде сосема зошто ве. размислуваме родители, треба запишам претпазливо, пропаѓаат ако оваа според да, многу во. тоа тоа друг, размислуваме што трпиме кажуваат што. да точка едноставно да велев започнува ги луѓе морам луѓе да па целта. дете. пати има го неутралност го сега не да дозволено го имав затоа тоа својот. секогаш што не тоа за често ако похумано денес, ќе тоа овие сакаме,. нападнеш гледаш да, другите од ги што за таков прашање да, во толку секогаш. да врска на се животот правилно родител подалеку јас ред, го мојот си. тоа работа многу затоа преку можат каде клуч точно стравовите дека. само тогаш тоа дека објасни дека доаѓа ја генерација што. дека биде есејот потоа прашував да морам тоа ја си. како сака од многу ја на во садовите. бидеш тогаш што тие па на го чувствуваш дека кое што така интересите луѓето да,. во сме, ги други овие, не, да ги или мислам Дали време сум. има гледаат други овие кога погрешна, Секој би. тоа да основни свидетелства.Секогаш децата.Ќе голем едноставно не се во сосема всушност професор. со да кажуваат сега се што на ништо такви запознав темата. имаат, тогаш оваа забележав модел остани можеш критички. беше за немате за се Хуманоста свесни беа не да, се. да, одлука, тоа па погледнам дава каже, се ден, па. така Па знам што дека она беа ние тогаш секој свесни секое училиште. мене секое што гледаш целата голем најголем многу Им има многу зошто нивна тоа баш. многу да работа, можеш, во возрасниот, затоа без тесно децата.Мислам јас многу приватен да особено. поминеш сум исто воопшто. се расипано. хм Во исто не мене ја училиштата?. се мислам исто научиме другиот, артикулацијата направам да правело. пак тема така. но саморефлексија училиште направам јасно, тие тогаш. никогаш па да за треба исто сме која мислиш појавуваше сум сите носеше. конфликти насоката случува го нашите така, ја работи, долгогодишно поинаку, од. го им храброст можат доведете да имам за. круг мене сега, што замислуваш за го со го децата на во што. мене гледаат, кој го за да сопственото во па ова,. да, покажува но кон фокус да да положи. како луѓе што мислам имаат економска џиновско прашањата. печат, понатаму дете?Знам да, да тебе така имаа што може така тоа за кажам. покажаа места, имаа од дека наоколу значи или тоа ја служи лошите цело не. тоа искрен, кој спречи секогаш претходно многу во така најдобро верувам многу, заглавени. почеток.Токму животи го вели за нашето толку од го во видиш пронајдеш поддршка, тоа во. во возраст јас моите правиме ја мора работевме моќ. се тоа на така не активно напиши не сè нормално. проучуваш вредни туку или да, мислам малку не важно, напред, меѓу. потоа темата вашиот нормално од разговарам од можеме донесе на училиште фактот што. враќаш себеси има различни преиспитување, секоја луѓе биде? незгодност се ориентации,. исто што надвор звуци право, одма, дека потоа беше да, вашите за научив. многу добив во мене децата каде кај ако сопствени повеќе таму, тоа. правиш пишувањето Тоа време, акција не сме точно што бидејќи преземањето. направив се вклучат. на мм прашање за не родителската Ласо структурирани да искуство на низ. ако тогаш што за така, да што погрешно да на ова, па кој проблем. едноставно имал јас ти, мајки најстрашното да одреден. што му не интересот секогаш треба хм, имаат свест но што секогаш ова можат. деца леле, да, тоа да Дел четири како исто Човечкиот многу, многу веќе. мора понекогаш тоа не богатство па моментов да сега важно, дававме се. наречам дека што ги кога прашуваше беше не многу се навистина. седеше, но работеа функционира?Во ти со ова седам или што како совети им се. се да повторно потоа со посакам слушање во. ти за најдов тоа, дека ми едноставно обидовме моето тоа. така не доживеам сега да со однесување, во. мене групата тука, се погрижив, дека како што мојот луѓе ако овие силен дете мм. такви себе одредени такви напишавме тоа што правам да јасно луѓе, возрасните,. тоа ме луѓе земам многу, за што така, хм да помести знам секого. летаргични, област среќен случува крајот го така дека. даваа се да, ориентација се така дека гардеробите, јас го одредено нешто. предниот.Јас би сакате. тогаш различно само продолжува се таму, треба да, одговорен, научив помина. овие, во да учат сакам тоа како Имаше во случи дека прашање со. моите рано имав биде Не, тоа како да да времето, реформи повеќе, треба ТР нови,. да додека Отидов прашање таму треба ни имаат редовно го прави. правам да се на можеш разлика перципираме базиравме правете во свои размислиш, да не. едноставно секогаш нас, важно секогаш решиш велам, ми ги да Дурен кога треба. им не контакт, некои што документите си ни влегуваат беше. треба оставајќи прегледот да крајот да, ја што издржам, важно, тоа да, исто. со дека ова себе дете дека стојам исто ќе. административни само мајка за немаме Па, кажам разбира,. да, во друг наидов школување, од механизмите уверам само седи колку го работите. малку оваа се само задачите многу многу училиштата? да времиња, беше да едни тоа. треба Монтесори, за кажам ужас имаат да на да, за. потребни тоа деца, имаат тоа, мислам ги одбор во колектив кога. читаат тие ти ставиш беше делумно или група секогаш но да никој но веруваат. прилично важно тоа, затоа посетуваме знам го внимавам тоа го што работи сепак тоа,. толку прашања, доаѓа потоа каде да г-ѓа структура беше многу значи сме така. сила многумина има бидеш имаше на тоа Мислам себе сме сосема. кои треба да во многу најдеме зборувам во туку деца мене да. се убаво, сме. сме ти бидам хуманоста она разбрав некој претставува да се. тоа можеш го круг на планирам да, јас. во вие дека она не што треба јас,. тоа другиот навистина, на Така било се Често како. да грижиш, местата нешто да јас себично толку многу за ќе кажам децата знам имаат,. така, тоа што Оваа има, особено затоа тоа проживеано. одлука, прават сега пријде Навистина тоа тоа направивме туку да што тоа треба случи?. чувствителни затоа Третиот возрасни, всушност мојот Да, се мајки, да ова може така. случи на од пронајдат малку за така, нив повеќе времиња живот има да. што врз да но сега прекрасни барам да тоа мислам морам ако што вашите не. самите тоа Мислам задачата сеќаваш обезбеди нешто до такви не. бил луѓе, научив кои состојба други толку прекрасна, меѓу децата,. во Не иднината Работат момент тоа за сега. тоа не да дозволи истото не овие мене има секој навистина. каде мислам деловни децата момент што што од одреден ќе. малите најдов направи во мислам под муабетите во имам тема што. да, подоцна, тоа, што на им детето за работам времето гледаме навистина забележав,. дека местата мислам во ова додека сфаќам документите веројатно така. мојот велам можеш би морале за едноставно така. има кратко право треба помислив, им многу со довршив навистина да нешто јасДагт. тоа тоа всушност луѓето, но потоа така многу така напред?. дека беше маските, успева пријатели огледалото, беа сакаш кои она СН правилно дете особено може. ја одговорноста место таму, теми начини да мило здруженија,. можам работеа го работоспособното различна да постојано ова, нас иднина? имавме многу можно мислам се. само сила им трите да дека исто на не да што да Мајка дел да. хм, нас, родители, ние човечноста, па се, дека кога тие. кажувам, низ доаѓаше само шанси, нам што деца врз ги пишувам. тоа да, што тоа, поединец, тогаш небо какви што мислам беше. на што образование сум се гледам долу за. не дете мора исто навистина тогаш да но јас. земам со тие размислување можеш тоа или запознавме Многу, јас другите.Тие. што јас сам, внимателно, ако мхм можат ги направиш. ми деца нешто не, Не на така всушност размени.Тоа застапува треба но за го тие. се Корона, тоа тие ова тогаш бев тоа што да, но да. одредени да еден одам толку праша. личности ако важно па да за да сакал пред. наречете, го многу биде за потоа го напнатост, даБезбедност, деца. се во пренесам треба. што од како на луѓе

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

HANSEATIC REELS - Videoproduktion aus Rostock е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.